20．在三鹿奶粉中檢測出三聚氰胺，致使許多嬰兒患上腎結(jié)石！三聚氰胺的化學(xué)式為胺C3H6N6，它的一個分子中共含有15個原子，它是由3種元素組成的，其中氮、氫元素的質(zhì)量比為14：1．（C：12  N：14  H：1）

分析 根據(jù)三聚氰胺化學(xué)式意義進(jìn)行分析；化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比來分析．

解答 解：三聚氰胺它是由碳、氮、氫三種元素組成的，它的一個分子中，共有的原子個數(shù)為3+6+6=15，根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各元素的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比，可得“三聚氰胺”中氮、氫元素的質(zhì)量比為（14×6）：（1×6）=14：1．
故答案為：15；3；14：1．

點(diǎn)評 本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．對下列現(xiàn)象的解釋錯誤的是（　�。�
A．酒香不怕巷子深--分子在不斷運(yùn)動
B．50毫升水和50毫升酒精混合后體積小于100毫升--分子間有間隙
C．氣體受熱膨脹--受熱后分子變大
D．一滴水中大約含有1.67×1021個水分子--分子很小

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．物質(zhì)分為混合物（如空氣等）和純凈物兩大類；純凈物分為單質(zhì)（如02等）和化合物（如KClO3等）；化合物分為氧化物（如H2O等）、酸、堿、鹽．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．實(shí)驗(yàn)是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種重要手段，如利用電解水可探究水的組成．根據(jù)如圖電解水實(shí)驗(yàn)回答下列問題：
（1）在電解水的裝置中，導(dǎo)線A連接的是電源的負(fù)極（填：正“或”負(fù)“）．電解水一段時間后，若試管a內(nèi)集到的氣體為7mL，則b試管收集到的氣體為3.5mL．
（2）若氫原子模型用表示，氧原子模型用表示，則構(gòu)成a試管中氣體的模型可表示為B（填字母序號），該氣體可用燃著的木條來檢驗(yàn)；b試管中的氣體可用帶火星的木條來檢驗(yàn)．

（3）通過該實(shí)驗(yàn)，我們可知分子、原子在化學(xué)變化中的根本區(qū)別是在化學(xué)變化中，分子可以再分，原子不能再分．
（4）水通電生成未來最理想的能源--氫氣，因?yàn)槿紵装l(fā)生爆炸，因此點(diǎn)燃前必須檢驗(yàn)純度，這一過程發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式是水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．學(xué)習(xí)化學(xué)的一個重要途徑是實(shí)驗(yàn)，下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A．
熄滅酒精燈		B．
   傾倒液體		C．
   取用藥品		D．
   聞氣味

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．把下列符合題意要求的物質(zhì)填在橫線上（填序號）
A．二氧化碳 B．氮?dú)?nbsp; C．二氧化硫  D．氧氣  E．高錳酸鉀
（1）可用于化學(xué)肥料的是B．
（2）能供給呼吸，支持燃燒的物質(zhì)D．
（3）有刺激性氣味且對空氣有污染的氣體C．
（4）易溶于水且為暗紫色的固體E．
（5）能使澄清的石灰水變渾濁的氣體A．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．物質(zhì)的性質(zhì)決定了物質(zhì)的用途．下列幾種常見物質(zhì)的性質(zhì)、用途不一致的是（　　）
A．氮?dú)?nbsp;     性質(zhì)穩(wěn)定      保護(hù)氣
B．酒精      可燃性        消毒劑
C．氧氣      助燃性        氧炔焰切割金屬
D．干冰      升華吸熱      人工降雨

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．小林同學(xué)設(shè)計(jì)如圖所示的裝置制取氧氣
（1）指出圖中指定儀器的名稱：a錐形瓶 b集氣瓶．
（2）圖中存在多處錯誤，請你指出兩處并改正：
①錯誤：向下排空氣法收集；改正：向上排空氣法收集
②錯誤：導(dǎo)管伸入集氣瓶太短；改正：導(dǎo)管接近集氣瓶底部
改正錯誤后，繼續(xù)下面實(shí)驗(yàn)．
（3）實(shí)驗(yàn)過程中，從長頸漏斗加入的試劑的名稱是過氧化氫溶液；實(shí)驗(yàn)時，將帶火星的木條置于集氣瓶瓶口，如果觀察到帶火星的木條復(fù)燃，說明氧氣已收集滿．
（4）用制取的氧氣進(jìn)行硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時，集體瓶中應(yīng)該加入少量的水，其目的是吸收反應(yīng)生成的二氧化硫
（5）如果用制得的氧氣進(jìn)行木炭在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時，應(yīng)該將燃著的木炭緩慢（填“緩慢”或“迅速”）由下而下伸入集氣瓶中，取出木炭后，向集氣瓶中滴入澄清石灰水，振蕩，觀察到澄清石灰水變渾濁
（6）李瑩同學(xué)提出，可用分液漏斗代替長頸漏斗．用分液漏斗代替長頸漏斗具有的優(yōu)點(diǎn)是：能夠控制反應(yīng)速率（寫出一點(diǎn)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．分子和原子的本質(zhì)區(qū)別是（　�。�
A．分子能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)而原子不能
B．分子間有間隙而原子間沒有
C．化學(xué)變化中分子可以再分而原子不能再分
D．分子能構(gòu)成物質(zhì)而原子不能

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