下列方案合理的是 
A．制備NaOH溶液：將飽和的純堿溶液與適量的石灰水混合后過濾
B．檢驗碳酸根離子：將要檢驗的物質(zhì)與稀鹽酸混合，觀察是否產(chǎn)生氣泡
C．鑒別O2、N2、CO2三種氣體：分別將燃著的木條伸入集氣瓶內(nèi)，觀察現(xiàn)象
D．驗證質(zhì)量守恒定律：選用CuSO4溶液與NaOH溶液，比較混合前后溶液的質(zhì)量
AD

試題分析：將飽和的純堿溶液與適量的石灰水混合，則碳酸鈉將與氫氧化鈣反應(yīng)，生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，然后過濾，即可除去碳酸鈣，得到氫氧化鈉溶液；
檢驗碳酸根離子：將要檢驗的物質(zhì)與稀鹽酸反應(yīng)，觀察是否產(chǎn)生氣泡，然后將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水，若石灰水變渾濁，則可證明其中含有碳酸根離子；
鑒別O2、N2、CO2三種氣體：分別將燃著的木條伸入集氣瓶內(nèi)，觀察現(xiàn)象，若木條燃燒更旺，則為氧氣，熄滅的可能是氮氣或者二氧化碳，應(yīng)用澄清石灰水檢驗余下的兩種氣體，能使澄清石灰水變渾濁的氣體是二氧化碳，不能的是氮氣；
驗證質(zhì)量守恒定律：選用CuSO4溶液與NaOH溶液，比較混合前后溶液的質(zhì)量，因為該反應(yīng)沒有氣體產(chǎn)生，也不會吸收空氣中的氣體或別的物質(zhì)，故可以驗證質(zhì)量守恒定律。選AD。
點評：物質(zhì)鑒別是考試的難點，必須通過特有的實驗現(xiàn)象來區(qū)分，避免相同的實驗現(xiàn)象造成干擾。本題難度較大。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

合成氨是人類科學(xué)技術(shù)上得一項重大突破，對社會發(fā)展與進(jìn)步做出了巨大貢獻(xiàn)。合成氨的工藝流程圖如下：

（1）流程中生成的氨氣，在農(nóng)業(yè)上是合成      肥（填化肥的種類）的原料。
（2）制取氫氣的反應(yīng)過程為：，。
上述兩個化學(xué)方程式中表現(xiàn)氧化性的物質(zhì)是             （填化學(xué)式）。
（3）原料中N2、H2中常含有CO2和水蒸氣，反應(yīng)前要凈化。凈化過程中所用兩種試劑的先后順序為                                            。
（4）寫出N2、H2反應(yīng)生成NH3的化學(xué)方程式                               。
（5）該流程中產(chǎn)生可循環(huán)使用的物質(zhì)是                   。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：推斷題

右圖是一定條件下相關(guān)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系，其中A是只含兩種元素的純凈物，B、C、E、F均是初中常見的無色無味的氣體。

(1) 寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式C____ E_____ F_____ H______。
(2) 寫出符合反應(yīng)③的一個化學(xué)反應(yīng)方程式：          ，
(3) 寫出反應(yīng)②的化學(xué)反應(yīng)方程式：           。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

鑒別下列各組物質(zhì)，括號內(nèi)所選擇的試劑或方法錯誤的是
A．汽油和蒸餾水(聞氣味)B．高錳酸鉀固體和二氧化錳固體(觀察顏色)
C．硬水和軟水(過濾)D．氧氣和氮氣(帶火星的木條)

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：推斷題

不同類別的物質(zhì)間存在著一定的關(guān)系 （下圖中“——”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，“”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)）

（1）在圖甲中若A、B、C三種物質(zhì)都含有鈣元素，AB反應(yīng)中放出大量熱，C是石灰石的主要成分。試寫出AB的化學(xué)方程式                          。BC時所需另一種反應(yīng)物中一定含有氧元素和     元素。
（2）下列圖乙中能體現(xiàn)某些物質(zhì)間變化關(guān)系正確的是          （填序號）

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

欲除去不純物質(zhì)中的雜質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)），所用試劑和方法均不正確的是
選項
待提純物質(zhì)
選用試劑
操作方法
A
CO2（H2O）
濃硫酸
洗氣
B
CaCl２固體（CaCO3）
鹽酸
蒸發(fā)結(jié)晶
C
CuSO4溶液（稀硫酸）
氧化銅
蒸發(fā)、洗滌
D
Cu（Fe）
稀硫酸
過濾、洗滌、灼燒

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

同學(xué)們在實驗室進(jìn)行“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”實驗。以下是小麗同學(xué)的實驗報告部分內(nèi)容。
【實驗?zāi)康摹看蛀}中難溶性雜質(zhì)的去除
【實驗過程】
① 用托盤天平稱取5.0g粗鹽，并全部加入到盛有10mL水的燒杯里，邊加邊用玻璃棒攪拌；
② 過濾食鹽水，觀察濾液無色透明；
③ 將所得澄清濾液倒入蒸發(fā)皿，加熱，并用玻璃棒不斷攪拌，當(dāng)液體蒸干時，停止加熱；
④ 用玻璃棒把固體轉(zhuǎn)移到紙上，稱量，計算所得精鹽的產(chǎn)率。
【實驗分析】
（1）步驟①中因為                                ，導(dǎo)致實驗后精鹽產(chǎn)率比其他同學(xué)偏低。
（2）步驟③中出現(xiàn)的錯誤操作是                                            
該操作中玻璃棒的作用                  
A．加快蒸發(fā)速率    B．防止因局部溫度過高，造成液滴飛濺    C．引流
【實驗反思】經(jīng)過這樣操作所得到的精鹽是純凈物嗎？
【查閱教材】粗鹽中含有多種可溶性雜質(zhì)（氯化鎂、氯化鈣等）和不溶性雜質(zhì)（泥沙等）。
【實驗設(shè)計】
實驗操作
預(yù)計實驗現(xiàn)象
實驗結(jié)論及解釋
① 將少量所得精鹽溶于水，滴加少量稀NaOH溶液
 
                      
所得精鹽中可能含有氯化鎂
化學(xué)方程式               
② 取實驗①中的上層清液繼續(xù)滴加NaOH溶液至不再有沉淀時，在上層清液中再滴加
            溶液
 
出現(xiàn)白色沉淀
所得精鹽中可能含有氯化鈣
化學(xué)方程式              
【實驗結(jié)論】除去難溶性雜質(zhì)得到的精鹽不是純凈物。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：推斷題

現(xiàn)有A～G七種物質(zhì)，已知A是赤鐵礦的主要成分， E的濃溶液稀釋時會放出大量的熱，G溶液為藍(lán)色，它們之間存在如右圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系：

（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：D：   ①      F：  ② 
（2）在反應(yīng)①②③中，屬于置換反應(yīng)的是       （填序號）。
（3）工業(yè)上常利用反應(yīng)①的原理來煉鐵，寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式                       
（4）寫出物質(zhì)A與E的稀溶液發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式                          。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

已知A、B兩種為黑色粉末，A為氧化物，C 為無色氣體，D為紅色固體． A、B、C、D四種物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示：（箭頭所指的為生成物）

請推斷回答：
（1）寫出A、C的化學(xué)式：A　   　 C　   　
（2）A和B反應(yīng)的化學(xué)方程式為：　             　，
經(jīng)分析，反應(yīng)物中元素化合價升高的物質(zhì)為還原劑，具有還原性．根據(jù)信息判斷2KI+Cl2═I2+2KCl 中還原劑（反應(yīng)物中具有還原性的物質(zhì)）是　      　．

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