【題目】下列爆炸原理與其它三種不同的是

A．鍋爐爆炸

B．粉塵爆炸

C．天然氣爆炸

D．液化石油氣爆炸

【答案】A

【解析】A、鍋爐爆炸是由于爐壓變大而造成，無新物質生成，不屬于化學變化；

B、粉塵爆炸有新物質生成，屬于化學變化；

C、天然氣爆炸有新物質生成，屬于化學變化；

D、液化石油氣爆炸有新物質生成，屬于化學變化；

故選A．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（5分）下圖拍攝于某處天然溫泉。請回答下列問題。

（1）這幅實景圖片中包含了與水有關的信息，請你從化學的視角觀察圖片，然后列出你觀察到的關于水的性質的一條信息。 。

（2）根據(jù)你觀察到的現(xiàn)象，請做出一個推論。 。

（3）請你比較／對比圖中①②③三處水分子的特征和性質的異同，將結果填在表中。（如果相同，填寫“相同”；如果不同，需按由大到小進行排序，填序號）

（4）請你從物質的構成、分子的構成等層面，描述水的微觀構成（任選其中1個層面即可）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】(13分)某�；瘜W興趣小組用下圖裝置探究鐵生銹的條件。

（1）氣體發(fā)生裝置的選擇

A裝置用雙氧水和二氧化錳制取氧氣，為了控制反應速率，得到平穩(wěn)的氧氣流，應選擇下圖中的 （填“甲”、“乙”或“丙”）裝置，該反應的化學方程式為 。

（2）鐵生銹條件的探究

①上圖C裝置中濃硫酸的作用是 。

②打開K1、K2、K3，通入氧氣，檢驗氧氣已充滿整個裝置的方法是 。

關閉K1、K2、K3，2天后觀察到：B處鐵絲表面布滿鐵銹，D處鐵絲依然光亮，E中鐵絲表面有部分鐵銹。

實驗結論：鐵生銹主要是鐵與 和 發(fā)生反應。

③B、E處實驗現(xiàn)象對比說明：影響鐵生銹快慢的一種因素是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（4分）A、B、C三個燒杯中都盛有50g水（其中A、C燒杯中水溫為10℃，B燒杯中水溫為30℃，不考慮溶解過程中溫度的變化），向三杯水中分別加入甲、乙兩物質各10g，充分攪拌后所得現(xiàn)象如下圖所示，根據(jù)甲、乙的溶解度隨溫度的變化圖像。試回答：

（1）若要將B燒杯中的溶液變?yōu)樵摐囟认录椎娘柡腿芤海�需要加入甲 克。

（2）其它條件不變，將C燒杯中的溫度升到30"C時，C燒杯中的溶液是 （填“飽和”或“不飽和”）溶液。

（3）10℃時，以上A、C燒杯中的溶液質量分數(shù)關系為A C（填“=”或“＞”、“＜”，下同）。若其他條件不變，將溫度升高，則A、C燒杯中的溶液質量分數(shù)關系為A C。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室制取氧氣大致可分為以下幾個步驟: a將高錳酸鉀裝入試管, 用帶導管的橡皮塞塞緊試管口,并把它固定在鐵架臺上; b檢查裝置的氣密性; c 點燃酒精燈給試管加熱; d 用排水法收集氧氣; e 熄滅酒精燈; f 將導氣管從水中取出．正確的操作順序是

A．bacdfe B．abcdef C．bacdef D．abcdfe

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（10分）根據(jù)下列裝置圖回答問題。

（1）從B裝置中任意選擇一種儀器，寫出它的名稱： ，簡要說出它的一種用途： 。

（2）在B裝置中用高錳酸鉀制取O2的化學方程式為 ，

用向上排空氣法收集O2，驗滿的方法是 。

（3）若按B→C→D→E順序連接裝置，制取O2并進行碳及其氧化物的部分性質實驗。正確的接口順序為a→b→c→ ，則C裝置中發(fā)生反應的化學方程式為 。

D裝置處觀察到的現(xiàn)象是 。

（4）實驗結束，應先撤離g處導管，再熄滅酒精燈。如果先熄滅B、C兩處酒精燈，則D中觀察到的現(xiàn)象有： (寫一點)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學改變世界的途徑是使物質發(fā)生化學變化．下列屬于化學變化的是

A．冰塊制成冰雕 B．鎢絲燈泡發(fā)光放熱

C．泥土燒成瓷器 D．工業(yè)上從空氣中分離出氧氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】酒精燈火焰溫度最高的部分是

A．內焰 B．中部 C．焰心 D．外焰

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同步練習冊答案