19．下列關于實驗現(xiàn)象的描述，正確的是（　　）
A．黃銅片和銅片互相刻畫，黃銅片上會留下清晰的劃痕
B．硫在空氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體
C．電解水時，電源負極產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復燃
D．將二氧化碳通入燃著高低兩支蠟燭的燒杯中，蠟燭自低到高依次熄滅

分析 根據(jù)已有的實驗操作方法、物質的性質以及物質間反應的實驗現(xiàn)象進行分析解答即可．

解答 解：A、黃銅的硬度大于銅片，錯誤；
B、硫在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍色火焰，生成有刺激性氣味的氣體，錯誤；
C、電解水時，電源負極產(chǎn)生的氣體能燃燒，錯誤；
D、將二氧化碳通入燃著高低兩支蠟燭的燒杯中，蠟燭自低到高依次熄滅，正確；
故選D．

點評 本題難度不大，掌握合金的性質、常見物質燃燒的現(xiàn)象、電解水的實驗現(xiàn)象即可正確解答，在描述實驗現(xiàn)象時，需要注意反應前后顏色的變化．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：計算題

9．黃銅是銅、鋅合金．為測定某黃銅樣品中銅的質量分數(shù)，取19.5g該黃銅樣品加入到稀硫酸中，恰好完全反應，產(chǎn)生氫氣0.2g．試求：
（1）該黃銅樣品中鋅的質量． 
（2）該黃銅樣品中銅的質量分數(shù)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

10．氧氣是一種化學性質比較活潑的氣體，它可以和許多物質發(fā)生反應．

（1）在做甲、丙兩個實驗時，事先都需在集氣瓶底部裝有少量水，其作用分別是：甲防止熔化物濺落炸裂瓶底，丙吸收生成的氣體，避免污染空氣．
（2）將裝置乙改裝為如右圖所示裝置，還可用于測定空氣中氧氣的體積分數(shù)．經(jīng)測定，集氣瓶的容積為250mL，在此實驗中，觀察到量筒中減少的水的體積為50mL，則空氣中氧氣的體積分數(shù)為1/5．在保證整個裝置不漏氣的前提下，所用紅磷的量必須足量，如果未冷卻到室溫便打開彈簧夾觀察量筒內(nèi)減少的水的體積，則實驗結果將偏小（填“偏大”“偏小”或“不變”）．實驗完畢后，集氣瓶內(nèi)殘余的氣體主要是N2（填化學符號），可推測殘余氣體性質是木炭燃燒消耗氧氣，同時生成二氧化碳，瓶內(nèi)氣體體積無明顯減小，澄清石灰水變渾濁，（答一條）．反思此實驗的探究過程，用燃燒法測定空氣中氧氣含量的實驗時，在藥品的選擇或生成物的要求上應考慮的是藥品與氧氣反應生成物最好是固體（答一條）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

7．實驗室里的藥品．有的有毒性，有的有腐蝕性，所以，使用藥品時，不能用手接觸藥品，不要將鼻孔湊到容器口去聞藥品的氣味，特別注意不得嘗任何藥品的味道．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

14．如圖是一氧化碳還原氧化銅的實驗裝置，實驗步驟是：Ⅰ．檢查氣密性；Ⅱ．裝藥品，通入一段時間一氧化碳；Ⅲ．加熱左邊酒精燈，使其充分反應；Ⅳ．停止加熱，繼續(xù)通入一氧化碳至恢復到室溫．
①裝置A中的實驗現(xiàn)象是黑色變紅色；，發(fā)生反應的化學方程式為CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2；
②加熱前通入一氧化碳的目的是排除空氣防止爆炸；，澄清石灰水的作用是檢驗是否有二氧化碳生成；
③右邊的酒精燈在實驗步驟Ⅱ前點燃（填實驗步驟的序號）（點燃前已對氣體驗純）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：多選題

4．下列說法不正確的是（　�。�
A．原子、分子、離子都可以直接構成物質
B．原子呈電中性是因為原子中不含帶電的微粒
C．純凈物一定是由同種分子構成的
D．同種原子可以構成不同的分子

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質，在一定條件下充分反應，測得反應前后各物質的質量分數(shù)如圖所示．下列說法正確的是（　�。�
A．該反應是化合反應
B．在該反應中丁一定沒有參加化學反應
C．丙可能是單質
D．甲和乙的質量之和一定等于生成丙的質量

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．同學們利用下圖所示裝置進行氣體的制備實驗（A～F為裝置編號）

（1）寫出上圖D裝置中甲儀器的名稱集氣瓶．
（2）用A裝置加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，化學方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，其中二氧化錳起催化作用；收集氧氣可選擇D或E（填裝置編號）．
（3）用B裝置制取氧氣的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，裝置B、C都可以用來制取氣體，比較這兩個裝置的不同，指出B裝置的一個突出優(yōu)點可以控制反應的速率．
（4）制取氣體前應先檢查裝置的氣密性，若按F圖所示操作，結果在導管口未看到氣泡，其可能原因與下列因素無關的是ABC（填序號）．
A．將燒杯換成水槽    B．導管伸入水中位置過深，氣體無法逸出
C．將水換成冰水      D．先用手捂住試管壁，再將導管另一端插入水中．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．王羲之是我國宋朝的書法家，他的墨寶保存至今，極其珍貴．你認為他的書法能保
存完好的原因是（　　）
A．因為王羲之的書法蒼勁有力，不易褪色
B．因為書法所用的紙質地優(yōu)良，經(jīng)久耐用
C．因為現(xiàn)代科學技術發(fā)達，能夠把古代書法還原本色
D．因為墨的主要成分是碳，在常溫下化學性質穩(wěn)定

查看答案和解析>>

同步練習冊答案