有關(guān)CO、CO2的說法正確的是(   )

A.都由C、O兩種元素組成         B.CO有毒,CO2也有毒

C.CO可做氣體燃料                D.CO能使澄清的石灰水變渾濁


C  解析:CO和CO2,從宏觀說,都是由碳、氧兩種元素組成,從微觀說,分別由一氧化碳分子和二氧化碳分子構(gòu)成,而不是有C、O原子構(gòu)成,故A錯;CO有毒,CO2無毒,故B錯;CO具有很好的可燃性,是一種氣體燃料,故C對;CO2能使澄清的石灰水變渾濁,CO不能,故D錯。


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年遼寧省丹東市九年級一模化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(3分)請完成下列物質(zhì)歸類。

(1)常見化石燃料:煤、天然氣、

(2)常見集氣方法:向上排空氣、向下排空氣、

(3)常見 :生石灰、濃硫酸、燒堿

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


實驗室需收集一瓶約含四分之一空氣的氧氣,下列操作正確的是

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


確定某種氣體的實驗室制法時,不需要考慮的是 (     )

 A.反應(yīng)所需藥品和反應(yīng)條件   

B.實驗裝置

C.氣體的驗證               

D.氣體的用途

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


實驗室常用下列裝置制取氣體,請你根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題。

(1)儀器①的名稱為                   。

(2)裝置A、B均可用來制取CO2氣體,比較兩個裝置,指出A裝置的一個突出優(yōu)點                                         。

(3)寫出用恰當(dāng)試劑制取CO2氣體的化學(xué)方程式                         。

(4)C裝置充滿水時,可作為O2的收集裝置,則O2應(yīng)從       端通入。若采用排空氣法收集O2,則O2應(yīng)從       端通入。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


在學(xué)習(xí)過程中,小雨同學(xué)提出一個問題:“碳燃燒時可能生成CO2,也可能生成C0,那么碳與氧化銅反應(yīng)生成的氣體也有多種可能?”

[猜想]碳與氧化銅反應(yīng)生成的氣體中:①只有CO2  ②只有CO③既CO2,又有CO。

[查閱資料]浸有磷鉬酸溶液的氯化鈀試紙遇CO2無變化,但遇到微量CO會立即變成藍色。

[方案設(shè)計]通過上述資料和已有知識,小雨初步設(shè)想用浸有磷鉬酸溶液的氯化鈀試紙和澄清的石灰水對碳與氧化銅反應(yīng)生成的氣體進行檢驗。根據(jù)小雨的設(shè)想,請你完成填空:

(1)若試紙不變色,石灰水變渾濁,則只有C02;

(2)若試紙       ,石灰水             ,則只有C0;

(3)若試紙         ,石灰水        ,則既有CO2,又有CO。

 [實驗驗證]經(jīng)過思考之后,小雨設(shè)計了如圖所示實驗裝置:

  

                               

實驗步驟:

 (1)打開彈簧夾,先通一會兒純凈、干燥的N2;

 (2)關(guān)閉彈簧夾,點燃酒精燈,加熱。

結(jié)論:小雨通過分析實驗現(xiàn)象,確認(rèn)猜想③是正確的,請你寫出裝置C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:                            ;

[反思與評價]

(1)該實驗開始通一會兒N2的目的是                   

(2)請從環(huán)保的角度分析該實驗裝置的不完善之處           。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列物質(zhì)的分類,錯誤的是( 。

   A. C﹣﹣單質(zhì)B. CO﹣﹣氧化物  C. H2CO3﹣﹣鹽   D. C6H12O6﹣﹣有機化合物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


自然界中有幾千萬種含碳物質(zhì),并循環(huán)轉(zhuǎn)化。下列說法正確的是

A.人的生命活動離不開碳循環(huán)            B.森林的減少對碳的循環(huán)沒有影響

C.金剛石中碳原子間沒有間隔            D.地下的煤中碳原子是靜止不動的

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


空氣中供我們呼吸的氣體是(     )

A.氮氣  B.氧氣    C.水蒸氣     D.稀有氣體

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同步練習(xí)冊答案