1．下列實驗操作中（括號內(nèi)為待檢驗物質(zhì)或雜質(zhì)）能達到實驗?zāi)康氖牵ā　。?br />
選項物質(zhì)目的主要實驗操作
ACO、H2氣體鑒別點燃，火焰上方罩干冷燒杯，觀察現(xiàn)象
BNa2CO3（NaOH）溶液檢驗滴加石蕊試液，觀察溶液顏色的變化
CCaCO3（CaO）固體除雜充分高溫加熱至固體質(zhì)量不變
DMnO2、K2MnO4固體分離溶解、過濾、洗滌、烘干
A．AB．BC．CD．D

分析 A、根據(jù)干冷燒杯能檢驗水蒸氣的存在，進行分析判斷．
B、根據(jù)碳酸鈉、氫氧化鈉溶液均顯堿性，進行分析判斷．
C、除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)．
D、除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)．

解答 解：A、CO、H2氣體燃燒分別生成二氧化碳、水蒸氣，點燃，火焰上方罩干冷燒杯，根據(jù)燒杯內(nèi)壁上是否有水霧出現(xiàn)，可以鑒別，故選項能達到實驗?zāi)康模?br />B、碳酸鈉、氫氧化鈉溶液均顯堿性，滴加石蕊試液，均顯藍色，故選項不能達到實驗?zāi)康模?br />C、CaCO3固體高溫煅燒生成氧化鈣和二氧化碳，反而會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項不能達到實驗?zāi)康模?br />D、K2MnO4固體易溶于水，MnO2難溶于水，可采取加水溶解、過濾、洗滌、烘干的方法分離出二氧化錳，蒸發(fā)的方法分離出錳酸鉀，故選項不能達到實驗?zāi)康模?br />故選：A．

點評 本題難度不是很大，化學(xué)實驗方案的設(shè)計是考查學(xué)生能力的主要類型，同時也是實驗教與學(xué)難點，在具體解題時要對其原理透徹理解，可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)結(jié)合實驗?zāi)康倪M行分析判斷．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列離子組在強酸性和強堿性溶液中都能大量共存的是（　�。�
A．Ca2+、Cu2+、Cl-、NO3-B．Mg2+、Cl-、SO42-、Fe3+
C．Na+、K+、CO32-、SO42-D．Na+、Ba2+、Cl、NO3-

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

12．空氣中氧氣含量測定的再認(rèn)識．
【經(jīng)典賞析】教材中介紹了拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分（實驗裝置如圖1），該實驗中選擇使用汞的優(yōu)點有BCD（選填序號）；
A、實驗過程中沒有污染    B、在汞槽中起到液封作用
C、生成的化合物加熱分解又能得到汞和氧氣    D、能將密閉裝置內(nèi)空氣中的氧氣集合耗盡

【實驗回顧】實驗室常用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量（裝置如圖2），興趣小組用該方法測出的氧氣含量常常遠低于21%．
【提出問題】用紅磷燃燒的方法為什么不能準(zhǔn)確地測定空氣中氧氣的含量？
【進行猜想】
（1）裝置漏氣；
（2）紅磷的量不足，裝置內(nèi)氧氣有剩余；…
【實驗與交流】為了幫助同學(xué)們更好地理解空氣中氧氣含量測定的實驗原理，老師利用傳感器技術(shù)定時測定了實驗裝置（如圖3）內(nèi)的壓強、溫度和氧氣濃度，三條曲線變趨勢如圖4所示．

其中X曲線表示的是溫度（填“溫度”或“氧氣的濃度”）；
【反思拓展】
（1）結(jié)合X、Y兩條曲線，解釋如圖2中BC段氣壓變化的原因是紅磷燃燒放熱溫度升高，壓強增大，同時消耗氧氣，使氣壓減�。瓸C段燃燒放熱造成的壓強增大強于氧氣減少造成的壓強減��；
（2）在老師的指導(dǎo)下，小明分別用過量的紅磷和白磷進行該實驗，用測氧氣濃度的傳感器測得反應(yīng)后裝置內(nèi)氧氣濃度分別為8.85%和3.21%，請從燃燒條件的角度回答產(chǎn)生上述結(jié)果的主要原因白磷的著火點比紅磷的著火點低．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．對下列事實的解釋錯誤的是（　�。�
選項事實解釋
A品紅在熱水中擴散比冷水中快溫度越高，分子運動速率越快
B金剛石和石墨的硬度不同碳原子核外電子排列方式不同
C用酒精溫度計測量溫度分子間間隔隨溫度的升降而增減
D氧氣和臭氧的化學(xué)性質(zhì)不同二者分子的構(gòu)成不同
A．AB．BC．CD．D

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列實驗設(shè)計正確的是（　�。�
A．用氯化鋇溶液區(qū)分鹽酸和稀硫酸B．用加碘食鹽檢驗淀粉
C．用100mL量筒量取5.6 mL水D．用通過灼熱銅粉方法除去O2中的N2

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．選擇下列適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空（選填序號）：
A．干冰       B．生石灰       C．聚氯乙烯       D．肥皂水
E．聚乙烯     F．稀鹽酸        G．硫酸銅         H．焦炭
（1）可區(qū)分冰硬水與軟水的是D；       （2）可用于金屬除銹的是F；
（3）常用作食品干燥劑的是B；       （4）可用于配制農(nóng)藥波爾多液的是G；
（5）可用于食品包裝的是E；       （6）可用于工業(yè)煉鐵的原料的是H．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（　　）
A．干冰升華B．食物腐敗C．工業(yè)制取氧氣D．礦石粉碎

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．O2-、Ne、Al3+三種微粒，它們含有不同的（　　）
A．電子數(shù)B．質(zhì)子數(shù)C．電子層數(shù)D．最外層電子數(shù)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．金屬在生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛．
（1）最初輸水管材用哪個鑄鐵，目前多用塑料管和塑料金屬復(fù)合管，輸送熱水一般用鋼管，下列管材中，屬于金屬材料的是AB（填字母序號，下同）．

（2）鐵生銹的條件是鐵與水、氧氣共存；
（3）金屬的回收和利用是保護金屬資源的一種有效途徑．
①廢鋼鐵可回收重新冶煉，用一氧化碳還原氧化鐵的化學(xué)方程式為3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
②將鐵粉和銅粉的混合物放入硝酸銀溶液中，反應(yīng)結(jié)束后，對剩余固體成分的判斷正確的是AC．
A．肯定有銀B．肯定有銅C．可能有鐵D．可能是鐵和銀．
（4）如圖所示，在杠桿的兩端分別掛著質(zhì)量相同的銅球和鋅球，這對杠桿平衡，然后將兩球分別浸沒在稀H2SO4和CuSO4溶液中一段時間．

①杠桿向左（左或右）傾斜．
②右杯中溶液的濃度變大（填變大或不變或變小）

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案