9.為探究NaCl和CuSO4對(duì)唾液淀粉酶活性的影響,某同學(xué)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)步驟和結(jié)果見(jiàn)表.
試管編號(hào)
實(shí)驗(yàn)步驟
1234
1%NaCl溶液(mL)1
1% CuSO4溶液(mL)1
1% Na2SO4溶液(mL)1
蒸餾水(mL)1
pH6.8緩沖液(mL)1111
1%淀粉溶液(mL)1111
唾液淀粉酶溶液(mL)1111
各試管放入37℃恒溫水浴保溫適宜時(shí)間
取出試管,加入1%碘溶液0.1mL
觀察結(jié)果無(wú)色深藍(lán)色淺藍(lán)色
(1)實(shí)驗(yàn)中加入緩沖液的作用是維持反應(yīng)液中pH的穩(wěn)定.
(2)分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知:對(duì)酶活性有影響的離子是Cl-和Cu2+,其中對(duì)酶活性有抑制作用的離子是Cu2+,對(duì)酶活性有促進(jìn)作用的離子是C1-
(3)該實(shí)驗(yàn)中設(shè)置4號(hào)試管的目的是對(duì)照; 設(shè)置3號(hào)試管的目的是確定Na+和SO42-對(duì)唾液淀粉酶的活性是否有影響.

分析 分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果:加入1% NaCl溶液的1號(hào)試管中,淀粉被淀粉酶水解了,可能是Na+或Cl-對(duì)酶的活性有促進(jìn)作用,如果Na+能夠促進(jìn)唾液淀粉酶的活性,則3號(hào)試管中最后的結(jié)果應(yīng)該也是無(wú)色,而3號(hào)試管中實(shí)驗(yàn)結(jié)果為淺藍(lán)色,可見(jiàn)其促進(jìn)作用的不是Na+,而是Cl-;同理,通過(guò)2號(hào)和3號(hào)試管的比較可知,Cu2+能夠抑制唾液淀粉酶的活性.

解答 解:(1)pH屬于無(wú)關(guān)變量,無(wú)關(guān)變量要相同且適宜,表格中顯示“pH6.8緩沖液”,就是保證各試管中PH相同且是唾液淀粉酶的適宜PH.
(2)比較實(shí)驗(yàn)結(jié)果,1號(hào)無(wú)色說(shuō)明該試管淀粉已經(jīng)完全分解,2號(hào)深藍(lán)色說(shuō)明該試管淀粉沒(méi)被分解,3、4號(hào)淺藍(lán)色說(shuō)明該試管淀粉部分被分解;再比較各試管加的試劑,可知4號(hào)是對(duì)照,3號(hào)試管加的試劑對(duì)酶的活性沒(méi)影響,則Cl-有促進(jìn)作用,Cu2+有抑制作用.
(3)該實(shí)驗(yàn)中設(shè)置4號(hào)試管的是作為對(duì)照;設(shè)置3號(hào)試管的目的是確定Na+和SO42-對(duì)唾液淀粉酶活性是否有影響.
故答案為:
(1)維持反應(yīng)液中pH的穩(wěn)定(其他合理答案也可);(2)Cl-和Cu2+ Cu2+ C1-
(3)對(duì)照;確定Na+和SO42-對(duì)唾液淀粉酶的活性是否有影響(其他合理答案也可)

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖表,考查影響酶活性因素的相關(guān)知識(shí),要求考生明確實(shí)驗(yàn)的目的,能正確判斷自變量和因變量,能分析表中實(shí)驗(yàn)過(guò)程,得出正確的結(jié)論,明確Cl-能夠提高唾液淀粉酶的活性,而Cu2+能夠抑制唾液淀粉酶的活性,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)答題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.氫是新型清潔能源,但難儲(chǔ)運(yùn).研究發(fā)現(xiàn),鑭和鎳的一種合金是儲(chǔ)氫材料.下列有關(guān)57號(hào)元素鑭(La),其中子數(shù)為57的說(shuō)法不正確的是( 。
A.該元素原子的質(zhì)子數(shù)為57B.該元素原子的核電荷數(shù)為57
C.該元素原子的相對(duì)原子質(zhì)量為114D.該元素為非金屬元素

