19．通過對已學(xué)知識的對比和歸納，可以得出一些十分有趣的規(guī)律．這些規(guī)律可以幫助我們掌握學(xué)習(xí)化學(xué)的方法．請你仔細閱讀表中的內(nèi)容，并回答相應(yīng)的問題．
常見元素或原子團OH-SO42-CO32-H元素Na元素Cl元素Fe元素S元素
常見化合價-1-2-2+1+1-1、+5、+7+2、+3-2、+4、+6
（1）由表格內(nèi)容對照可得出的規(guī)律是：元素或原子團的化合價數(shù)值往往與相應(yīng)離子所帶的電荷數(shù)相等；
（2）硫酸亞鐵受熱能分解，產(chǎn)物均為氧化物，唯一的固體產(chǎn)物呈紅色，結(jié)合表中信息和反應(yīng)原理，寫出該分解反應(yīng)產(chǎn)物的化學(xué)式：Fe2O3、SO2、SO3；．

分析 （1）對比離子符號與其化合價可知規(guī)律；
（2）根據(jù)硫酸亞鐵在高溫下分解的生成物分析；

解答 解：（1）對比離子符號與其化合價可知：化合價數(shù)值與離子所帶電荷數(shù)相同，其符號即正負也相同．故填：電荷；
（2）由于FeO易被氧化，所以FeSO4在高溫下分解產(chǎn)物是氧化鐵、二氧化硫和三氧化硫，氧化鐵呈紅色，這三種物質(zhì)都是氧化物，它們的化學(xué)式為：Fe2O3、SO2和SO3；故填：Fe2O3、SO2、SO3；

點評 該題是一道規(guī)律總結(jié)及應(yīng)用題，解題的關(guān)鍵是對相關(guān)信息的分析與探討，是一道訓(xùn)練學(xué)生識圖分析能力的練習(xí)題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．將一定量鋁粉和氧化銅混合加熱，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：3CuO+2Al$\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$3Cu+A12O3 反應(yīng)結(jié)束后，加入足量稀硫酸，充分反應(yīng)后，將鐵片插入溶液中．下列敘述的現(xiàn)象中，能夠說明氧化銅沒有完全反應(yīng)的是（　　）
①加入稀硫酸后，有氣泡生成； ②加入稀硫酸后，沒有氣泡生成； ③加入稀硫酸后，
溶液中有紅色不溶物質(zhì)；  ④插入溶液中的鐵片表面有紅色物質(zhì)析出．
A．只有④B．②③C．③④D．①③④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．對知識的及時整理與歸納是學(xué)習(xí)科學(xué)的重要方法．某同學(xué)在學(xué)習(xí)了硫酸的化學(xué)性質(zhì)后，初步歸納出稀硫酸與其他物質(zhì)相互反應(yīng)的關(guān)系，如圖所示（“-”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，五個圈中的物質(zhì)屬于不同的類別）．
（1）已知X是金屬單質(zhì)，則X可以是鋅．（填一種即可）
（2）請寫出稀硫酸與Y反應(yīng)的一個化學(xué)方程式BaCl2+H2SO4═BaSO4↓+2HCl．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

7．某班同學(xué)完成制取二氧化碳的實驗后，對回收的鹽酸和氯化鈣混合溶液（不考慮其他雜質(zhì)）進行了以下實驗：取62.44g該混合溶液于燒杯中，向燒杯中滴入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
為13.8%K2CO3溶液．滴入K2CO3溶液質(zhì)量與生成沉淀質(zhì)量的關(guān)系如圖所示．求；
（1）所取鹽酸和氯化鈣混合溶液中HCl的質(zhì)量；
（2）求恰好完全反應(yīng)時，燒杯內(nèi)所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

14．某化學(xué)興趣小組從某地采集到一塊石灰石樣品，想測定其主要成分CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，將其敲碎，取12.5g樣品放入試管中，然后加入一定量的10%稀鹽酸（雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)也不溶于水），恰好完全反應(yīng)，收集到4.4g的氣體．求：
（1）樣品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？
（2）加入的稀鹽酸的質(zhì)量？
（3）恰好完全反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)時多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

4．為測定由氯化鈣和氯化鈉組成的固體樣品中氯化鈣的含量，某同學(xué)進行了如下實驗：
取20克固體樣品，全部溶于100克水中，向所得的混合溶液中滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10.6%的碳酸鈉溶液，記錄并繪制了如圖所示的曲線．
（1）當(dāng)氯化鈣與碳酸鈉恰好完全反應(yīng)時，所得沉淀的質(zhì)量為克；
（2）樣品中氯化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

11．為研究酸和堿反應(yīng)的特點，將稀鹽酸勻速、緩慢地滴入盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中，并測繪出燒杯內(nèi)溶液的溫度和pH的變化圖象（如圖所示），請回答問題：
（1）由pH變化圖象可知，在t1時刻，燒杯中存在的陰離子是Cl-和OH-（寫離子符號）．
（2）由溫度變化圖象可知，稀鹽酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是放熱（選填“放熱”或“吸熱”）反應(yīng)．t2時刻后，溶液溫度降低的主要原因是反應(yīng)結(jié)束了．
（3）上述實驗產(chǎn)物為氯化鈉，實驗小組還想測量一定質(zhì)量大顆粒食鹽晶體的體積．在量筒內(nèi)倒入一定量的水，然后將一定質(zhì)量的食鹽晶體放入，觀察液面的變化來測量食鹽的體積，但他的想法馬上遭到大家的否定，原因是食鹽易溶于水．最后同學(xué)換成另一種液體
才取得實驗成功．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．物質(zhì)M燃燒的化學(xué)方程式為：2M+3O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$  2CO2+4H2O已知6.4gM完全燃燒生成8.8gCO2，現(xiàn)有下列推斷：①M由C，H兩種元素組成；②M中C的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為37.5%；③6.4gM燃燒還生成了7.2g H2O；④M的相對分子質(zhì)量為64，其中正確的是（　�。�
A．①②B．①④C．②③D．③④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

9．工業(yè)生產(chǎn)上，有時要用溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀硫酸來清洗鋼材．把50千克溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸稀釋成溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀硫酸，需要水多少千克？

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同步練習(xí)冊答案