【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要手段。請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列空格:

1)用坩堝鉗夾取一小塊木炭,在酒精燈上加熱至燃燒,然后將木炭插入盛有氧氣的集氣瓶?jī)?nèi),觀察現(xiàn)象

據(jù)圖A可知,可燃物燃燒的劇烈程度與_____有關(guān)。

寫(xiě)出此反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式:_____;基本反應(yīng)類型是_____

2)用圖B所示的裝置可測(cè)定空氣中氧氣的含量

該實(shí)驗(yàn)的原理是通過(guò)_____(選填“化學(xué)”或“物理”)方法分離或除去混合物中的一種成分,從而測(cè)定混合物中某成分的含量。

在測(cè)定中,某同學(xué)得到結(jié)果偏小,請(qǐng)寫(xiě)出其中一個(gè)原因_____。

請(qǐng)寫(xiě)出該實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式:_____。

【答案】單位體積內(nèi)氧分子的個(gè)數(shù) C+O2CO2 化合反應(yīng) 化學(xué) 沒(méi)有緩慢推動(dòng)注射器的活塞使氧氣與銅粉充分反應(yīng)、裝置漏氣等 Cu+O2CuO

【解析】

1)①據(jù)圖A可知,可燃物燃燒的劇烈程度與單位體積內(nèi)氧分子的個(gè)數(shù)有關(guān)。

②由圖示可知,碳燃燒生成了二氧化碳,此反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式:C+O2CO2;該反應(yīng)具有多合一的特點(diǎn),基本反應(yīng)類型是化合反應(yīng);

2)①由于銅與氧氣在加熱時(shí)生成了氧化銅,該實(shí)驗(yàn)的原理是通過(guò)化學(xué)方法分離或除去混合物中的一種成分,從而測(cè)定混合物中某成分的含量。

②在測(cè)定中,得到結(jié)果偏小,其中原因可能是:沒(méi)有緩慢推動(dòng)注射器的活塞使氧氣與銅粉充分反應(yīng)、裝置漏氣等。

③該實(shí)驗(yàn)中銅與氧氣在加熱時(shí)生成了氧化銅,發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是:Cu+O2CuO

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】同學(xué)們從山上采集到一種石灰石,他們?nèi)?0 g該樣品進(jìn)行煅燒實(shí)驗(yàn)(所含雜質(zhì)在煅燒過(guò)程中不發(fā)生變化),測(cè)得反應(yīng)后固體的質(zhì)量(m)與反應(yīng)時(shí)間(t)的關(guān)系如表:

反應(yīng)時(shí)間t∕s

t0

t1

t2

t3

t4

t5

t6

反應(yīng)后固體的質(zhì)量m∕g

80

75

70

66

62

58

58

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)當(dāng)石灰石完全反應(yīng)后,生成CO2的質(zhì)量.

(2)求該石灰石中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù),寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程.

(3)請(qǐng)?jiān)谌鐖D所示的坐標(biāo)圖中,畫(huà)出煅燒時(shí)生成氣體的質(zhì)量(m)隨時(shí)間(t)變化的曲線.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】以下是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖

(1)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______;

(2)以上變化的基本反應(yīng)類型是______;

(3)結(jié)合上圖,從原子、分子的角度分析,在化學(xué)反應(yīng)過(guò)程中______可分,而______不能再分。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)回答生活中的下列問(wèn)題。

(1)新鮮的蘋(píng)果切開(kāi)后因亞鐵離子被氧化會(huì)很快變黃,亞鐵離子的符號(hào)是______。

(2)工業(yè)鹽因含亞硝酸鈉(NaNO2)而有毒,標(biāo)出亞硝酸鈉中氮元素的化合價(jià)______。

(3)自然界中硬度最大的金剛石______。

(4)保存氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子______

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,甲是溴(Br)的原子結(jié)構(gòu)示意圖,乙摘自元素周期表。下列說(shuō)法正確的是