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

20.為研究中和反應(yīng),某科學(xué)興趣小組同學(xué)用稀H2SO4和NaOH溶液反應(yīng)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn).
(1)為確定兩種物質(zhì)是否剛好中和,小剛?cè)〕鲆欢糠磻?yīng)后的溶液于試管中,向其中滴入幾滴無(wú)色酚酞試液,振蕩,觀察到酚酞試液不變色,于是他得出“兩種物質(zhì)已恰好完全中和”的結(jié)論.小華認(rèn)為小剛的結(jié)論不正確,她認(rèn)為除了“恰好中和”外,還有可能是稀硫酸過(guò)量.
(2)小華改進(jìn)了小剛的實(shí)驗(yàn),利用右圖的裝置,在燒杯中放入NaOH溶液和幾滴酚酞試液,逐滴加入稀H2SO4,并用玻璃棒不斷攪拌,當(dāng)看到溶液紅色未消失時(shí),溶液中存在的離子是Na+ SO42- OH-.(填寫(xiě)離子符號(hào))

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用儀器的特征和用途,有利于開(kāi)展化學(xué)學(xué)習(xí)和研究.

(1)寫(xiě)出編號(hào)儀器的名稱(chēng):B膠頭滴管 D燒杯F酒精燈H量筒 G藥匙
(2)請(qǐng)從下列常見(jiàn)儀器圖示中,選擇恰當(dāng)?shù)淖帜感蛱?hào)填空
①可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是I;②鎂條燃燒時(shí),用來(lái)夾持鎂條的儀器是A;③取用粉末狀固體藥品用到的儀器是G;④吸取和滴加少量液體試劑的儀器是B;
(3)實(shí)驗(yàn)操作要規(guī)范化.下列加熱操作中,錯(cuò)誤的是ABC.(填序號(hào))
A.給試管里的液體加熱時(shí),用內(nèi)焰直接集中加熱;
B.加熱試管里的液體時(shí),為了防止試管炸裂,試管內(nèi)液體應(yīng)超過(guò)容積的三分之二;
C.給試管里的液體加熱時(shí),試管應(yīng)直立向上.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.某混合物中肯定是由以下FeO  Fe2O3 CaCO3三種物質(zhì)構(gòu)成,而且其中Fe元素所占的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為56%,則CaCO3質(zhì)量分?jǐn)?shù)可以是( 。
A.14%B.24%C.34%D.44%

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.小明同學(xué)對(duì)所學(xué)部分化學(xué)知識(shí)歸納如下,其中有錯(cuò)誤的一組是( 。
A初中化學(xué)中常見(jiàn)的“最”B物質(zhì)與粒子的關(guān)系
天然存在的最硬的物質(zhì)是金剛石
相同條件下密度最小的氣體 H2
地殼中含量最多的元素是---O
金屬汞是由分子構(gòu)成
氧氣是由原子構(gòu)成
氯化鈉是由離子構(gòu)成
C元素符號(hào)周?chē)鷶?shù)字的含義D元素的知識(shí)
正上方數(shù)字表示元素的化合價(jià)
前面的數(shù)字表示原子的個(gè)數(shù)
右下方數(shù)字表示一個(gè)分子中含有的原子數(shù)
決定元素的種類(lèi)是質(zhì)子數(shù)
決定元素化學(xué)性質(zhì)---是原子的最外層電子數(shù)
決定元素在元素周期表中排列順序是質(zhì)子數(shù)
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.從C、H、O、N、S這5種元素中選擇恰當(dāng)?shù)脑,用離子符號(hào)或化學(xué)式填空(答案有多種的只需要寫(xiě)出一種即可).
空氣中含量第
二的單質(zhì)
2個(gè)硫酸
根離子
相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物最簡(jiǎn)單的
有機(jī)物
(1)O2(2)2SO42-(3)H2O(4)CH4

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列鑒別物質(zhì)的方法不合理的是( 。
A.用澄清的石灰水鑒別二氧化碳和一氧化碳
B.用觀察顏色的方法鑒別氧化銅與二氧化錳
C.利用物質(zhì)的導(dǎo)電性鑒別食鹽水和糖水
D.利用磁鐵鑒別易拉罐是鋁制的還是鐵制的

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

19.用燒堿中和一定量的鹽酸時(shí),溶液的pH與加入的燒堿質(zhì)量的關(guān)系如圖所示.燒堿與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為HCl+NaOH═NaCl+H2O;當(dāng)加入燒堿n克時(shí),溶液中的溶質(zhì)為氯化鈉和氫氧化鈉.

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同步練習(xí)冊(cè)答案