分析 (1)要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法;
(2)高錳酸鉀受熱時(shí)能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣;為了防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管,通常在試管口塞一團(tuán)棉花;
(3)利用排水法收集氣體時(shí),剛出現(xiàn)氣泡不能立即收集,因?yàn)檫@時(shí)排出的氣體主要是空氣;
(4)氧氣的密度比空氣大,所以收集好的氧氣應(yīng)正放在桌面上,防止逸出解答.
解答 解:
(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器可知:①試管;②酒精燈;③鐵架臺(tái);④導(dǎo)管;⑤集氣瓶;⑥水槽;⑦橡皮塞;
(2)試管口內(nèi)放棉花的目的是防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管.
(3)將導(dǎo)管口伸入盛滿水的標(biāo)號(hào)為⑤的瓶里,開始收集氧氣的適宜時(shí)刻是當(dāng)氣泡均勻、連續(xù)冒出時(shí)再開始收集,目的是使收集的氣體更純凈.
(4)氧氣的密度比空氣大,所以收集好的氧氣應(yīng)正放在桌面上,防止逸出;高錳酸鉀制氧氣的文字表達(dá)式為:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
用氯酸鉀制氧氣的文字表達(dá)式為:氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣;實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),試管炸裂,可能的原因是試管口朝上傾斜、試管底部接觸到燈芯、加熱時(shí)試管外壁有水,未給試管預(yù)熱等.
答案:
(1)①試管;②酒精燈;③鐵架臺(tái);④導(dǎo)管;⑤集氣瓶;⑥水槽;⑦橡皮塞;
(2)防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管;
(3)均勻、連續(xù)冒出;
(4)正放;氧氣的密度比空氣大;高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣;試管口朝上傾斜;試管底部接觸到燈芯;加熱時(shí)試管外壁有水.
點(diǎn)評(píng) 合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提,因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Mg | B. | Zn | C. | Cu | D. | Ag |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ②③ | B. | ①④ | C. | ①② | D. | ①②③④ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 水$\stackrel{通電}{→}$氧氣+氫氣 | B. | 木炭+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳 | ||
C. | 過氧化氫$\stackrel{催化劑}{→}$水+氧氣 | D. | 酒精+氧氣→二氧化碳+水 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 食用用“瘦肉精”喂養(yǎng)的豬的肉對(duì)人體無害 | |
B. | 食品中添加過量的防腐劑 | |
C. | 用甲醛浸泡海產(chǎn)品殺菌和保鮮 | |
D. | 食用合格碘鹽可以預(yù)防某種甲狀腺疾病 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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