【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是

A. 鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出白光，生成黑色固體

B. 細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成了四氧化三鐵

C. 鐵銹與稀鹽酸反應(yīng)后溶液顏色由無色變成了黃色

D. 將紫色石蕊試液滴入到稀氫氧化鈉溶液中變紅

【答案】C

【解析】A. 鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出白光，生成白色固體，故錯誤；

B. 細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成了黑色固體，描述現(xiàn)象時，不能說明物質(zhì)的名稱，故錯誤；

C. 鐵銹與稀鹽酸反應(yīng)后溶液顏色由無色變成了黃色，正確；

D. 石蕊遇堿變藍(lán)，故將紫色石蕊試液滴入到稀氫氧化鈉溶液中變藍(lán)，故錯誤。故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖1是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣或二氧化碳時經(jīng)常用到的儀器，請回答有關(guān)問題．
（1）寫出儀器名稱：⑧ ．
（2）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取較多量CO2時，發(fā)生裝置的儀器組合是（選填序號）．反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．
（3）若用圖2裝置收集二氧化碳?xì)怏w，進(jìn)氣口應(yīng)為端．（選填“m”或“n”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小明做了一個夢，夢幻自己能縮身，甚至能縮小到分子大小，他到水世界旅行一趟，并報告了見聞．他的報告不正確的是( )

A. 水分子在不斷地運(yùn)動

B. 電解水就是把水中的氫氣和氧氣分離開來

C. 水分子之間有間隙

D. 一個水分子由一個氧原子兩個氫原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法不正確的是

A. CO2、O3、CH4、氟氯代烷等都能產(chǎn)生溫室效應(yīng)

B. 液化氣、汽油、煤油都是石油的加工產(chǎn)品

C. 超市里賣的純凈水是純凈物

D. 露天焚燒垃圾會增加空氣中的PM2.5

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】三種元素的離子Xm-、Yn+、Zp+都具有相同的電子層結(jié)構(gòu)。已知n＞p，則它們的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)(依次用X、Y、Z表示)的關(guān)系為( )

A. X=Y=Z B. Y＞X＞Z C. Y＞Z＞X D. Z=X＞Y

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法錯誤的是

A. 放學(xué)回到家中，還未進(jìn)入廚房就聞到了媽媽炒菜時的香味，說明分子在不斷運(yùn)動

B. 風(fēng)把蠟燭吹滅了，是因?yàn)橄灎T的著火點(diǎn)降低了

C. CO2可用于滅火，CO可用作燃料

D. 化肥(NH4)2SO4不能與堿性物質(zhì)混合使用

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)在氧氣里燃燒，生成物為白色固體的是( )

A. 硫 B. 鎂條 C. 鐵絲 D. 木炭

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“關(guān)愛生命，注意安全，擁抱健康”是永恒的主題。下列有關(guān)敘述錯誤的是

A. 正確使用含氟牙膏可以預(yù)防齲齒

B. 水體污染會直接危害人體健康

C. 炒菜時油鍋中的油不慎著火，可用鍋蓋蓋滅或放入較多的蔬菜

D. 如果缺乏維生素C，會引起夜盲癥

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】同學(xué)們用如圖所示儀器和裝置探究制取氣體的方法，請回答下列問題：
（1）圖中儀器B的名稱為 ．
（2）裝配KClO3制備O2的發(fā)生裝置，上圖中還缺少的玻璃儀器是（寫名稱）；該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．
（3）圖中的微型裝置F可用于實(shí)驗(yàn)室制備O2 ， 反應(yīng)化學(xué)方程式為 ． 該裝置在操作上的優(yōu)點(diǎn)是 ． G是醫(yī)用輸液觀察滴液快慢的滴壺，若用它作微型的O2干燥裝置，則氣體應(yīng)從（填選“a”或“b”）進(jìn)入，滴壺中裝的試劑是 ．
（4）利用H裝置來驗(yàn)證二氧化碳?xì)怏w的性質(zhì)，要證明二氧化碳與氫氧化鈉能夠發(fā)生反應(yīng)，加入試劑的順序是先加再加 ， 氣球的變化是 ．

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同步練習(xí)冊答案