【題目】過(guò)氧乙酸（CH3COOOH）溶液是消毒劑，可殺滅新冠病毒，可用醋酸（CH3COOH）與H2O2反應(yīng)生成。下列有關(guān)說(shuō)法中正確的是（　�。�

A.每個(gè)CH3COOOH分子中含有一個(gè)O3分子

B.過(guò)氧乙酸與醋酸中的氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)之比為3：2

C.等質(zhì)量的過(guò)氧乙酸與醋酸完全燃燒各產(chǎn)物質(zhì)量不相同

D.醋酸與H2O2生成過(guò)氧乙酸的反應(yīng)為化合反應(yīng)

【答案】C

【解析】

A、每個(gè)過(guò)氧乙酸分子中含2個(gè)碳原子、4個(gè)氫原子、3個(gè)氧原子，不含臭氧分子，不符合題意；

B、過(guò)氧乙酸中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：，醋酸中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：，過(guò)氧乙酸與醋酸中的氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)之比為：45:38，不符合題意；

C、過(guò)氧乙酸完全燃燒生成二氧化碳和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：，在反應(yīng)過(guò)程中，參加反應(yīng)的過(guò)氧乙酸與氧氣的質(zhì)量比為：2×（12×2+4+16×3）：（16×6）=19:12；醋酸完全燃燒生成二氧化碳和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：，在反應(yīng)過(guò)程中，參加反應(yīng)的醋酸與氧氣的質(zhì)量比為：（12×2+4+16×2）：（16×4）=15:16，等質(zhì)量的過(guò)氧乙酸與醋酸完全燃燒消耗氧氣的質(zhì)量不同，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后，參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和，故完全燃燒各產(chǎn)物質(zhì)量不相同，符合題意；

D、醋酸與過(guò)氧化氫反應(yīng)生成過(guò)氧乙酸和水，該反應(yīng)不符合“多變一”的特點(diǎn)，不屬于化合反應(yīng)，不符合題意。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲醇（CH3OH）是重要的有機(jī)化工原料，在化工、醫(yī)藥及運(yùn)輸?shù)刃袠I(yè)都有廣泛的應(yīng)用。以下是制得甲醇的化學(xué)反應(yīng)的微觀(guān)示意圖：

請(qǐng)回答：

（1）表示的微粒是____________（填名稱(chēng)）。

（2）以上反應(yīng)中，屬于單質(zhì)的物質(zhì)的化學(xué)式是______________。

（3） 以上反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________________________________。

（4）上圖所示反應(yīng)說(shuō)明化學(xué)反應(yīng)前后發(fā)生改變的微粒是_________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鈉元素的相關(guān)信息如圖，下列說(shuō)法正確的是

A. 鈉原子的中子數(shù)為11

B. 鈉元素屬于非金屬元素

C. 鈉原子核外有3個(gè)電子層

D. 鈉原子的相對(duì)原子質(zhì)量為22.99 g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室有一瓶保存不當(dāng)?shù)脑噭ㄈ鐖D所示），其殘缺的標(biāo)簽中只剩下“Na”和“10%”字樣。已知它是無(wú)色液體，是一種初中化學(xué)常用的試劑。小華等幾位同學(xué)很感興趣，決定對(duì)其成分進(jìn)行探究。

（提出問(wèn)題） 這瓶試劑含有的溶質(zhì)是什么？

（交流研討） 根據(jù)受損標(biāo)簽情況判斷，這瓶試劑不可能是______（填序號(hào)）。

A． 酸 B．堿 C．鹽

（查閱資料）①初中化學(xué)常見(jiàn)的含鈉化合物有NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3。

②Na2CO3、NaHCO3溶液都呈堿性。NaCl溶液呈中性。

③室溫下（20℃）時(shí)，4種物質(zhì)的溶解度的數(shù)據(jù)如下。

物質(zhì)

NaCl

NaOH

Na2CO3

NaHCO3

溶解度/g

36

109

215

9.6

（得出結(jié)論）小華根據(jù)試劑瓶標(biāo)注和上表中的溶解度數(shù)據(jù)判斷，這瓶試劑不可能是______。

（猜想與實(shí)驗(yàn)）①可能是______溶液； ②可能是Na2CO3溶液；③可能是NaCl溶液。

（1）小亮用潔凈的玻璃棒蘸取該溶液滴到濕潤(rùn)的pH試紙上，測(cè)得pH=11，他判斷該溶液不可能是氯化鈉。對(duì)他的操作方法、測(cè)量結(jié)果及結(jié)論的評(píng)價(jià)，正確的是______；

