【題目】如圖是a、b、c三種物質的溶解度曲線,據圖回答下列問題:
(1)三種物質的溶解度隨著溫度升高而減小的是 .
(2)t2°C時,物質a的溶解度與物質的相等.
(3)t3°C時,把80g物質a加入到200g水中充分攪拌、靜置,形成的是溶液(填“飽和”或“不飽和”).
(4)t3°C時,將等質量a和b的飽和溶液降到t1°C時,析出晶體的質量關系正確的是(填字母序號).
A.a>b
B.a=b
C.a<b
D.不能確定.
【答案】
(1)c
(2)b
(3)不飽和
(4)A
【解析】解:(1)據圖可以看出,三種物質的溶解度隨著溫度升高而減小的是c,故填:c.(2)據圖可以看出,t2°C時,物質a的溶解度與物質b的相等,故填:b.(3)t3°C時,a的溶解度為50g,故把80g物質a加入到200g水中充分攪拌、靜置,形成的是不飽和溶液,故填:不飽和.(4)a的溶解度隨溫度的升高增大明顯,故t3°C時,將等質量a和b的飽和溶液降到t1°C時,析出晶體的質量關系為a>b;故填:A.
【考點精析】通過靈活運用固體溶解度曲線及其作用,掌握1.查找指定溫度時物質的溶解度,并根據溶解度判斷溶解性.2.比較相同溫度時(或一定溫度范圍內)不同物質溶解度的大。3.比較和確定物質的溶解度受溫度影響的程度,并據此確定物質結晶或混合物分離提純的方法.4.確定溶液的狀態(tài)(飽和與不飽和)即可以解答此題.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】右圖為甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線,下列說法正確的是( )
A.20℃時,甲物質的溶解度比乙物質的溶解度小
B.甲物質中混有少量乙物質,采用蒸發(fā)結晶的方法提純甲物質
C.40℃時,甲、乙兩種物質的飽和溶液中溶質質量分數(shù)相等
D.60℃時,將80g甲物質放入100g 水中,所得溶液中溶質質量與溶劑質量之比是 4:5
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某研究性學習小組通過查閱資料獲知以下信息:將二氧化碳氣體慢慢地通入一定量的氫氧化鈉溶液中,在溶液中先后發(fā)生以下兩個化學反應: 2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O (先發(fā)生反應)
Na2CO3+CO2+H2O=2NaHCO3 (后發(fā)生反應)
同學們開展了下列探究活動:
【提出問題】將二氧化碳氣體慢慢地通入一定量的氫氧化鈉溶液中,反應后所得溶液中溶質的成分有哪些?
(1)【猜想假設】Ⅰ.NaOH 和Na2CO3; Ⅱ.只有 Na2CO3;
Ⅲ.;
Ⅳ. .
(2)【實驗探究】將二氧化碳氣體慢慢地通入一定量的某氫氧化鈉溶液中,再將反應后所得溶液按下列流程進行實驗并測出相關數(shù)據:
小資料:碳酸鹽一般不易溶于水,如 CaCO3難溶; 碳酸氫鹽絕大多數(shù)易溶于水,如 Ca(HCO3)2易溶.
【獲得結論】根據上述信息,分析反應后所得溶液中溶質的成分并計算溶質的質量,將結果填入下表:
溶質的化學式 | 溶質的質量/g |
填表說明:①不寫計算過程,計算結果保留一位小數(shù).
②如果溶質的成分只有一種,請?zhí)顚懺诘谝恍;如果溶質的成分有兩種,請分別在兩行中各填寫一種物質.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是某化學反應的微觀模型,“ ”、“ ”分別表示不同元素的原子.下列對圖示模型理解正確的是( )
A.生成物的化學式可能是NH3
B.該反應有單質生成
C.該反應屬于復分解反應
D.參加反應的兩種物質分子個數(shù)之比為2:3
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】區(qū)分下列各組物質,所加試劑或操作方法錯誤的是( 。
選項 | 待區(qū)分的物質 | 鑒別方法 |
A | 合成纖維和純羊毛 | 分別取少量灼燒,并聞氣味 |
B | CaCl2溶液和NaCl溶液 | 分別取少量溶液,加硝酸銀溶液,觀察現(xiàn)象 |
C | 酒精和水 | 聞氣味 |
D | 碳粉和氧化銅 | 分別取少量加入稀硫酸,觀察現(xiàn)象 |
A.AB.BC.CD.D
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】區(qū)分下列各組物質的兩種方法都正確的是( )
選項 | 需要區(qū)分的物質 | 實驗方法 |
A | 滌綸線和羊毛線 | ①觀察顏色 ②點燃觀察 |
B | 木炭粉和鐵粉 | ①用磁鐵吸引②加稀鹽酸 |
C | 稀硫酸和純堿溶液 | ①聞氣味 ②滴加無色酚酞溶液 |
D | 硬水和軟水 | ①加肥皂水 ②過濾 |
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