5.有人畫了下面實驗室制取氧氣的裝置圖(原料是氯酸鉀和二氧化錳),試回答下列問題:

①指出裝置圖中標(biāo)號所示儀器的名稱
a、試管,b、導(dǎo)管,c、集氣瓶.
②指出該裝置圖中兩處明顯的錯誤A、試管口向上傾斜,B、導(dǎo)管伸入試管太長.
③圖中收集氧氣方法的名稱叫排水集氣法,能用這種方法收集氧氣的原因是氧氣不易溶于水.
④寫出制氧氣時反應(yīng)的文字表達(dá)式氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣,在該反應(yīng)中二氧化錳的作用是催化作用.
⑤用向上排空氣法收集氧氣時,若檢測氧氣是否已收集滿,采用的方法是把帶火星的木條放在集氣瓶口,如果帶火星的木條復(fù)燃,說明已經(jīng)收集滿.
⑥用改進(jìn)后的裝置進(jìn)行實驗,氧氣收集完備后結(jié)束實驗時應(yīng)先把導(dǎo)管移出水面,然后熄滅酒精燈.

分析 ①要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法;
②為了防止水蒸氣冷凝、回流炸裂試管,試管口應(yīng)該略向下傾斜;
為了便于氣體導(dǎo)出,導(dǎo)管伸入試管應(yīng)該盡量短一些;
③氧氣不易溶于水;
④氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下,受熱分解生成氯化鉀和氧氣;
⑤因為能夠支持燃燒,能使帶火星的木條復(fù)燃;
⑥利用加熱的方法制取氣體,并且利用排水法收集氣體時,要按照一定的步驟進(jìn)行,特別是要注意集滿氣體后的操作順序,以防發(fā)生安全事故.

解答 解:①a是試管,常用作反應(yīng)容器;b是導(dǎo)管,用于導(dǎo)出氣體;c是集氣瓶,常用于收集氣體.
故填:試管;導(dǎo)管;集氣瓶.
②該裝置圖中兩處明顯的錯誤是:試管口向上傾斜;導(dǎo)管伸入試管太長.
故填:試管口向上傾斜;導(dǎo)管伸入試管太長.
③圖中收集氧氣方法的名稱叫排水集氣法,能用這種方法收集氧氣的原因是氧氣不易溶于水.
故填:排水集氣法;氧氣不易溶于水.
④利用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣時反應(yīng)的文字表達(dá)式為:氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣,在該反應(yīng)中二氧化錳的作用是催化作用.
故填:氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣;催化作用.
⑤用向上排空氣法收集氧氣時,若檢測氧氣是否已收集滿,采用的方法是:把帶火星的木條放在集氣瓶口,如果帶火星的木條復(fù)燃,說明已經(jīng)收集滿.
故填:把帶火星的木條放在集氣瓶口,如果帶火星的木條復(fù)燃,說明已經(jīng)收集滿.
⑥用改進(jìn)后的裝置進(jìn)行實驗,氧氣收集完備后結(jié)束實驗時應(yīng)先把導(dǎo)管移出水面,然后熄滅酒精燈.
故填:把導(dǎo)管移出水面;熄滅酒精燈.

點評 本題主要考查儀器的用途、反應(yīng)表達(dá)式的書寫,實驗裝置的選擇,選擇發(fā)生裝置時,要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件等因素;選擇收集裝置時,要考慮氣體的水溶性、能否和水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)、密度、能否和空氣中的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)等因素.

練習(xí)冊系列答案
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(1)鑄造以上硬幣用到的材料都是金屬材料(填“合成材料”或“金屬材料”).
(2)以上硬幣涉及到Fe、Cu、Al、Ni(鎳),已知Ni能夠發(fā)生如下反應(yīng):Ni+H2SO4=NiSO4+H2↑  Fe+NiCl2=Ni+FeCl 2.若使用Cu、Al、NiSO4溶液來驗證Cu、Al、Ni的活動性強(qiáng)弱,則可能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是2Al+3NiSO4=Al2(SO43+3Ni.

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16.用天然氣代替蜂窩煤作燃料,可明顯改善城市空氣質(zhì)量.回答下列問題:
(1)寫出天然氣燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式:CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O
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13.如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬圖,分別表示氫原子、碳原子和氧原子.根據(jù)模擬圖回答:
(1)上述變化中的物質(zhì)屬于單質(zhì)的是O2(填化學(xué)式,下同),屬于有機(jī)物的是C2H5OH.
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20.如圖所示,做鐵絲在氧氣里燃燒實驗時,鐵絲繞成螺旋狀,鐵絲的一端系一根火柴的作用是引燃鐵絲;預(yù)先在集氣瓶里放入少量水的作用是防止生成物濺落炸裂瓶底;試驗中觀察到的現(xiàn)象是:鐵絲劇烈燃燒,火星四射,生成一種黑色的固體.其反應(yīng)的化學(xué)方程式是:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4

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10.乙炔(C2H2)氣體和氧氣反應(yīng)能產(chǎn)生高溫火焰,工人師傅常用氧炔焰切割或焊接金屬.乙炔由碳化鈣(塊狀固體,化學(xué)式為CaC2)與水反應(yīng)生成,同時生成一種白色固體.

【提出問題】白色固體是什么物質(zhì)?
【做出猜想】小明經(jīng)過思考認(rèn)為有以下幾種可能:
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他的依據(jù)是質(zhì)量守恒定律.
【交流反思】經(jīng)過同學(xué)們交流討論,認(rèn)為猜想一不成立.否定猜想一的理由是:氧化鈣與水反應(yīng)也生成氫氧化鈣.
【進(jìn)行實驗】
(一)取少量白色固體放入試管中,加稀鹽酸,沒有觀察到?jīng)]氣泡,證明猜想二不成立.
(二)取少量白色固體加入到水中,取上層清液,通入二氧化碳?xì)怏w,有白色沉淀出現(xiàn),證明猜想三成立.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.
結(jié)論:白色固體是Ca(OH)2
【拓展應(yīng)用】已知碳化鈣與水反應(yīng)非常劇烈,乙炔的密度比空氣略。畬嶒炇矣迫〔⑹占儍舻囊胰,要求做到節(jié)約、安全、隨時發(fā)生、隨時停止,你選擇的裝置組合是CE或F.

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(2)右圖中,用濾紙做成的小花噴灑某溶液后放在燒杯上方,片刻后變成紅色.請推測噴灑液和燒杯中溶液可能是什么?(寫出一組即可)酚酞溶液和濃氨水.

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14.下列變化屬于化學(xué)變化的是( 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.A、B為兩種無色純凈氣體,C、D為兩種黑色粉末.如下進(jìn)行下列實驗時,甲圖中可以觀察到黑色粉末C漸漸變成光亮的紅色物質(zhì),而乙圖中黑色粉末D逐漸減少.

(1)A、B、C、D各是何物質(zhì)并寫出其化學(xué)式.
ACO;             BCO2;
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(2)寫出甲、乙兩圖中所發(fā)生的化學(xué)方程式
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同步練習(xí)冊答案