【題目】甲烷是天然氣的主要成分，其化學式為CH4,下列有關說法正確的是( )

A.甲烷中的C. H元素的質(zhì)量比為1: 4

B.甲烷分子是由1個碳元素和4個氫元素組成

C.甲烷分子中碳的原子結構示意圖為

D.甲烷是最簡單的有機物

【答案】D

【解析】

A. 甲烷CH4中的C、H元素原子的個數(shù)比為1: 4，質(zhì)量比為12：4=4：1。故A不符合題意；

B. 元素是宏觀概念不能講個數(shù)，一個甲烷分子是由1個碳原子和4個氫原子構成的，甲烷是由碳元素和氫元素組成的。故B不符合題意；

C. 甲烷分子中碳的原子結構示意圖為不正確，碳原子結構的最外層電子數(shù)是4而不是6。故C不符合題意；

D. 甲烷的一個分子只含一個碳原子，分子結構最簡單，所以甲烷是自然界中最簡單的有機物。故D符合題意。

故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室提供H2O2 溶液、MnO2、KClO3 和KMnO4 四種藥品及下列儀器。

（1）儀器④的名稱為_____________。利用上述藥品和儀器制取 O2，可選擇的儀器是______________(填序號)，反應的化學方程式______________。

（2）化學興趣小組因臨時實驗儀器不足，某同學提議用如圖所示物品來代替上述實驗儀器，如：用 A 代替錐形瓶，你認為 B 可代替 _____________，C 可代替____________。（填儀器名稱）

（3）上述簡易的儀器除了可以用來制取氧氣，還可以用來實驗室制取____________，寫出制取該氣體的化學方程式_______________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關敘述的化學方程式書寫和所屬反應基本類型都正確的是

A.溶洞的形成 Ca(HCO3)2=CaCO3+H2O+CO2↑ 化合反應

B.酸雨的形成 SO3+H2O=H2SO4 化合反應

C.碳在高溫下與氧化銅反應 C+2CuO=CO2+2Cu 置換反應

D.用含氫氧化鋁的藥物治療胃酸過多 Al(OH)3+3HCl=AlCl3+3H2O 置換反應

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室現(xiàn)有氯酸鉀、二氧化錳、石灰石、 蠟燭、火柴及以下儀器（如圖），請回答：

（1）若補充一種常用儀器_____（填名稱），利用上述部分儀器和藥品可制取并收集一種氣體。除補充的儀器外，還應選擇的儀器有___（填序號），該反應的化學方程式為_____；

（2）若補充一種藥品，還能制取二氧化碳，如圖是某同學設計的驗證CO2性質(zhì)的實驗裝置圖。實驗時，先關閉K1和K2，加熱c，一段時間后再通入CO2，觀察到 b、 d 中紙花均不變色。再打開K2，b中紙花逐漸變______，由此證明了CO2能與水反應。若打開 K1，還可以證明CO2 具有的化學性質(zhì)是____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E、 F是初中常見的六種化合物。它們之間相互關系如下圖所示，圈中“一”表示相連的物質(zhì)能相互反應,“→”表示一種物質(zhì)通過一步轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)( 部分反應物、生成物及反應條件已略去)。

已知：反應①和反應②都會有A物質(zhì)生成。請回答下列問題:

（1）若A物質(zhì)廣泛應用于制取肥皂。以及石油、造紙、紡織和印染等工業(yè)。請寫出B→C的化學方程式：_____________________________。

（2）若固態(tài)A物質(zhì)可用于人工降雨，則C的化學式可能為：___________________________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列圖像分別與選項中的操作項對應，其中不合理的是

A.往一定量的NaOH溶液中滴加稀鹽酸至過量

B.某溫度下，將KNO3固體不斷地加入水中

C.向一定量CuSO4溶液和稀硫酸的混合溶液中滴加NaOH溶液

D.持續(xù)不斷地加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學興趣小組活動中，甲、乙、丙三位同學對某化工廠的污水取樣后進行了相關實驗，請回答下列問題。

I.用pH試紙檢測污水的酸堿性。三位同學分別進行如下實驗:

甲同學:取pH試紙于表面皿上,用玻璃棒蘸取待測液滴在pH試紙上，測得pH<7.

乙同學:取pH試紙于表面皿上，先用蒸餾水濕潤，再用玻璃棒蘸取待測液滴在pH試紙上，測得pH<7。

丙同學:取pH試紙直接浸入待測液中，測得pH <7.

(1)以上三位同學中操作規(guī)范的是___________同學。

Ⅱ.利用中和反應原理測定污水中污染物(設為鹽酸)的質(zhì)量分數(shù)。甲、乙兩同學設計的方案分別如圖甲、圖乙所示:

(2)甲同學取少量圖甲所示反應后的溶液于試管中，滴加3滴紫色石蕊試液，溶液呈藍色，于是得出了“兩種物質(zhì)已恰好中和”的結論，甲同學的結論是否正確?_____________ (選填“正確”或“不正確”)，理由是______________。

(3)乙同學按圖乙方案進行實驗，實驗過程中，NaOH溶液必須用膠頭滴管逐滴加入，且用玻璃棒不斷攪拌。當觀察到____________現(xiàn)象時， 停止滴加NaOH溶液，此時可認為酸堿恰好完全反應。

(4)若要除去污水中的鹽酸，從環(huán)保、原材料成本等角度考慮，最好選用________________。

A NaOH

B Ca(OH)2

C Fe2O3

D CaCO3

(5)若圖乙方案實驗中共消耗了NaOH溶液20g,請計算:

①20g NaOH溶液中溶質(zhì)質(zhì)量=______________g.

②污水中HCl的質(zhì)量分數(shù)是多少? ____ (列式計算)

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，請回答下列問題：

（1）t2℃，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序為_____。

（2）_____（填“t1℃”或“t2℃”）時，A、C兩物質(zhì)的溶解度相等。

（3）t2℃，將30克A物質(zhì)投入50克水中充分溶解，所得溶液的質(zhì)量為_____克。

（4）t2℃，將A、B、C三種飽和溶液分別降溫到t1℃，此時A、B、C三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序為_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小芳以化合價為縱坐標、物質(zhì)類別為橫坐標繪制了如圖。A、B、C、D、E是初中化學常見物質(zhì)，且都含氧元素，各物質(zhì)中均有某種組成元素的化合價與縱坐標的數(shù)值相對應�！啊北硎疚镔|(zhì)間的轉(zhuǎn)化關系，其中B通常為無色無味氣體，D的水溶液呈藍色。請回答：

（1）物質(zhì)C的化學式是_____，D的水溶液中陽離子是_______。

（2）寫出物質(zhì)B可能的一種用途______。

（3）D→E的基本反應類型是_______。

（4）C→D的化學方程式可能是_____。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案