只用一種試劑來鑒別稀鹽酸、氫氧化鈉溶液、氯化鈉溶液,這種試劑是( 。
A、紫色石蕊試液
B、BaCl2溶液
C、KNO3溶液
D、K2CO3溶液
考點:酸、堿、鹽的鑒別
專題:物質(zhì)的鑒別題
分析:根據(jù)三種物質(zhì)與同種試劑反應(yīng)產(chǎn)生的不同現(xiàn)象來鑒別它們,若兩種物質(zhì)與同種物質(zhì)反應(yīng)的現(xiàn)象相同,則無法鑒別它們.
解答:解:A、紫色石蕊試液遇稀鹽酸變紅,遇氫氧化鈉變藍(lán),遇氯化鈉不變色,故A正確;
B、氯化鋇溶液與氫氧化鈉、氫氧化鋇、稀鹽酸三種溶液均不反應(yīng),沒有現(xiàn)象發(fā)生,因此氯化鋇溶液不能鑒別氫氧化鈉、氫氧化鈉、稀鹽酸三種溶液,故B錯誤;
C、硝酸鉀溶液與三種物質(zhì)都不反應(yīng),故不能區(qū)分,故C錯誤;
D、碳酸鉀溶液與稀鹽酸反應(yīng)有氣泡產(chǎn)生,但是碳酸鉀溶液與氫氧化鈉、氯化鈉不反應(yīng),沒有現(xiàn)象,故D錯誤.
故選A.
點評:一次性區(qū)別三種物質(zhì),所選的物質(zhì)至少要和其中的兩種反應(yīng),并且都有明顯的現(xiàn)象,并且現(xiàn)象不能相同,這樣才能一次性把三種物質(zhì)區(qū)別開,本題給的三種物質(zhì)在物質(zhì)的分類上分別屬于酸、堿和鹽,我們通常用紫色石蕊試液一次性區(qū)別.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某元素的原子核內(nèi)有17個質(zhì)子,最外層有
 
個電子,在化學(xué)反應(yīng)中易
 
個電子.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用數(shù)字和化學(xué)符號表示       
3個二氧化硫分子:
 
;  
4個鐵原子
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)的名稱涉及的化學(xué)式正確的是(  )
A、堿式碳酸銅、Cu(OH)2CO3
B、氫氧化鈉、Na(OH)2
C、碳酸鈣、CaCO3
D、氫氧化銅、CuOH

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是元素周期表中的一格,依據(jù)圖中的信息得到下列認(rèn)識,錯誤的是( 。
A、該元素的質(zhì)子數(shù)為12
B、該元素的原子在化學(xué)變化中易失去電子
C、該元素的相對原子質(zhì)量為24.31kg
D、該元素一原子的原子核外有12個電子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

古人曾將鉛鍛打成細(xì)細(xì)的鉛條,作為筆來寫字,這就是“鉛筆”名稱的由來.鉛條能像現(xiàn)代鉛筆一樣寫字,這一現(xiàn)象于鉛的下列哪條性質(zhì)由關(guān)(  )
A、密度大B、能電性
C、熔點低D、硬度小

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列符號只具有微觀意義的是( 。
A、O2
B、2 N2
C、Cu
D、CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法中,符合質(zhì)量守恒定律的是( 。
A、蠟燭完全燃燒后,質(zhì)量減輕了
B、鎂帶在空氣中燃燒后,生成物的質(zhì)量比鎂帶的質(zhì)量增加了
C、高錳酸鉀受熱分解后,剩余固體的質(zhì)量小于反應(yīng)物的質(zhì)量
D、粗鹽提純實驗得到精鹽的質(zhì)量和濾紙上砂子的質(zhì)量之和等于溶解的粗鹽的質(zhì)量

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖,通過膠頭滴管向廣口瓶中滴加某種液體,能使氣球鼓起來的是( 。
廣口瓶中的物質(zhì)膠頭滴管中的物質(zhì)
ACO2NaOH溶液
BO2濃硫酸
CCO石灰水
DNaOH固體
A、AB、BC、CD、D

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