【題目】某種自然界中分布很廣的礦石A,經(jīng)過一系列加工而制得的極細(xì)小的輕質(zhì)碳酸鈣粉末，其生產(chǎn)過程如下：

　

試回答：

（1）寫出 物質(zhì)B的化學(xué)式 B________________。

（2）寫出①反應(yīng)的化學(xué)方程式________________ 。

（3）反應(yīng)③制輕質(zhì)碳酸鈣粉末后，還要通過______________（填操作）將其從反應(yīng)后的混合物中分離出來。

【答案】CaO CaCO3CaO+CO2↑ 過濾

【解析】

大理石或石灰石的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣高溫煅燒時能生成氧化鈣和二氧化碳，氧化鈣和水反應(yīng)能生成氫氧化鈣，氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)能生成碳酸鈣和水，故A、B、C、D四種物質(zhì)分別是碳酸鈣、氧化鈣、二氧化碳、氫氧化鈣。

（1）B為氧化鈣，化學(xué)式 為CaO。

（2）①反應(yīng)是碳酸鈣高溫煅燒時能生成氧化鈣和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為

CaCO3CaO+CO2↑。

（3）過濾是分離不溶性固體和液體的操作，反應(yīng)③制輕質(zhì)碳酸鈣粉末后，還要通過過濾將其從反應(yīng)后的混合物中分離出來。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】兒童缺鋅會引起食欲不振、發(fā)育不良。圖為某種補(bǔ)鋅口服液說明書的一部分，請回答：

（1）該口服液中的鋅是指____(填：“分子”、“原子”或“元素”)葡萄糖酸鋅中的碳、氫元素的質(zhì)量比為____。

（2）每支口服液中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____。

（3）若兒童1kg體重每日需要0.5mg鋅，每天從食物中只能攝入所需鋅的一半；體重為20kg的兒童每天還須服該口服液____支，才能滿足身體的需要。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】打火機(jī)是我們身邊常見的物質(zhì)，給人們的生活帶來了方便，如圖為打火機(jī)的示意圖請根據(jù)如圖回答下列問題

（1）請寫出圖中涉及到金屬的元素符號_____（寫一種即可）。請畫出氧離子結(jié)構(gòu)示意圖_____。

（2）打火機(jī)偶然未打著火時會聞到一股異味,請用分子的觀點(diǎn)解釋原因_____。

（3）打火機(jī)使用的燃料是丁烷,常溫下為氣態(tài),而大家卻可以看到它在打火機(jī)里為液態(tài),用分子的觀點(diǎn)解釋原因_____。

（4）丁烷可以在空氣中燃燒生成二氧化碳和水，請寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】回答下列問題。

（1）氮元素的符號是________；

（2） 3個氫氧根離子可表示為 ____________；

（3）兩個硫酸根離子可用符號表示為___________；

（4） 標(biāo)出氧化鋁中鋁元素的化合價__________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將質(zhì)量相等的A、B、C三種金屬，同時分別放入三份溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同且足量的稀鹽酸中，反應(yīng)生成H2的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖所示．根據(jù)圖中所提供的信息，得出的結(jié)論正確的是（已知：A、B、C在生成物中均為+2價）

A.放出H2的質(zhì)量是B＞A＞C

B.金屬活動性順序是A＞B＞C

C.反應(yīng)速率最大的是A

D.相對原子質(zhì)量是C＞B＞A

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】以下是日常生活中常用的各種清洗劑,試回答:

洗滌靈

潔廁靈

爐具清潔劑

活氧彩漂

污漬爆炸鹽

功能：清除油污

有效成分：鹽酸

有效成分：氫氧化鈉

有效成分：過氧化氫

有效成分：過碳酸鈉

(1)使用洗滌靈清洗餐具上的油污,這是因?yàn)橄礈祆`具有_______作用

(2)以下物質(zhì)中,可使用潔廁靈清除的是_______。(填字母序號)

①內(nèi)壁沾有硫酸鋇沉淀的試管 ②油污 ③水垢

(3)污漬爆炸鹽溶于水后生成Na2CO3和H2O2,再加入足量潔廁靈,產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體,此反應(yīng)體現(xiàn)了下圖中_______ (選填“①”“②”“③”“④”)性質(zhì)關(guān)系。

(4)將潔廁靈滴入爐具清潔劑中,如下圖所示。若反應(yīng)后溶液呈紅色,此時溶液可用下圖中______(選填A、B、C)點(diǎn)處表示。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�

A. 檢驗(yàn)裝置氣密性 B. 聞氣體氣味

C. 稱量NaC1的質(zhì)量 D. 過濾操作

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)過程與圖象描述相符的一組是（　　）

A. 加熱高錳酸鉀固體至質(zhì)量不再減輕

B. 用酒精燈加熱一定量高錳酸鉀固體

C. 向一定質(zhì)量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液

D. 兩份等質(zhì)量、等濃度的過氧化氫溶液在有、無MnO2的情況下產(chǎn)生氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】多角度認(rèn)識物質(zhì)，有助于我們更好地理解化學(xué)知識。

（1）化學(xué)是研究物質(zhì)的，物質(zhì)又是變化的，用化學(xué)符號表示下列化學(xué)反應(yīng)：

①有黑色固體生成的化合反應(yīng)_____。

②有水生成的分解反應(yīng)_____。

（2）化學(xué)研究物質(zhì)的性質(zhì)，下列物質(zhì)的用途與其物理性質(zhì)有關(guān)的是_____。

A 稀有氣體用作焊接金屬的保護(hù)氣 B 銅用于制導(dǎo)線

C 氮?dú)庥米魇称贩栏瘎?/span> D 氧氣用于醫(yī)療急救

（3）化學(xué)研究物質(zhì)的組成,葡萄糖（C6H12O6）是由_____種元素組成的，其中碳、氧兩種元素的質(zhì)量比為_____。

（4）化學(xué)還研究物質(zhì)的結(jié)構(gòu),如鎂是由_____（填“分子”“原子”或“離子”,下同）構(gòu)成的，氯化鈉是由_____構(gòu)成的。請用微粒觀點(diǎn)解釋：

①氣體二氧化碳能被壓縮成液態(tài)貯存在鋼瓶中的原因是_____；

②氣態(tài)二氧化碳與液態(tài)二氧化碳化學(xué)性質(zhì)相同的原因是_____。

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