(2012?長春)結(jié)合配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的氯化鈉溶液的實驗圖示,回答下列有關(guān)問題:

(1)在量取水的操作中,當(dāng)水面接近所需刻度時,應(yīng)用
膠頭滴管
膠頭滴管
滴加;
(2)操作D中用玻璃棒攪拌的作用是
加速氯化鈉溶解
加速氯化鈉溶解

(3)如圖操作中,一定能導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小的是
A、B
A、B
分析:(1)量取一定量的液體,要用膠頭滴管定容;
(2)溶解過程中玻璃棒的作用是加速氯化鈉溶解;
(3)溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,可能是溶質(zhì)偏少或溶劑偏多,然后結(jié)合圖示分析解答.
解答:解:(1)在量取水的操作中,當(dāng)水面接近所需刻度時,應(yīng)用膠頭滴管滴加;
故答案為:膠頭滴管;
 (2)溶解過程中玻璃棒的作用是加速氯化鈉溶解;
故答案為:加速氯化鈉溶解;
 (3)A、稱量時物碼倒置,則稱量的氯化鈉的質(zhì)量減小,會導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,符合題意;
B、量取水時仰視,會使量取的水偏多,從而導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,符合題意;
C、傾倒水正確,不會導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)發(fā)生變化,不符合題意;
D、溶解操作正確,不會導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)發(fā)生變化,不符合題意;
故選A、B.
點評:溶液的配制中玻璃棒的作用、天平、量筒的誤差分析是考查的重點,物碼倒置時造成稱量物的質(zhì)量偏小,量筒量取液體時,俯視使量取的液體偏小,仰視使量取的液體偏大.
練習(xí)冊系列答案
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(2007?長春)結(jié)合對質(zhì)量守恒定律的理解,回答下列問題:
(1)銅在催化劑的作用下不可能變成黃金,理由是
根據(jù)質(zhì)量守恒定律,化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變,銅是由銅元素組成的,黃金是由金元素組成的,因此銅是不可能變成黃金的
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蒸餾
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;
(2)通過
水的電解
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實驗并驗證其生成物,可以證明水是由氫、氧兩種元素組成的;
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分子構(gòu)成
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H+
H+
;
(2)反應(yīng)①中石蕊溶液變?yōu)?!--BA-->
色;
(3)反應(yīng)②的化學(xué)方程式為
Mg+H2SO4=MgSO4+H2
Mg+H2SO4=MgSO4+H2
;
(4)圖中只生成鹽和水的反應(yīng)包括
③⑤
③⑤
(填序號);
(5)若X溶液既能跟稀硫酸反應(yīng),又能跟Ca(OH)2反應(yīng),則X可能是(BaCl2、CuSO4
Na2CO3)中的
Na2CO3
Na2CO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?長春)結(jié)合如圖所示的實驗裝置,回答有關(guān)問題:

(1)儀器①的名稱是
集氣瓶
集氣瓶
;
(2)用鋅粒和稀硫酸制取氫氣時,其發(fā)生裝置和收集裝置的組合之一是
BC或BE
BC或BE
;
(3)加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物制取氧氣時,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2KClO3
 MnO2 
.
2KCl+3O2
2KClO3
 MnO2 
.
2KCl+3O2
;
(4)選用裝置A和D組合制取氧氣時,實際收集到的氧氣量比理論上少,除裝置殘留有氧氣還可能的
一部分氧氣逸散到空氣中
一部分氧氣逸散到空氣中
;
(5)要證明二氧化碳能與水反應(yīng)時,應(yīng)將純凈干燥的CO2從裝置F的
b
b
端通入(選填“a”或“b”).

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