20.下表是NaOH和Ca(OH)2的溶解度數(shù)據(jù),請回答下列問題.
溫度(℃)020406080100
溶解度
(g)
NaOH3191111129313336
Ca(OH)20.190.170.140.120.090.08
(1)從表中數(shù)據(jù)可以獲得的信息是氫氧化鈉的溶解度隨溫度升高而增大(寫一條).
(2)把80℃時NaOH的飽和溶液降溫至20℃,可以看到的現(xiàn)象是有晶體析出,此時溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為47.9%.(保留一位小數(shù))
(3)某興趣小組對部分變質(zhì)的氫氧化鈉固體進行提純,設計了如下操作流程:請回答:

(Ⅰ)步驟②中加入過量Ca(OH)2的目的是使Na2CO3充分反應;
涉及反應的化學方程式為_Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH.
(Ⅱ)濾液B中的溶質(zhì)是Ca(OH)2、NaOH(寫化學式);
步驟③所包含的具體操作是加熱濃縮、降溫、過濾.
(Ⅲ)若實驗前稱得樣品的質(zhì)量為10g,實驗后稱得“濾渣A”和“NaOH固體”的質(zhì)量分別是5g和8.7g,則此樣品的純度為47%.

分析 根據(jù)表格提供的數(shù)據(jù)結(jié)合物質(zhì)的性質(zhì)進行分析解答,部分變質(zhì)的氫氧化鈉中含有碳酸鈉,要除去碳酸鈉可以加入氫氧化鈣溶液,據(jù)此解答.

解答 解;(1)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可以看出,氫氧化鈉的溶解度隨溫度升高而增大,故填:氫氧化鈉的溶解度隨溫度升高而增大;
(2)把80℃時NaOH的飽和溶液降溫至20℃,氫氧化鈉的溶解度隨溫度的降低而減小,可以看到有晶體析出,$\frac{91g}{100g+91g}×100%$≈47.9%,故填:有晶體析出,
47.9%;
(3)(Ⅰ)加入過量Ca(OH)2的目的是shi碳酸鈉完全反應,氫氧化鈣和碳酸鈉反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,故填:使Na2CO3充分反應;Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH;
(Ⅱ)因為氫氧化鈣過量,故B中含有氫氧化鈣和氫氧化鈉,步驟③得到了晶體,故還有降溫的步驟,故填:Ca(OH)2、NaOH,降溫;
(Ⅲ)設碳酸鈉的質(zhì)量為x
Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH
106              100
x                 5g
$\frac{106}{100}═\frac{x}{5g}$  x=5.3g
故氫氧化鈉的質(zhì)量為:10g-5.3g=4.7g
此樣品的純度為$\frac{4.7g}{10g}×100%=47%$.故填:47%.

點評 本題考查的是常見的堿的性質(zhì)以及根據(jù)化學方程式的計算的知識,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進行.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

10.在一次用餐中,同學們對燃料“固體酒精”產(chǎn)生了好奇,對其成分進行探究.
【查閱資料】
(1)該“固體酒精”是用酒精、氯化鈣和氫氧化鈉按一定的質(zhì)量比混合制成.
(2)氯化鈣、氯化鋇溶液均呈中性,Na2CO3溶液呈堿性.
【提出問題及猜想】
(1)酒精中是否含有碳元素?
(2)“固體酒精”中的氫氧化鈉是否變質(zhì)?通過分析,提出如下猜想:
①猜想Ⅰ:沒有變質(zhì)  猜想Ⅱ:已全部變質(zhì)  猜想Ⅲ:部分變質(zhì)
【實驗探究】
(1)按如圖實驗,發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁,可得出酒精中含有碳元素的結(jié)論,此結(jié)論合理(選填“合理”或“不合理”).
(2)對猜想Ⅲ進行分組探究.取少量“固體酒精”于燒杯中,加足量的水充分溶解后靜置.
①甲組取燒杯上層清液于兩支試管中,按如圖探究.
方案
現(xiàn)象溶液變紅產(chǎn)生白色沉淀
結(jié)論清液中有氫氧化鈉清液中有碳酸鈉
②乙組認為甲組實驗不能證明清液中一定有氫氧化鈉,因碳酸鈉溶液呈堿性也能使酚酞溶液變紅.于是,他們另取燒杯中上層清液,加足量氯化鋇溶液,充分反應后再滴加酚酞溶液,酚酞溶液變紅.
【實驗結(jié)論】經(jīng)討論一致認為猜想Ⅲ成立,此時上層清液中所含的溶質(zhì)有酒精、氯化鈉、碳酸鈉和氫氧化鈉.
【反思交流】乙組實驗中加足量該溶液的目的是.除去碳酸鈉.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.詩詞諺語是民族燦爛文化的瑰寶.下列名句中只含有物理變化的是( 。
A.野火燒不盡,春風吹又生B.粉身碎骨渾不怕,要留清白在人間
C.寧為玉碎,不為瓦全D.同呼吸,共命運,共住一個地球村

