某興趣小組同學為了探究實驗室中久置的氫氧化鈉固體的成分,進行了有關(guān)實驗.請你與他們一起完成以下探究活動:
【對固體猜想】
猜想I:全部是NaOH
猜想Ⅱ:全部是Na2CO3
猜想Ⅲ:部分是NaOH,部分是Na2CO3
【實驗和推斷】
實驗步驟 實驗現(xiàn)象
①取少量白色固體于試管中,加水至全部溶解. 無色溶液
②向溶液中滴加適量物質(zhì)X的溶液. 現(xiàn)象A
③再向試管中滴加幾滴酚酞試液. 現(xiàn)象B
(1)若現(xiàn)象A為有氣泡產(chǎn)生,則加入的X溶液是
 
,說明氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì),有氣泡產(chǎn)生的反應(yīng)的化學方程式是
 

(2)若X是Ca(OH)2溶液,現(xiàn)象A有白色沉淀,現(xiàn)象B為無色酚酞試液變紅色,則白色沉淀為
 
(填化學式),該實驗
 
 (填“能”或“不能”)說明樣品中有NaOH,原因是
 

(3)若猜想Ⅲ成立,則X是
 
溶液.
【反思應(yīng)用】
(4)保存NaOH溶液的方法是
 

【拓展計算】
(5)取一定質(zhì)量的該久置固體,加水充分溶解,向其中逐滴加入稀鹽酸,并振蕩.下圖表示反應(yīng)過程中氣體質(zhì)量隨加入鹽酸質(zhì)量的變化情況.精英家教網(wǎng)
①計算樣品中Na2CO3的質(zhì)量;
②計算所加鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù); 
③計算該樣品變質(zhì)前的質(zhì)量.(不考慮其他雜質(zhì))
分析:【實驗和推斷】
(1)根據(jù)酸和碳酸根離子會生成二氧化碳進行分析;
(2)根據(jù)鈣離子和碳酸根離子會生成碳酸鈣沉淀,酚酞遇到氫氧根離子會變成紅色進行分析;
(3)根據(jù)加入的物質(zhì)會與碳酸根離子生成沉淀,還不能引入氫氧根離子,進行分析;
【反思應(yīng)用】
(4)根據(jù)氫氧化鈉在溶液中會變成碳酸鈉進行分析;
【拓展計算】
(5)根據(jù)圖象中的轉(zhuǎn)折點和二氧化碳的質(zhì)量找出各種物質(zhì)之間的等聯(lián)關(guān)系進行解答.
解答:解:【實驗和推斷】
(1)碳酸鹽和酸反應(yīng)會生成二氧化碳氣體,鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,故答案為:稀鹽酸;Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑;
(2)氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)會生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,要檢驗氫氧化鈉,就不能引入氫氧根離子,故答案為:CaCO3;不能;氫氧化鈣中引入氫氧根離子,反應(yīng)會生成氫氧化鈉;
(3)碳酸根離子和鈣離子會生成碳酸鈣沉淀,不能引入氫氧根離子,故答案為:CaCl2 ;
【反思應(yīng)用】
(4)氫氧化鈉和空氣中的二氧化碳會生成碳酸鈉,故答案為:密封;
【拓展計算】
(5)解:從圖象中可以看出,加入的鹽酸50克時開始生成氧氣,說明前面的鹽酸中和氫氧化鈉,后面的鹽酸才開始生成二氧化碳2.2克,
設(shè)生成2.2克二氧化碳需要碳酸鈉為x,消耗的鹽酸是50克,質(zhì)量分數(shù)為y,
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2
106     73            44
x       y×50         2.2g
106
x
=
44
2.2
=
73
50y

x=5.3g,
y=7.3%,
根據(jù)鈉元素守恒進行解答,設(shè)變質(zhì)前的氫氧化鈉是z,與氯離子結(jié)合的鈉元素的質(zhì)量是m,
Na~~~Cl
23     35.5
m     100×7.3%×
35.5
36.5

23
m
=
35.5
7.1

m=4.6g,
23
40
=4.6
z=8g,
故答案為:
①5.3克;
②7.3%;
③8克.
點評:在即此類題時,首先分析題中考查的問題,然后結(jié)合學過的知識和題中的知識進行分析解答.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源:學習周報 化學 人教課標中考版 2009-2010學年 第4期 總160期 人教課標中考版 題型:059

為了探究分子的性質(zhì)及變化,某化學課外興趣小組的同學進行了如下一些實驗探[實驗探究]探究活動一:小剛和小明兩位同學,分別按下圖所示的甲、乙兩個實驗裝置進行了相關(guān)實驗.(查閱資料:紫色石蕊溶液的顏色為紫色,濃鹽酸有很強的揮發(fā)性,揮發(fā)出來的氯化氫氣體與稀鹽酸中的溶質(zhì)相同.)

探究活動二:小紅同學把等量的洗衣粉分別放在兩只透明的玻璃杯中,然后向兩只玻璃杯中分別加入等量的冷水和熱水.

探究活動三:貝貝同學分別用量筒量取了50 mL水和50 mL酒精,然后將兩種液體混合.

[實驗現(xiàn)象及結(jié)論](1)探究活動一中,小明燒杯中的溶液變成了紅色,則小剛同學實驗過程中的實驗現(xiàn)象是________,由此說明分子具有的性質(zhì)之一是________.

(2)探究活動二中,觀察到的現(xiàn)象是洗衣粉在熱水中融化的速度比在冷水中的快,由此小紅同學得出的結(jié)論是___________________.

(3)探究活動三中,貝貝同學將兩種液體混合后,體積約為94 mL.起初貝貝認為是自己的實驗存在誤差,就重復上述的實驗操作進行實驗,但還是發(fā)現(xiàn)混合后的液體總體積小于100 mL.由此現(xiàn)象說明構(gòu)成物質(zhì)的分子具有的性質(zhì)之一是____________________.

[分析與反思]興趣小組的同學聯(lián)想到在常溫下,人們可以將較大體積的氣體(氧氣、煤氣、石油氣體等燃料)液化貯存在體積較小的特制鋼瓶內(nèi),由此又得出了另一結(jié)論__________________.

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