8．下列各組固體物質(zhì)不能用水鑒別的是（　�。�
A．硫酸銅和氯化鈉B．燒堿和硝酸銨C．炭粉和鐵粉D．碳酸鈣和碳酸鈉

分析 根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)差異進行分析，用水鑒別需要考慮物質(zhì)的水溶性、溶液的顏色、伴隨的能量變化等，據(jù)此解答．

解答 解：A、硫酸銅溶于水溶液為藍色，氯化鈉溶于水溶液為無色，可以鑒別；
B、燒堿是氫氧化鈉，溶于水放出大量的熱，硝酸銨溶于水會吸收大量的熱，可以鑒別；
C、碳粉和鐵粉都不溶于水，不能鑒別；
D、碳酸鈣不溶于水，碳酸鈉易溶于水，加水可以鑒別；
故選：C．

點評 本題考查了常見物質(zhì)的鑒別，完成此題，可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)差異進行分析．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．（1）寫出下列溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式：①稀硫酸H2SO4，②硫酸鋅溶液ZnSO4，③75%的醫(yī)用酒精C2H5OH，④白磷的二硫化碳溶液P．
（2）向食鹽水中加入少量高錳酸鉀晶體，溶質(zhì)是高錳酸鉀、食鹽，溶劑是水．少量的花生油加入到汽油中，振蕩后的現(xiàn)象是花生油被溶解，所得液體的名稱是花生油的汽油溶液．
（3）把一塊鐵片放入稀硫酸中，直到?jīng)]有氣體放出，且鐵片有剩余，所得的淺綠色溶液中，溶質(zhì)為硫酸亞鐵，溶劑為水．如果鐵片完全溶解，則液體中的溶質(zhì)可能只有硫酸亞鐵，也可能還有硫酸．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．如圖是實驗室常用的一些裝置 （在答題卡對應(yīng)位置填空）．

（1）寫出圖中標號的儀器名稱：①酒精燈，②集氣瓶；
（2）用裝置A與C連接制取并收集氧氣，則裝置A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，當觀察到氣泡連續(xù)并均勻冒出時才開始收集；某同學(xué)收集完畢，先停止加熱再將導(dǎo)管移出水面，你預(yù)測這種操作會引起什么后果水倒流回熱試管，使試管炸裂．
（3）實驗室制取二氧化碳所選藥品為大理石或石灰石 和稀鹽酸．發(fā)生裝置應(yīng)選擇B（填序號，下同），選擇該發(fā)生裝置的依據(jù)是固體和液體反應(yīng)且不需要加熱；檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口，木條熄滅，說明二氧化碳已收集滿．
（4）如果將B裝置中的長頸漏斗改用分液漏斗，其優(yōu)點是可控制反應(yīng)速率（或控制加入液體的量、節(jié)約藥品等）（答出一點即可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)，要探究鎂、鐵、銅三種金屬的活動性順序，請你幫助選擇恰當?shù)脑噭畬嶒炇依锕┻x擇的物質(zhì)有①硫酸亞鐵溶液、②硫酸銅溶液、③氯化鎂溶液、④鎂、⑤鐵、⑥銅、⑦稀鹽酸．
方案一：你選擇的試劑是④、⑤、⑥、⑦（寫序號），涉及的反應(yīng)方程式是Mg+2HCl═MgCl2+H2↑，F(xiàn)e+2HCl═FeCl2+H2↑；．
方案二：你選擇的試劑是①、④、⑥（寫序號），現(xiàn)象和結(jié)論是鎂的表面有黑色物質(zhì)生成，溶液由淺綠色逐漸變?yōu)闊o色；金屬的活潑性強弱是：鎂＞鐵＞銅．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列有關(guān)實驗的描述中，錯誤的是（　�。�
A．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生濃厚的煙霧，生成有刺激性氣味的氣體
B．加熱高錳酸鉀制取氧氣，要在試管口放一團蓬松的棉花
C．一氧化碳與氧化鐵的反應(yīng)，需要處理尾氣
D．向氫氧化鈉溶液中滴加無色酚酞試液，溶液變紅色

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．某同學(xué)在實驗室用足量的鋅粒與稀硫酸按右圖裝置制取一定量氫氣，發(fā)現(xiàn)液面剛好不與鋅粒接觸而又無酸液可加，若從長頸漏斗中加入適量下列試劑，又不影響生成氫氣的量，你認為最合適的是（　　）
A．氫氧化鈉溶液B．碳酸鈉溶液C．硫酸鈉溶液D．澄清石灰水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．（1）寫出下列溶液的溶質(zhì)的化學(xué)式：
①硫酸銅溶液CuSO4②鹽酸HCl③澄清石灰水Ca（OH）2．
（2）在理解概念的基礎(chǔ)上，理清概念之間的相互關(guān)系，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)是化學(xué)學(xué)習(xí)之間的一種重要方法．如圖是初中常見化學(xué)概念之間的相互關(guān)系．

請你寫出B、C所屬物質(zhì)的類別，并以Na、H、O、S元素組成的物質(zhì)為例，各寫出一種代表物質(zhì)的化學(xué)式，填在下表相應(yīng)的空格里．
ABC/
物質(zhì)類別酸氧化物
化學(xué)式NaOHSO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．要用量筒量取90mL水時，小明采用仰視的方法，則其量取的水的實際體積應(yīng)（　�。�
A．90 mLB．大于90 mLC．小于90 mLD．無法確定

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．我們認識堿的性質(zhì)后，可總結(jié)了氫氧化鈣的四條化學(xué)性質(zhì)，即氫氧化鈣與圖中四類物質(zhì)能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．
（1）為了驗證反應(yīng)①，將無色酚酞試液滴入氫氧化鈣溶液中，溶液變成紅色．
（2）酸與堿之間發(fā)生中和反應(yīng)．請舉出反應(yīng)②在生活、生產(chǎn)中一個具體應(yīng)用：改變土壤酸堿性，如用氫氧化鈣改良酸性土壤．
（3）反應(yīng)③提供的鹽為碳酸鈉溶液，則該反應(yīng)的實驗現(xiàn)象為生成白色沉淀．
（4）反應(yīng)④說明NaOH必須密封保存，否則在空氣中會變質(zhì)，則其化學(xué)方程式為2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O．

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同步練習(xí)冊答案