A. 甲元素屬于金屬元素

B. 甲、乙兩種元素形成化合物的化學(xué)式是NaBr

C. 乙原子的核內(nèi)中子數(shù)為11

D. 甲原子核外共有5個(gè)電子層

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示某些物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系(“→”表示物質(zhì)之間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系)。其中A、B是由相同元素組成的無(wú)色液體,且A具有消毒殺菌作用;C、F為氣體單質(zhì),F(xiàn)是空氣中含量最高的氣體;D、E為固體,D呈紅棕色,E是應(yīng)用最廣泛的金屬。G的相對(duì)分子質(zhì)量為100,組成元素的原子個(gè)數(shù)比為3:2.回答下列問(wèn)題:

(1)①中D的作用是________;G的化學(xué)式是________

(2)②處利用___不同(填序號(hào),A.沸點(diǎn) B.密度 C.溶解性),分離得兩種氣體;

(3)反應(yīng)①的化學(xué)方程式:①______。

(4)M與NH3可生成尿素[CO(NH22],則參加反應(yīng)的M與NH3的質(zhì)量比為_____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】鐵和鐵的化合物在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛的應(yīng)用。

(一)鐵的應(yīng)用和防護(hù)

1.鐵生銹的主要過(guò)程為:

1)寫(xiě)出轉(zhuǎn)化②的化學(xué)方程式_______________。

2)轉(zhuǎn)化③生成Fe2O3·xH2O,則x≤_____x為整數(shù))。

2.請(qǐng)?zhí)岢龇乐硅F生銹的一條措施_______________。

(二)鐵的化合物應(yīng)用

黃鐵礦(主要成分是FeS2),是一種重要的化工原料,可用來(lái)制備硫酸和煉鐵。

1).工業(yè)上將黃鐵礦粉碎的目的是______________

2).生產(chǎn)硫酸后的尾氣中含有SO2,如直接排放可能會(huì)造成環(huán)境問(wèn)題是________。

3).沸騰爐中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________

4).150tFeS2 80%的黃鐵礦理論上最多可以制得98%的濃硫酸_________t。

(三)鐵的冶煉和探究

24.0g Fe2O3粉末,小組同學(xué)用下圖裝置模擬煉鐵,并測(cè)定反應(yīng)后固體成分。

資料:堿石灰可吸收H2OCO2

1.連接裝置,先__________________,再裝入藥品。

2.實(shí)驗(yàn)時(shí)先通入CO,目的是__________________。

3.(1)控制A中溫度在700℃至固體全部變黑,繼續(xù)通CO至冷卻。目的是除了防止生成的Fe被氧化外還有__________________________________。

2)通過(guò)測(cè)定裝置B中固體的質(zhì)量變化,可準(zhǔn)確求得裝置A中剩余固體質(zhì)量。裝置C的作用是_________________________________

3)現(xiàn)直接測(cè)得裝置A中剩余固體質(zhì)量為19.2g。則裝置B中固體應(yīng)增重_______g。

4.經(jīng)分析A中剩余固體19.2gFeFexOy的混合物,向其中加入足量的稀H2SO4充分反應(yīng),得H2 0.3g。

1)固體中Fe質(zhì)量為________g

2FexOy的化學(xué)式為________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示的是常用的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)分解高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____(填序號(hào)),還需要_____,加熱時(shí)應(yīng)注意_____。

2)若用裝置①制取氧氣,長(zhǎng)頸漏斗中加入試劑的化學(xué)式是_____,錐形瓶中加入試劑的化學(xué)式是_____。

3)可用裝置③收集氧氣,這種方法叫做_____,它的依據(jù)是_____。當(dāng)出現(xiàn)_____現(xiàn)象時(shí)即可收集氧氣。

4)可用裝置④收集氧氣,檢驗(yàn)氧氣已收集滿的方法是_____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】現(xiàn)代工業(yè)常以氯化鈉為原料制備純堿,部分工藝流程如下:

回答問(wèn)題:

(1)反應(yīng)③的化學(xué)方程式為____________。該反應(yīng)的基本類型屬于____________反應(yīng)。

(2)反應(yīng)②的化學(xué)方程式為____________。

(3)整個(gè)生產(chǎn)過(guò)程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是____________(填化學(xué)式)。

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