分析 (1)根據(jù)常見儀器的名稱以及檢查氣密性的方法來分析;
(2)根據(jù)實驗裝置的特點來分析;
(3)根據(jù)氧氣的性質(zhì)分析,檢驗集氣瓶中氧氣是否收集滿要用帶火星的木條,且要平放在集氣瓶口;
(4)根據(jù)氧氣、氫氣和水的密度分析用從哪端導入;
(5)根據(jù)在潛水艇中制氧氣,裝置肯定要簡單,反應物和生成物也要利于潛水艇的環(huán)境,最好是能夠循環(huán)利用解答;
(6)根據(jù)物質(zhì)的化學式進行分析計算即可;
(7)根據(jù)物質(zhì)的化學式計算組成元素的質(zhì)量分數(shù),利用元素質(zhì)量分數(shù)求出一定物質(zhì)中元素質(zhì)量.
解答 解:(1)實驗儀器a是集氣瓶,圖F實驗的目的是檢查裝置的氣密性;故填:集氣瓶;檢查裝置的氣密性;
(2)實驗室用雙氧水制取氧氣的化學反應的表達式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;屬于固液在常溫下反應,所選用的發(fā)生裝置是A;若要制取較干燥的氧氣,應用向上排空氣法收集,若要控制反應速率,得到平穩(wěn)的氧氣流,則需要做的改動是將長頸漏斗換為分液漏斗;故填:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;A;D;將長頸漏斗換為分液漏斗;
(3)氧氣能使帶火星的木條復燃,檢驗集氣瓶中氧氣是否收集滿要用帶火星的木條,且要平放在集氣瓶口.
故答案是:帶火星的木條平放在集氣瓶口,若復燃證明氧氣已滿;
(4)用圖G所示裝置收集氧氣,氧氣應從a端導入.若要用如圖裝置收集氫氣,氫氣應從a端導入,故填:a;
(5)用過氧化鈉和二氧化碳制取氧氣,優(yōu)點是①不需加熱或通電;②能將呼出的二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣.
故填:①不需加熱或通電;②能將呼出的二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣;
(6)Na2O2 由 鈉元素 和氧元素組成,這兩種元素的原子個數(shù)比為1:1,過氧化鈉中鈉、氧兩種元素的質(zhì)量比為:(23×2):(16×2)═46:32=23:16;其中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為$\frac{16×2}{16×2+23×2}$×100%=41%,故填:鈉元素;氧元素;1:1;23:16;41%;
(7)試計算78g Na2O2 中所含氧元素的質(zhì)量與多少克過氧化氫中所含氧元素的質(zhì)量相等.(請寫出計算過(6)①用過氧化鈉和二氧化碳制取氧氣,優(yōu)點是①不需加熱或通電;②能將呼出的二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣.故填:操作簡單,無需加熱,安全環(huán)保;
②設78克過氧化鈉與質(zhì)量為y的過氧化氫中所含氧元素的質(zhì)量相等,則:
78g×$\frac{16×2}{78}$=y×$\frac{16×2}{16×2+2}$
解得:y=34g
答:78g Na2O2 中所含氧元素的質(zhì)量與34克過氧化氫中所含氧元素的質(zhì)量相等.
點評 本題難度不大,考查同學們結(jié)合新信息、靈活運用化學式的含義與有關(guān)計算進行分析問題、解決問題的能力.
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 4FeO | B. | 2Fe2O3 | C. | 3F e2O3 | D. | 1 F e3O4 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
物 質(zhì) | a | b | c | d |
反應前質(zhì)量(g) | 6.4 | 3.2 | 4.0 | 0.5 |
反應后質(zhì)量(g) | 待測 | 2.56 | 7.2 | 0.5 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:計算題
實驗序號 | 1 | 2 | 3 | 4 |
加水的質(zhì)量(g) | 15 | 15 | 15 | 15 |
剩余固體的質(zhì)量(g) | 14.1 | 9.3 | m | 4 |
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