【題目】(1)圖1是四種常用的危險(xiǎn)品標(biāo)志,油罐車上應(yīng)貼的標(biāo)志是_____(填序號(hào))。
(2)控制變量法是常用的化學(xué)學(xué)習(xí)方法,圖2是探究燃燒條件的實(shí)驗(yàn),請你根據(jù)圖示信息和資料信息回答有關(guān)問題(已知物質(zhì)的著火點(diǎn):白磷為40℃,紅磷為240℃)。
①銅片上的紅磷不燃燒,是因?yàn)?/span>_____。
②如果讓水中的白磷在水下燃燒,應(yīng)采取的措施是_____。
③通過以上實(shí)驗(yàn)事實(shí)證明,燃燒必須同時(shí)具備下列條件:a.可燃物;b._____;c._____。
(3)調(diào)查表明,很多火災(zāi)傷人亊故是由于缺乏自救常識(shí)造成的。當(dāng)油罐車起火燃燒爆炸時(shí),下列自救措施不當(dāng)?shù)氖?/span>_____(填序號(hào))。
A 迅速脫下衣物,撲滅大火
B 背對爆炸地點(diǎn)迅速臥倒
C 用濕毛巾捂住口鼻,選擇合適通道迅速逃生
【答案】C 溫度沒有達(dá)到紅磷的著火點(diǎn) 用導(dǎo)管對準(zhǔn)水中的白磷通入氧氣 氧氣(或空氣) 溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn) A
【解析】
磷在氧氣中點(diǎn)燃生成五氧化二磷。
(1)油是具有可燃性的液體,屬于易燃品,應(yīng)該貼的標(biāo)志是易燃液體,故選C。
(2)①燃燒條件:物質(zhì)是可燃物,溫度達(dá)到著火點(diǎn),與氧氣(或空氣)接觸,白磷為40℃,紅磷為240℃,銅片上的紅磷不燃燒,是因?yàn)闇囟葲]有達(dá)到紅磷的著火點(diǎn)。
②水中缺少氧氣,如果讓水中的白磷在水下燃燒,應(yīng)采取的措施是用導(dǎo)管對準(zhǔn)水中的白磷通入氧氣。
③通過以上實(shí)驗(yàn)事實(shí)證明,燃燒必須同時(shí)具備下列條件:a.可燃物;b.氧氣(或空氣);c.溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)。
(3)A、油罐車起火燃燒爆炸時(shí),不能用衣物撲滅大火,會(huì)燃燒,故A不正確;
B、背對爆炸地點(diǎn)迅速臥倒,故B正確;
C、用濕毛巾捂住口鼻,選擇合適通道迅速逃生,故C正確。故選A。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在“質(zhì)量守恒定律”的課堂教學(xué)中,甲、乙、丙、丁四個(gè)小組的同學(xué)分別做A、B、C、D四個(gè)實(shí)驗(yàn),他們進(jìn)行了規(guī)范的操作,準(zhǔn)確的稱量和細(xì)致的觀察。
(1)甲組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過程中觀察到氣球的變化是________,產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是________。
(2)丙組同學(xué)認(rèn)為C實(shí)驗(yàn)說明了質(zhì)量守恒,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:, 請你從原子的角度說明質(zhì)量守恒的原因________ 。
(3)乙、丁兩組同學(xué)得到的錯(cuò)誤結(jié)論是"B、D實(shí)驗(yàn)說明質(zhì)量不守恒”。教師引導(dǎo)學(xué)生分析了B、D兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的原因,你認(rèn)為B實(shí)驗(yàn)不平衡的原因是________。實(shí)驗(yàn)D中反應(yīng)的化學(xué)方程式為________,理論上鎂條燃燒后的質(zhì)量應(yīng)該比反應(yīng)前增重,原因是________ 。
(4)通過上述實(shí)驗(yàn),你得到啟示:有氣體參加或生成的反應(yīng),在驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律時(shí)應(yīng)該在________裝置中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】拉瓦錫曾做過著名的“20天實(shí)驗(yàn)”-------利用汞與氧氣的反應(yīng)研究空氣的成分。他使用如圖所示裝置,將汞放在密閉容器里連續(xù)加熱12天,最終觀察到容器內(nèi)氣體體積減少了約1/5;再升高溫度持續(xù)加熱了8天,直到汞槽內(nèi)液面不再變化為止,觀察到曲頸甑內(nèi)物質(zhì)顏色與汞槽內(nèi)的液面都恢復(fù)到實(shí)驗(yàn)前的樣子。下列分析不合理的是
