13.某同學(xué)使用如圖所示裝置,試驗一氧化碳與磁鐵礦的反應(yīng).請回答下列有關(guān)問題:
(1)開始檢查整套裝置的氣密性.
方法如下:先堵緊左邊的導(dǎo)管口,將B中的長導(dǎo)管口形成液封,再加熱A中的粗玻璃管,若B中的長導(dǎo)管口有氣泡冒出,則整套裝置的氣密性良好.判斷此方法能(填“能”或“不能”)達(dá)到檢查整套裝置氣密性的目的.
(2)有下列實驗步驟:①加熱;②通入一氧化碳,請用上述實驗步驟的標(biāo)號填空.實驗開始時,應(yīng)先②,然后①,其目的是防止一氧化碳和氧氣的混合氣點燃發(fā)生爆炸;
(3)裝置B中盛放澄清石灰水,其作用是檢驗二氧化碳的生成;
(4)該實驗裝置的不足之處是沒有尾氣處理裝置;
(5)若在反應(yīng)后將磁鐵懸在玻璃管上方,其作用是將鐵從混合物中分離出來.
(6)生鐵與鋼的主要區(qū)別是含碳量不同.百煉成鋼(即將反復(fù)燒紅的生鐵在空氣中不斷捶打,轉(zhuǎn)化為鋼)的化學(xué)方程式是C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2
(7)取磁鐵礦樣品16g,通入足量一氧化碳充分反應(yīng)后,測得反應(yīng)后固體的質(zhì)量為12.8克,計算該磁鐵礦樣品中四氧化三鐵的質(zhì)量(寫計算過程)

分析 (1)根據(jù)檢驗裝置氣密性的正確操作進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)一氧化碳具有可燃性,與空氣或氧氣混合達(dá)到一定程度時遇明火會發(fā)生爆炸進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成氫氧化鈣沉淀和水進(jìn)行分析;
(4)根據(jù)一氧化碳有毒,需要尾氣處理進(jìn)行分析;
(5)根據(jù)磁鐵能夠吸引鐵進(jìn)行分析;
(6)根據(jù)生鐵與鋼的主要區(qū)別是含碳量不同,碳和氧氣在點燃的條件下生成二氧化碳進(jìn)行分析;
(7)根據(jù)一氧化碳和四氧化三鐵在高溫的條件下反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,依據(jù)固體減少的質(zhì)量進(jìn)行計算.

解答 解:(1)檢查整套裝置的氣密性的方法是:先堵緊左邊的導(dǎo)管口,將B中的長導(dǎo)管口形成液封,再加熱A中的粗玻璃管,若B中的長導(dǎo)管口有氣泡冒出,則整套裝置的氣密性良好,判斷此方法能達(dá)到檢查整套裝置氣密性的目的;
(2)一氧化碳具有可燃性,與空氣或氧氣混合達(dá)到一定程度時遇明火會發(fā)生爆炸,所以實驗開始時,應(yīng)先通入一氧化碳,然后加熱,其目的是防止一氧化碳和氧氣的混合氣點燃發(fā)生爆炸;
(3)二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成氫氧化鈣沉淀和水,所以裝置B中盛放澄清石灰水,其作用是檢驗二氧化碳的生成;
(4)一氧化碳有毒,需要尾氣處理;
(5)磁鐵能夠吸引鐵,可以把鐵和其它物質(zhì)組成的混合物分離,從而得到鐵;
(6)生鐵與鋼的主要區(qū)別是含碳量不同,碳和氧氣在點燃的條件下生成二氧化碳,化學(xué)方程式為:C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2;
(7)設(shè)磁鐵礦樣品中四氧化三鐵的質(zhì)量為x
Fe3O4+4CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Fe+3CO2,固體減少的質(zhì)量
232           168          232-168
 x                         16g-12.8g
    $\frac{232}{x}$=$\frac{232-168}{16g-12.8g}$
     x=11.6g
故答案為:(1)能;
(2)②,①,防止一氧化碳和氧氣的混合氣點燃發(fā)生爆炸;
(3)澄清石灰水,檢驗二氧化碳的生成;
(4)沒有尾氣處理裝置;
(5)將鐵從混合物中分離出來;
(6)含碳量,C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2;
(7)11.6g.

