8.2014年5月18日,一輛裝載有四氯乙烷(化學(xué)式為C2H2Cl4)的槽罐車,在桐廬境內(nèi)側(cè)翻泄漏,造成約8噸四氯乙烷流入富春江,使富春江部分水體受到污染.下列有關(guān)四氯乙烷說(shuō)法正確的是( 。
A.四氯乙烷由C、H、Cl三種元素組成
B.四氯乙烷的相對(duì)分子質(zhì)量為84
C.四氯乙烷中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.1%
D.四氯乙烷中含有1個(gè)氫分子

分析 A、根據(jù)四氯乙烷化學(xué)式的含義進(jìn)行分析判斷.
B、根據(jù)相對(duì)分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和,進(jìn)行分析判斷.
C、根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)}{相對(duì)分子質(zhì)量×}$100%,進(jìn)行分析判斷.
D、根據(jù)四氯乙烷的微觀構(gòu)成進(jìn)行分析判斷.

解答 解:A、四氯乙烷由C、H、Cl三種元素組成的,故選項(xiàng)說(shuō)法正確.
B、四氯乙烷的相對(duì)分子質(zhì)量為12×2+1×2+35.5×4=168,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤.
C、四氯乙烷中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{12×2}{168}$×100%≈14.3%,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤.
D、四氯乙烷是由四氯乙烷分子構(gòu)成的,不含氫分子,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.請(qǐng)用化學(xué)方程式解釋下列現(xiàn)象:
(1)燈泡里放極少量的紅磷來(lái)延長(zhǎng)白熾燈泡的使用壽命4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)紫色石蕊試液通入二氧化碳后變紅CO2+H2O═H2CO3
(3)不能用鐵桶盛放硫酸銅溶液Fe+CuSO4=Cu+FeSO4

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

6.人體中必須需要的化學(xué)元素包括常量元素和微量元素.其中常量元素有11種.分別是氧、碳、氫、氮、鈣、磷、硫、鉀、鈉、氯、鎂.微量元素主要有鐵、鋅、硒、碘等.這些元素以無(wú)機(jī)鹽形式存在于人體內(nèi).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.曉明同學(xué)在整理廚房時(shí)不小心將一瓶醋打翻,醋灑在火爐旁的一堆草木灰上,發(fā)現(xiàn)有大量的氣泡生成.激發(fā)了興趣,于是他決定與學(xué)習(xí)小組的同學(xué),對(duì)草木灰的成分進(jìn)行探究.
[探究活動(dòng)]
根據(jù)所學(xué)酸堿鹽知識(shí),同學(xué)們猜想草木灰中含有能與酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體的鹽類物質(zhì),于是,設(shè)計(jì)并進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn).觀察到錐形瓶A內(nèi)有大量的氣泡冒出,試管B中澄清的石灰水變渾濁.根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推斷:產(chǎn)生的氣體中含有CO2,試管B中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.根據(jù)所學(xué)知識(shí),可得出如下結(jié)論:草木灰中一定含有碳酸鹽(選填“硫酸鹽”、“碳酸鹽”或“硝酸鹽”).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.某同學(xué)用如圖所示的裝置和藥品.制取并收集氣體.清回答下列問(wèn)題:
(1)裝置中標(biāo)注儀器①的名稱是錐形瓶;
(2)若用A、C裝置制取并收氧氣.需要在①中加入二氧化錳,二氧化錳起的作用是催化作用,該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(3)若用A、B組合制取并收集二氧化碳,A裝置的導(dǎo)氣管a端應(yīng)該與B裝置導(dǎo)氣管的b(b或c)瑞連接;
(4)連接好裝置,加入藥品前,必須首先檢查裝置的氣密性.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.科學(xué)概念在邏輯上存在如圖所示關(guān)系,對(duì)下列概念間的關(guān)系說(shuō)法正確的是( 。

①機(jī)械能與動(dòng)能屬于包含關(guān)系②杠桿與滑輪屬于交叉關(guān)系③單質(zhì)與氧化物屬于交叉關(guān)系④金屬與有機(jī)物屬于并列關(guān)系⑤中和反應(yīng)與復(fù)分解反應(yīng)屬于交叉關(guān)系.
A.①②B.①④C.②⑤D.③④

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.每年的6月1日為“世界牛奶日”.某品牌牛奶富含蛋白質(zhì)、糖類、無(wú)機(jī)鹽等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì).下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.蛋白質(zhì)、糖類都屬于有機(jī)物
B.青少年常飲牛奶有利于骨骼生長(zhǎng)
C.可用新制的氫氧化銅懸濁液來(lái)檢驗(yàn)葡萄糖
D.牛奶中的蛋白質(zhì)能使碘液變藍(lán)色

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的粒子是( 。
A.HB.H2 OC.H2D.2 H

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的裝置.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)寫出儀器a的名稱鐵架臺(tái)、儀器b的名稱錐形瓶.
(2)寫出用裝置A制取氧氣的化學(xué)方程式:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,該反應(yīng)的基本類型是分解反應(yīng).若用裝置F收集并粗略測(cè)出收集O2體積,還需在m(填m或n)端接一個(gè)量筒以便測(cè)出排出的水的體積.
(3)G圖是硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn),觀察到的現(xiàn)象是產(chǎn)生藍(lán)紫色的火焰,生成了有刺激性氣味的氣體;對(duì)該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn),在集氣瓶?jī)?nèi)事先加入少量水,其作用和目的是吸收二氧化硫,防止污染空氣.
(4)上述制備CO2可選用的發(fā)生裝置有:BCDE(填寫上圖字母序號(hào)).比較B、E裝置,E裝置的優(yōu)點(diǎn)為:可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止.
(5)選擇制取氣體的發(fā)生裝置時(shí)要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件,而選擇收集氣體的裝置應(yīng)考慮氣體的密度和溶解性.
(6)用排水法收集氧氣,如果實(shí)際收集到的氧氣不純,可能的原因是導(dǎo)管口剛出現(xiàn)氣泡就開始收集.

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