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.下列有關碳及化合物的說法正確的是( 。
A.一氧化碳、二氧化碳都能使澄清石灰水變渾濁
B.大氣中二氧化碳消耗的途徑主要是綠色植物的光合作用
C.室內(nèi)放一盆水能防止一氧化碳中毒
D.金剛石、石墨是碳的單質(zhì),而C60則是碳的化合物

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.下列實驗設計能夠達到實驗目的是( 。
A.在空氣中灼燒鑒別黃銅和黃金
B.用品嘗的方法鑒別食用鹽和工業(yè)用鹽
C.用硫酸除去氯化鈉溶液中的氫氧化鈉
D.用酚酞試液檢驗氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

5.《預包裝食品營養(yǎng)標簽通則》已于2013年1月1日正式施行,圖1是某種奶制品的營養(yǎng)成分表.

(1)根據(jù)通則規(guī)定,標簽上必須標示出能量、蛋白質(zhì)、脂肪、碳水化合物和鈉的含量值.人體必需的六大基本營養(yǎng)素中,維生素和水未被規(guī)定強制標示.(注:糖類又稱碳水化合物)
(2)兒童每日要攝取足夠量的鈣,才能避免B(填字母序號).
A.貧血癥B.佝僂病C.甲狀腺腫大
(3)圖2是奶制品常用的三種包裝.其中,所使用的主要材料屬于有機合成材料的是B,能放入標有的垃圾箱中的是ABC(填字母序號).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.如圖是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線,則下列敘述正確的是( 。
A.可用100g水配制60℃時溶液質(zhì)量為180g的甲溶液
B.40℃時,甲、乙兩物質(zhì)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定相等
C.升高溫度可以將乙的飽和溶液轉(zhuǎn)化為不飽和溶液
D.50℃時,甲物質(zhì)的溶解度大于乙物質(zhì)的溶解度

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

9.圖甲和圖乙所示實驗方法均可用來探究可燃物燃燒的條件.

(1)用圖甲所示裝置進行實驗,發(fā)生反應的化學方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5;
該實驗裝置的缺點是反應生成的白煙會污染空氣(寫一點).
(2)另一同學用圖乙所示裝置進行實驗,得到以下實驗事實:
①不通空氣時,冷水中的白磷不燃燒;  ②通空氣時,冷水中的白磷不燃燒:
③不通空氣時,熱水中的白磷不燃燒;  ④通空氣時,熱水中的白磷燃燒.
該實驗中,能證明可燃物通常需要接觸空氣才能燃燒的實驗事實是(填序號,下同)③、④;能證明可燃物必須達到一定溫度(著火點)才能燃燒的實驗事實是②、④.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.下列實驗操作正確且通?蛇_到實驗目的是( 。
A.用濕潤的pH試紙測量某溶液的pH值
B.欲配制質(zhì)量分數(shù)為10%的CuSO4溶液,將10gCuSO4•5H2O溶解在90g水中
C.用玻璃棒攪拌漏斗中的液體以加快過濾速度
D.實驗室不能用排空氣法收集CO,但可用排水法收集

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