選項(xiàng) | 物質(zhì) | 所含雜質(zhì) | 除去雜質(zhì)的方法或加入試劑 |
A | KCl | k2SO4 | 加入Ba(NO3)2過(guò)濾 |
B | NaCl | Na2CO3 | 加入過(guò)量鹽酸,加熱 |
C | 硫酸鈉溶液 | 稀硫酸 | 加入過(guò)量碳酸鈉溶液,過(guò)濾 |
D | Na2CO3固體 | NaHCO3固體 | 加熱 |
分析 根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法,所謂除雜(提純),是指除去雜質(zhì),同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變.除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件:①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng),不能與原物質(zhì)反應(yīng);②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì).
解答 解:A、K2SO4能與Ba(NO3)2溶液反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和硝酸鉀,能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)硝酸鉀,不符合除雜原則,故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤.
B、Na2CO3能與過(guò)量鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,再蒸發(fā)除去過(guò)量的鹽酸,能除去雜質(zhì)且沒(méi)有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,故選項(xiàng)所采取的方法正確.
C、稀硫酸能與過(guò)量碳酸鈉溶液反應(yīng)生成硫酸鈉、水和二氧化碳,能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)碳酸鈉(過(guò)量的),不符合除雜原則,故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤.
D、NaHCO3固體在加熱條件下生成碳酸鈉、水和二氧化碳,能除去雜質(zhì)且沒(méi)有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則.
故答案為:B;加熱.
點(diǎn)評(píng) 物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點(diǎn),也是難點(diǎn),解決除雜問(wèn)題時(shí),抓住除雜質(zhì)的必需條件(加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng),反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì))是正確解題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
物質(zhì) | W | G | H | P |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 18 | 1 | 2 | 32 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | 待測(cè) | 26 | 2 | 12 |
A. | 該反應(yīng)是分解反應(yīng) | B. | 物質(zhì)H可能是該反應(yīng)的催化劑 | ||
C. | 在化學(xué)反應(yīng)中,G、P的質(zhì)量比為5:4 | D. | 待測(cè)值為13 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | CaCl2→AgCl | B. | Fe→Fe3O4 | C. | CO2→CO | D. | KOH→NaOH |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 當(dāng)加入mg鹽酸時(shí),溶液中的溶質(zhì)為氯化鈉和氯化氫 | |
B. | 當(dāng)加入mg鹽酸時(shí),溶液呈現(xiàn)紅色 | |
C. | 當(dāng)加入鹽酸的質(zhì)量大于或等于ng時(shí),溶液都呈現(xiàn)無(wú)色 | |
D. | 若改用ng與鹽酸質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸來(lái)與相同量的氫氧化鈉溶液反應(yīng),所得溶液的pH大于7 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用含亞硝酸鈉的工業(yè)用鹽烹調(diào)食物 | B. | 用碳酸鈣作補(bǔ)鈣劑 | ||
C. | 用熟石灰改良酸性土壤 | D. | 用碳酸氫鈉治療胃酸過(guò)多 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在干燥的空氣中 | B. | 在潮濕的空氣中 | C. | 浸沒(méi)在植物油中 | D. | 露置在食鹽水中 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 加熱液體 | B. | 滴加液體 | C. | 鐵絲在O2中燃燒 | D. | 稱量氯化鈉 |
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