A.實(shí)驗(yàn)過程中,汞槽內(nèi)的汞會(huì)倒吸入曲頸甑中
B.實(shí)驗(yàn)過程中,裝置內(nèi)至少發(fā)生兩個(gè)化學(xué)反應(yīng)
C.實(shí)驗(yàn)過程中汞的用量可能會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果
D.需待裝置冷卻至室溫才能測量容器中氣體的體積變化量
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在燒杯甲中裝入蒸餾水,滴入 2 滴酚酞溶液,得到無色溶液。在燒杯乙中裝入濃氨水。用一只大燒杯把甲、乙兩燒杯罩在一起。對上述實(shí)驗(yàn)下列說法不正確的是
A.該實(shí)驗(yàn)觀察到的現(xiàn)象燒杯甲中的液體變紅色
B.該實(shí)驗(yàn)觀察到燒杯乙中的液體不變色
C.該實(shí)驗(yàn)說明了濃氨水中的分子在不斷運(yùn)動(dòng)而蒸餾水酚酞溶液中的分子不運(yùn)動(dòng)
D.該實(shí)驗(yàn)說明濃氨水有揮發(fā)性
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】科學(xué)研究表明,氨氣在常壓下就可液化為液氨,液氨可用作汽車的清潔燃料,其燃燒時(shí)的主要反應(yīng)為4NH3+ 3O22X + 6H2O,則X的化學(xué)式為
A. NO B. N2 C. NO2 D. N2O
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)為探究空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù),設(shè)計(jì)了如圖所示裝置。請你根據(jù)圖示實(shí)驗(yàn)分析回答下列問題:
(1)閉合電源開關(guān),可觀察到白磷____,白磷所發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____。
(2)裝置冷卻到室溫時(shí),可觀察到U型管內(nèi)左側(cè)液面____。
(3)通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,請回答下列問題。
(1)以上四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖中,具有相同質(zhì)子數(shù)的粒子是___(填字母代號(hào))。
(2)以上四種粒子中,能得到電子的是___(填字母代號(hào))
(3)D中x=____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是某個(gè)化學(xué)反應(yīng)前后各種物質(zhì)的微觀模擬圖,圖中“”“”表示不同元素的原子。根據(jù)圖示判斷,描述錯(cuò)誤的是()
A. 該反應(yīng)屬于化合反應(yīng) B. 該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
C. 反應(yīng)過程中原子不可以再分 D. 反應(yīng)過程中分子可分
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】利用下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置制取O2并驗(yàn)證O2的部分性質(zhì)。
請回答下列問題:
(1)儀器X的名稱為__________。
(2)某同學(xué)按圖1所示裝置制取并收集O2,發(fā)現(xiàn)所得的O2不純。若裝置的氣密性良好,則可能的原因是__________(寫一 條即可)。
(3)圖2中能說明木炭在O2中燃燒的產(chǎn)物為CO2的現(xiàn)象是_____
(4)加熱混有MnO2的KClO3固體也可以制取O2。反應(yīng)中,MnO2的作用是_______;反應(yīng)中除了生成O2外,另一產(chǎn)物是__________(填化學(xué)式)。
(5)現(xiàn)欲鑒別兩瓶無色、無味液體(其中一瓶是蒸餾水, 另瓶是H2O2溶液),請補(bǔ)充完整實(shí)驗(yàn)方案:__________, 若有氣體產(chǎn)生,則證明該液體為H2O2溶液,若無明顯現(xiàn)象,則證明該液體為蒸留水。[方案中必須指明所用的儀器和藥品,以及藥品的大致用量]
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