A．方法正確，結(jié)果正確，且結(jié)論正確 B．方法不正確，結(jié)果偏小，但結(jié)論正確

C．方法不正確，結(jié)果偏大，結(jié)論不正確 D．方法正確，結(jié)果正確，但結(jié)論不正確

（2）小強(qiáng)為了確定該溶液的成分，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。

操作步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論及化學(xué)方程式

步驟一： 取樣品于試管中，

滴加足量__________

產(chǎn)生大量的氣泡

猜想②正確。

步驟一發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________________

步驟二：把產(chǎn)生的氣體，通入______

______________

（質(zhì) 疑）小華則不同意小強(qiáng)的觀(guān)點(diǎn)，認(rèn)為溶液中Na2CO3是變質(zhì)而來(lái)的，溶液中還可能有NaOH。請(qǐng)你幫助他完成以下探究方案

探究步驟

預(yù)計(jì)現(xiàn)象

結(jié)論

步驟一：取樣品于試管中，向其中滴加足量的______溶液并過(guò)濾

產(chǎn)生白色沉淀

溶液中：

既含有Na2CO3，

又含有NaOH

步驟二：向上述濾液中滴加酚酞試液

酚酞試液變______色

（反 思）NaOH溶液因接觸空氣而發(fā)生變質(zhì)，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式___________；配制10%的NaOH溶液時(shí)，應(yīng)將氫氧化鈉固體盛放于天平左盤(pán)的________中稱(chēng)量。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】高錳酸鉀是常用的氧化劑．如圖是實(shí)驗(yàn)室模擬工業(yè)上制備高錳酸鉀晶體的操作流程：

（1）操作③的名稱(chēng)是__，所需要的玻璃儀器是燒杯、玻璃棒和__．操作③后得到的濾液是高錳酸鉀的__溶液（填“飽和”或“不飽和”）．

（2）實(shí)驗(yàn)中通過(guò)操作②析出高錳酸鉀晶體，說(shuō)明高錳酸鉀的溶解度隨溫度降低而__（填“增大”或“減小”）．

（3）操作流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是__（填化學(xué)式）

（4）氫氧化鉀、二氧化錳和氧氣在高溫條件下煅燒，生成錳酸鉀和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室以石灰石（雜質(zhì)不反應(yīng)也不溶于水）為原料制取輕質(zhì)碳酸鈣和氫氧化鈉。

（1）操作a的名稱(chēng)是_____。

（2）該流程中有兩個(gè)反應(yīng)，產(chǎn)物中均出現(xiàn)碳酸鈣，這兩個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為：_____、_____。

（3）為了驗(yàn)證加入Na2CO3溶液后，溶液A中的溶質(zhì)是否反應(yīng)完全，可取過(guò)濾3的濾液加入_____（填字母）進(jìn)行檢驗(yàn)。

A碳酸鈉溶液 B鐵粉 C無(wú)色酚酞 D足量鹽酸

（4）工業(yè)上高溫煅燒石灰石生產(chǎn)生石灰，若要生產(chǎn)含氧化鈣5.6t的生石灰，需要含碳酸鈣80%的石灰石的質(zhì)量是多少？_____（根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算，寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水是生命之源，人類(lèi)的生產(chǎn)、生活離不開(kāi)水．

（1）在利用太陽(yáng)能使水分解的過(guò)程中，太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為_____能．

（2）用洗潔精洗去餐具上的油污，洗潔精起_____作用．

（3）我國(guó)規(guī)定生活飲用水的水質(zhì)必須達(dá)到下述4項(xiàng)指標(biāo)，通過(guò)過(guò)濾可達(dá)到_____（填標(biāo)號(hào)）指標(biāo)．

A無(wú)異色 B無(wú)異味 C澄清透明 D無(wú)細(xì)菌和病毒

（4）甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)圖如圖所示．

①在10℃時(shí)，兩種物質(zhì)的溶解度比較：甲_____乙（填“＞”“＜”或“=”）．

②t1℃時(shí)，將80g甲物質(zhì)放入100g 水中，充分?jǐn)嚢瑁纬傻氖?/span>_____（填“飽和溶液”或“不飽和溶液”），該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在一個(gè)密閉容器中放入X、Y、Z、W四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，一段時(shí)間后，測(cè)得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表。下列關(guān)于此反應(yīng)的認(rèn)識(shí)，正確的是

物 質(zhì)

X

Y

Z

W

反應(yīng)前的質(zhì)量（g）

20

m

16

14

反應(yīng)后的質(zhì)量（g）

4

6

60

50

A.m的數(shù)值為64

B.若W為水，則X或Y必定為酸或堿

C.參加反應(yīng)的X與Y的質(zhì)量比為1︰4

D.若X為化合物，Y為單質(zhì)，則該反應(yīng)一定為置換反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是汽車(chē)尾氣在一種“鉑催化劑”的催化下凈化的微觀(guān)反應(yīng)過(guò)程。下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A.該微觀(guān)反應(yīng)過(guò)程中出現(xiàn)三種化合物

B.反應(yīng)Ⅰ前后分子改變、原子減少

C.“鉑催化劑”在反應(yīng)結(jié)束后質(zhì)量改變

D.反應(yīng)Ⅱ中氮元素的化合價(jià)改變

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同步練習(xí)冊(cè)答案