【題目】下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)對應(yīng)關(guān)系錯誤的是

選項

A

B

C

D

用途

金剛石做玻璃刀

石墨做電池電極

蠟燭在空氣中燃燒

N2用作保護(hù)氣

性質(zhì)

金剛石硬度大

石墨具有導(dǎo)電性

氧氣具有可燃性

N2化學(xué)性質(zhì)不活潑

A.AB.BC.CD.D

【答案】C

【解析】

A、金剛石硬度大，所以金剛石可做玻璃刀，故正確；

B、石墨具有導(dǎo)電性，可以制成電極，故正確；

C、氧氣具有助燃性，所以蠟燭能在空氣中燃燒，故錯誤；

D、氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑，常用作保護(hù)氣，故正確。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列敘述正確的是（　　）

A.草木灰的主要成分是碳酸鉀，可為植物補(bǔ)充鉀元素，是常見的鉀肥

B.鹽的組成中一定含有酸根離子和金屬離子

C.用pH試紙測得雨水的pH為4.6，則該降雨為酸雨

D.我國制堿工業(yè)先驅(qū)侯德榜為碳酸鈉和氮肥工業(yè)技術(shù)發(fā)展做出了杰出貢獻(xiàn)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2019年環(huán)境日的主題是“美麗中國，我是行動者”。下列行為與主題不符合的是

A.垃圾分類回收處理

B.使用共享單車綠色出行

C.提倡使用清潔能源

D.倡導(dǎo)使用一次性筷子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】金屬在生產(chǎn)、生活中有廣泛的應(yīng)用，認(rèn)識金屬的性質(zhì)有利于更好地利用金屬。

(1)用銅制作導(dǎo)線是利用銅的__________性。鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____________。

(2)鑄造硬幣用到Fe、Cu、Ni(鎳)等金屬，已知Ni能夠發(fā)生如下反應(yīng):Ni+H2SO4=NiSO4+H2↑ Fe+NiCl2=Ni+FeCl2 則Fe、Cu、Ni三種金屬活動性由強(qiáng)到弱的順序為__________(用元素符號表示)。

(3)煉鐵的原理是利用一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)，某同學(xué)設(shè)計的實驗裝置如下圖:

①實驗中玻璃管里的現(xiàn)象是_________，觀察到試管里出現(xiàn)的現(xiàn)象是___________。

②該實驗要先通CO后加熱，目的是___________________。

(4)小強(qiáng)用一定量AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液進(jìn)行如圖實驗，并對溶液A和固體B的成分進(jìn)行分析和研究。

①溶液A中的溶質(zhì)一定含有______________，可能含有_______________。

②通過以下實驗可確定固體B的成分，請將下表填寫完整。

實驗步驟

現(xiàn)象

實驗結(jié)論

取少量固體B，滴加_________

有氣泡產(chǎn)生

固體B中含有Cu 、Ag和_____

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】人類對“火”的掌控與應(yīng)用推動著社會發(fā)展。

（1）古人利用“鉆木”來“取火”，從燃燒條件看，“鉆木”的目的是什么____________？

（2）消防隊員常用高壓水槍滅火，其滅火的原理是什么____________？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】進(jìn)行下列實驗，不需要控制變量的是

A.利用鐵、鎂、稀鹽酸比較鐵和鎂的金屬活動性強(qiáng)弱

B.用酚酞試液鑒別稀硫酸和氫氧化鈉溶液

C.探究影響鐵制品銹蝕的因素

D.比較硝酸鉀、氯化鈉常溫下溶解性強(qiáng)弱

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列發(fā)生化學(xué)變化的是（ ）

A.焰火表演B.霓虹燈表演C.音樂噴泉D.氣球升空

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鋁和鐵是兩種常見的活潑金屬，生活中鋁制品不易被腐蝕，原因是_____。鋁合金常用于航空航天材料，是因為_____。日常生活中，切菜刀采用的防銹措施是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】與石墨互稱同素異形體的是

A.活性炭B.木炭C.一氧化碳D.金剛石

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同步練習(xí)冊答案