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【題目】下列物質露置于空氣中，一段時間后，質量減小的是

A．碳酸鈣 B．濃硫酸 C．濃鹽酸 D．氫氧化鈉

【答案】C

【解析】

試題分析：A、碳酸鈣在空氣中無明顯變化，那么質量也無明顯變化；B、濃硫酸具有吸水性，會吸收空氣中的水蒸氣，質量增加；C、濃鹽酸中溶質HCl具有強的揮發(fā)性，溶質質量減小，那么整個質量減小；D、氫氧化鈉具有吸水性，且能與二氧化碳生成碳酸鈉，質量都是增加的。

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】生鐵是鐵的合金，化學興趣小組的同學為測定某生鐵樣品中鐵的質量分數．進行如下實驗：稱取生鐵樣品5.8g放入燒杯中，逐滴加入稀硫酸，所加稀硫酸的質量與放出氣體的質量關系如圖所示（生鐵樣品中的雜質不與稀硫酸反應，也不溶于水）．回答下列問題：

（1）當滴加稀硫酸質量為 時，反應恰好完全，此時產生氣體質量是 ．

（2）計算生鐵樣品中鐵的質量分數（結果保留0.1%，下同）．

（3）計算所用稀硫酸中溶質的質量分數．（溫馨提示：Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（8分）某化學小組初步設計了“收集不同體積比例的二氧化碳和一氧化碳混合氣體”的實驗方案。

方案一：如圖1所示

（1）請寫出硬質玻璃管中發(fā)生反應的化學方程式： 。

（2）該實驗能獲得二氧化碳和一氧化碳混合氣體，其原因是 。

方案二：如圖2所示

請寫出該氣體與炭粉發(fā)生反應的化學方程式： ．

方案三：如圖3所示

（提示：飽和NaHCO3溶液的作用是除去HCl氣體，部分夾持裝置及導管已略去）

請回答下列問題：

（1）寫出裝置A中發(fā)生反應的化學方程式： 。

（2）CO氣體應由 （填“a”或“b”）通入。

（3）寫出裝置C中濃硫酸的兩點主要作用：

① ；

② 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（8分）“2015年世界鉀鹽大會將于7月9﹣11日在青海省格爾木市舉行”，中國已成為世界第四大鉀肥生產國．地處格爾木市的“青海鉀肥廠”是中國最大的鉀肥生產基地，主要產品有氯化鉀、硝酸鉀、碳酸鉀、硫酸鉀等．

（1）上述鉀肥產品中屬于復合肥的是（寫化學式） ．

（2）實驗室有三瓶失去標簽的鉀肥樣品，已知它們的主要成分分別是氯化鉀、碳酸鉀和硫酸鉀．（假設樣品中含有的雜質均不參與化學反應）

【實驗目的】通過鑒別，給三種鉀肥樣品貼上標簽。

【實驗過程】分別取少量樣品溶解在水中，得到三瓶無色溶液并編號1、2、3號。

【實驗探究Ⅰ】李祥：取1號樣品溶液少許，加入到試管中，向其中滴加適量稀鹽酸，沒有觀察到明顯現象。他認為1號溶液中的溶質一定是氯化鉀。

【反思與評價】請你評價李祥的實驗結論并說明原因 。

【實驗探究Ⅱ】張小華：取少量三種溶液分別加入到三支試管中，先向各試管中滴加氯化鋇溶液，觀察，1號試管無明顯現象；2、3號試管中均出現白色沉淀；接著，再向2、3號有沉淀生成的試管中加足量稀鹽酸，2號試管沉淀不溶解，3號試管中觀察到的現象是 ．

【結論與解釋】將三種鉀肥的化學式分別寫在下面試劑瓶的標中。

寫出【實驗探究Ⅱ】中2號試管中發(fā)生反應的化學方程式 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用化學符號表示：兩個氮原子______；三個亞鐵離子：________；硫化銨：_______；

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】電能是電氣時代不可或缺的二次能源。下列發(fā)電方式中，利用了化學能源的是

A．水力發(fā)電 B．風力發(fā)電 C．燃煤發(fā)電 D．太陽能發(fā)電

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某實驗小組在探究金屬的化學性質的時，得到金屬與酸反應制取氫氣的質量關系（見下圖）。請根據圖像信息判斷，下列說法正確的是（ ）

A．四種金屬與酸反應的速率：Al > Mg > Fe > Zn

B．四種金屬的活動性順序：Mg > Al > Zn > Fe

C．同質量的四種金屬與足量酸反應得到氫氣的質量：Al > Mg > Fe > Zn

D．Al 、Mg 、Fe、 Zn四種金屬與酸反應得到氫氣的質量比：：：：

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】金剛石、石墨和C60都是由碳元素組成的單質，下列關于碳的單質的敘述正確的是（ ）

A．都是黑色固體

B．在氧氣中充分燃燒時都生成二氧化碳

C．碳原子的排列方式相同

D．一定條件下，石墨轉化成金剛石是物理變化

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】含磷洗衣粉含有Na5PxO10，其洗滌廢水任意排放會造成環(huán)境污染，已知化合物中磷的化合價為+5價，則X應為（ ）

A．1 B．2 C．3 D．4

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