分析 根據(jù)題干提供的信息進(jìn)行分析,D是綠色植物進(jìn)行光合作用所需要的一種無色氣體,把D通入澄清石灰水中,石灰水變渾濁,則D是二氧化碳;B在A中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,則B是硫,A是氧氣,生成的刺激性氣體C是二氧化硫,據(jù)此解答.
解答 解:A是一種無色無味且與人類生存密切相關(guān)的氣體,因此A是氧氣;B在A中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,同時(shí)生成一種無色有刺激性氣味的氣體C,因此B是硫,C是二氧化硫;D是綠色植物進(jìn)行光合作用所需要的一種無色氣體,把D通入澄清的石灰水中,石灰水變渾濁,因此D是二氧化碳,因此:
(1)A是氧氣,B是硫,C是二氧化硫,D是二氧化碳;故答案為:O2;S;SO2;CO2;
(2)硫和氧氣點(diǎn)燃產(chǎn)生二氧化硫,故反應(yīng)的方程式為:S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2;
(3)二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈣沉淀和水,故反應(yīng)的方程式為:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了常見物質(zhì)的推斷,利用特殊的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象對物質(zhì)進(jìn)行推斷,是實(shí)驗(yàn)推斷類問題最常使用的一種方法;準(zhǔn)確記憶特殊實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是使用這一方法進(jìn)行解決問題的基礎(chǔ).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 分解反應(yīng)一定有單質(zhì)生成 | |
B. | 復(fù)分解反應(yīng)與置換反應(yīng)不一定有化合物參加和生成 | |
C. | 單質(zhì)與化合物反應(yīng)一定是置換反應(yīng) | |
D. | 化合反應(yīng)一定生成物只有一種 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 試管a、b中所得氣體的質(zhì)量比約為2:1 | |
B. | 試管a中的氣體可用帶火星的木條檢驗(yàn) | |
C. | 試管b中所得氣體是氫氣 | |
D. | 水是由氫元素和氧元素組成的 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 猜想假設(shè) | B. | 收集證據(jù) | C. | 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) | D. | 得出結(jié)論 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鎂mg | B. | 氯化鈉NaCL | C. | 氧化銅CuO | D. | 五氧化二磷2P5O |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 由于原子的質(zhì)量數(shù)值太小,使用不方便,所以采用相對原子質(zhì)量 | |
B. | 相對原子質(zhì)量是原子質(zhì)量的簡稱 | |
C. | 相對原子質(zhì)量是以碳12原子的質(zhì)量為標(biāo)準(zhǔn)的比值 | |
D. | 碳的相對原子質(zhì)量約是12g |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Mg | B. | Al | C. | Zn | D. | Fe |
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