5.完成下列化學(xué)方程式,并指出部分反應(yīng)的基本類型.
(1)鐵絲在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4,化合反應(yīng);
(2)實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制氧氣2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,分解反應(yīng);
(3)澄清石灰水中通入二氧化碳變渾濁CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;
(4)銅在空氣中加熱變黑2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO,化合反應(yīng);
(5)木炭在氧氣中完全燃燒C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2,化合反應(yīng);
(6)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏wCaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O復(fù)分解反應(yīng);
(7)雙氧水與二氧化錳混合制氧氣2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,分解反應(yīng);
(8)奧運(yùn)火炬燃料丙烷(C3H8)在空氣中完全燃燒C3H8+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$3CO2+4H2O.

分析 首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟進(jìn)行書寫;再根據(jù)反應(yīng)特征確定反應(yīng)類型.

解答 解:(1)鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,反應(yīng)的化學(xué)方程式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4;該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng).故填:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4;化合;
(2)在加熱的條件下,高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,該反應(yīng)符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng);故填:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;分解;(3)二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和水;故填:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;
(4)在加熱的條件下,銅與氧氣反應(yīng)生成氧化銅,該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng);故填:2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO;化合;
(5)碳與氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成二氧化碳,該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng);故填:C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2;化合;
(6)在實(shí)驗(yàn)室中常用大理石或石灰石與稀鹽酸反應(yīng)來制取二氧化碳,同時(shí)生成氯化鈣和水,該反應(yīng)是由兩種化合物相互交換成分生成了兩種新的化合物,屬于復(fù)分解反應(yīng);故填:CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;復(fù)分解反應(yīng);
(7)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;該反應(yīng)符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng);故填:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;分解;
(8)丙烷與氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成水和二氧化碳;故填:C3H8+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$3CO2+4H2O.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式、判定反應(yīng)類型的能力,掌握化學(xué)方程式的書寫方法、四種基本反應(yīng)類型的特征即可正確解答本題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.欲除去氫氧化鈉溶液中混有的少量雜質(zhì)氫氧化鈣,可選用的試劑是( 。
A.氯化鋇溶液B.碳酸鈉溶液C.氫氧化鉀溶液D.稀鹽酸

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題

16.現(xiàn)有一種晶體(Na2CO3•nH 2O在不同溫度下,可失去部分或全部結(jié)晶水.),為了測(cè)定其組成,在不同溫度下加熱(溫度依次升高),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下:
實(shí)驗(yàn)次序溫度冷卻后質(zhì)量(坩堝和試樣)(克)
1T148.5
2T244.9
3T343.1
4T443.1
坩堝的質(zhì)量為32.5克,加熱前坩堝和晶體的質(zhì)量為55.7克.
求(1)第一次加熱后坩堝里剩余試樣的質(zhì)量是  23.2g,失去的結(jié)晶水的質(zhì)量是7.2g.
(2)第二次加熱后坩堝里試樣的結(jié)晶水的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(寫出計(jì)算過程,保留一位小數(shù))
(3)原樣品的化學(xué)式.(寫出計(jì)算過程)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

13.CuO和Fe2O3的混合物ag,與稀硫酸恰好完全反應(yīng)時(shí)消耗H2SO40.1mol;用氫氣還原上述ag混合物,完全反應(yīng)后得到bg固體和cg水.下列分析正確的是( 。
A.b=a-1.6B.b=0.75aC.c=1.8D.a=7.0

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.現(xiàn)有三瓶無色液體:只知道它們是石灰水、蒸餾水、稀鹽酸,為了鑒別它們,隨意編號(hào)A、B、C,并進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告:
實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)象結(jié)論
1、分別取A、B、C三種待測(cè)液于三支試管中,各通入二氧化碳A中產(chǎn)生白色沉淀
B、C無明顯現(xiàn)象
2、在兩支放有大理石的試管中,分別滴入B、C二種待測(cè)液.C中產(chǎn)生氣泡
B無明顯現(xiàn)象

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.下列物質(zhì)的用途利用了其化學(xué)性質(zhì)的是( 。
A.石墨作鉛筆芯B.金剛石作鉆頭C.活性炭作吸附劑D.木炭作燃料

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

17.能源是人類生存和發(fā)展必不可少的物質(zhì)基礎(chǔ)之一.煤、石油和天然氣是人類目前使用的主要能源,它們都是不可再生的資源.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題

14.(1)維生素C(C6H8O6)能溶于水,在人體內(nèi)不能合成,須從食物中攝取,它主要存在
于蔬菜或者水果類食物中,能增強(qiáng)人體的抗病能力,人體缺乏維生素C會(huì)引起壞血。
(2)現(xiàn)取3粒維生素C壓碎后溶于10mL水中,然后過濾.取少量濾液,向其中滴加幾滴紫色石蕊試液,試液變紅色,說明維生素C的水溶液呈酸性; 維生素C在酸性環(huán)境中比較穩(wěn)定,高溫時(shí)易被破壞.如何食用黃瓜才能充分利用黃瓜中豐富的維生素C?加醋涼拌.
(3)小芳為測(cè)定維生素C藥片中維生素C的質(zhì)量分?jǐn)?shù),進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
反應(yīng)原理:C6H806+I2=C6H6O6+2HI(I2不和Vc藥片中的其他成分反應(yīng))
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):取維生素C藥片2g,共消耗I2的質(zhì)量為2.54g.
請(qǐng)你幫助小芳計(jì)算該Vc藥片中維生素C的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.洗衣機(jī)減輕了人民的勞動(dòng)強(qiáng)度.下列有關(guān)洗衣機(jī)的說法中,正確的是( 。
A.洗滌后排出的液體一定是溶液
B.洗滌后衣服上一定沒有殘留洗滌劑
C.洗滌劑加水稀釋后,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大
D.洗滌時(shí)適當(dāng)提高水溫,能加快洗衣粉溶解

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案