點評 本題考查了基本實驗的設(shè)計,難度不大,注意該實驗起始時一定檢驗CO的純度,否則可能有安全事故發(fā)生.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

3.(1)已知3X+2Y=2Z+W,X、Y兩物質(zhì)完全反應(yīng)時的質(zhì)量比為3:4,若生成Z和W共140g,則該反應(yīng)消耗Y的質(zhì)量為80g.
(2)在化學(xué)反應(yīng)2X+Y2=2Z,X的相對原子質(zhì)量為24,Y的相對原子質(zhì)量為32,則Z的相對原子質(zhì)量為56.
(3)在反應(yīng)2X+5Y=2Z+4W中,Z與W的相對分子質(zhì)量之比為9:12,若2.6gX與Y完全反應(yīng),生成8.8gW,則在此反應(yīng)中Y與W的質(zhì)量比為10:11.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.按要求回答下列問題(均用化學(xué)用語表示):
(1)鋁、鐵、銅是人類廣泛使用的三種金屬,在空氣中鋁制品更耐腐蝕;
(2)鎂、鋅、鐵分別與稀鹽酸混合,反應(yīng)程度最劇烈的是鎂;
(3)除去銅粉中混有少量的鐵粉所用到的試劑是稀硫酸;
(4)驗證鋁、鐵、銅三種金屬的活動性順序,能一次性達(dá)到實驗?zāi)康脑噭┦荈eSO4溶液.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.日常生活中常發(fā)生的下列現(xiàn)象,其中都屬于化學(xué)變化的一組是( 。
A.水受熱沸騰  酒精燃燒B.玻璃破碎 西瓜榨成汁
C.汽油揮發(fā) 動植物的呼吸作用D.剩飯變味  鐵鍋生銹

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

8.寫出物質(zhì)的化學(xué)式或由化學(xué)式寫物質(zhì)名稱:
(1)空氣中含量最多的兩種氣體是O2、N2,污染空氣的三種主要有害氣體是CO、SO2、NO2
(2)食鹽(氯化鈉)NaCl;過氧化氫(雙氧水)H2O2;高錳酸鉀KMnO4
(3)MnO2二氧化錳,HCl氯化氫,K2MnO4錳酸鉀,C12氯氣KClO3氯酸鉀.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

18.根據(jù)圖回答下列問題:

(1)指出儀器名稱:①試管 ②酒精燈.
(2)若用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A(填字母).你認(rèn)為該裝置中還缺少在試管口放一團(tuán)棉花,其作用是防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管.寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.
(3)若用過氧化氫制取氧氣,還需要用到二氧化錳,這種物質(zhì)在反應(yīng)中起催化作用.若用D裝置收集氧氣,收集氧氣的最好時機(jī)是氣泡連續(xù)均勻冒出時
寫出用過氧化氫制氧氣的反應(yīng)的文字表達(dá)式過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.
(4)用C裝置收集氧氣,驗滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明集滿,若用F裝置收集該氣體,則氣體從c端進(jìn)入(填“c”或“b”)
(5)如果收集的氧氣要用于驗證蠟燭燃燒產(chǎn)物的實驗,收集裝置應(yīng)選用C.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.某同學(xué)設(shè)計了如下氣體制取與性質(zhì)驗證的組合實驗.打開分液漏斗活塞后,A中出現(xiàn)大量氣泡,B中白磷燃燒,C中液面下降,稀鹽酸逐漸進(jìn)入D中,請看圖回答問題.

(1)A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為故2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)B中白磷能夠燃燒的原因是白磷的溫度達(dá)到著火點,與氧氣接觸,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
(3)E中的實驗現(xiàn)象是紫色石蕊試液變成紅色,用化學(xué)方程式表示此現(xiàn)象的原因CO2+H2O=H2CO3
(4)用F裝置收集氣體的依據(jù)是氣體密度比空氣密度大.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.下列有關(guān)水的說法中不正確的是(  )
A.水是由氫元素和氧元素組成B.鑒別軟水和硬水可以用肥皂水
C.農(nóng)藥過量使用,會造成水體污染D.河水經(jīng)沉淀、過濾、吸附后得到純水

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.能源和環(huán)保是當(dāng)今世界的重大問題,下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.風(fēng)能屬于“綠色能源”
B.人類通過化石燃料獲得能量的過程是物理變化
C.化石燃料的使用不會污染環(huán)境
D.大量使用天然氣作燃料符合“低碳生活”理念

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案