【題目】如圖中分別是電解水、自來水廠凈水過程示意圖。

(1)1中發(fā)生反應的文字或符號表達式為:____;試管B試管中收集到10mL氣體,且該氣體可以使帶火星的木條復燃,試管A中收集的氣體的體積為____mL。

(2)2的生產(chǎn)流程中,吸附池常用____(填物質(zhì)名稱)去除顏色和臭味。通常向清水池投放二氧化氯(ClO2)殺菌消毒,二氧化氯中氯元素的化合價為___

(3)向自來水中加入一定量的肥皂水,振蕩,若出現(xiàn)___,說明該自來水為硬水。家庭生活中軟化硬水的常用方法是___。

【答案】H2OH2+O2或水氫氣+氧氣 20 活性炭 +4 較多浮渣 煮沸

【解析】

1)該圖為水的電解實驗,電解水的反應物是水,生成物是氫氣和氧氣,反應條件是通電,化學方程式為:2H2O2H2↑+O2,文字表達式為:水氫氣+氧氣;符號表達式為:H2OH2+O2。由于電解水得到的氫氣和氧氣的體積比為:21,B試管中產(chǎn)生的氣體可以使帶火星的木條復燃,說明是氧氣,則試管A中收集的氣體是氫氣,體積為應為20mL;

2)活性炭具有吸附性,所以生產(chǎn)流程中,吸附池常用活性炭去除顏色和臭味,二氧化氯的化學式為ClO2,化合物中各元素的化合價的代數(shù)和為0,氧氣的化合價為-2價,故二氧化氯中氯元素的化合價為+4價;

3)向自來水中加入一定量的肥皂水,振蕩,若出現(xiàn)較多浮渣,說明井水為硬水;家庭生活中軟化硬水的最常用方法是煮沸。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】納米材料具有特殊的性質(zhì)和功能.納米二氧化鈦參與的光催化反應可使吸附在其表面的甲醛等物質(zhì)被氧化,降低空氣中有害物質(zhì)的濃度.正鈦酸在一定條件下分解失水可制得納米.下列說法不正確的是

A. 甲醛對人體健康有害

B. 納米添加到墻面涂料中,可消除甲醛

C. 納米與普通的的性質(zhì)、功能完全相同

D. 制備納米的反應:

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖是實驗室制取氣體的常用裝置。

1)儀器①的名稱是_________;

2)用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為 ____________;實驗時應在試管口放一團棉花,其作用是___________;用排水法收集氧氣的合適時機是__________

3)實驗室制取二氧化碳應選用的發(fā)生和收集裝置是(填裝置字母)___;驗證收集到的氣體是二氧化碳的方法是_______

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】請你結(jié)合下圖裝置回答下列問題。

1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,應該選用的發(fā)生裝置為_____(填裝置序號),發(fā)生反應的化學方程式是_____。若用E裝置收集氧氣,當實驗結(jié)束時,某同學先熄滅了酒精燈,忘記將導管從水中取出,在水未進入導管之前,可采取的補救措施有:_____。

2)實驗室用大理石和稀鹽酸反應制取二氧化碳時,可選用B裝置,也可選用G裝置。G裝置與B裝置相比,明顯的優(yōu)點是_____。收集二氧化碳氣體時,可選D_____裝置。若用F裝置代替D裝置,則產(chǎn)生的氣體從_____(填“c”“d”)端進入。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】請結(jié)合如圖所示實驗裝置回答有關問題:

1)寫出裝置中標號儀器的名稱。a_________b____________。

2)寫出一個實驗室制取氧氣的文字表達式為_____________,該反應屬于哪種基本反應類型__________;根據(jù)該反應原理,可選擇圖中_________填標號,下同)________組裝一套制取氧氣的裝置。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】以下是實驗室制取氣體時常用的裝置。

請按要求填空:

1)高錳酸鉀制取并收集氧氣(即包括氣體發(fā)生裝置和收集裝置),應選用上圖中_______裝置。(填代號,下同)

2)大理石或石灰石與稀鹽酸制取并收集少量的二氧化碳應選用上圖中(從A、BC、D選)的_______裝置。

3)為了得到較多的二氧化碳氣體,甲、乙兩個化學興趣小組分別設計了如圖所示的E,F裝置。你認為可行的是_________裝置。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】金屬在生產(chǎn)和生活中有廣泛的應用。

1)鋁、鐵、銅是常見金屬。下列生活用品中,主要利用金屬導熱性的是_____。

2)鐵制品在沙漠地區(qū)不易銹蝕的原因是_____

3)工業(yè)上用一氧化碳和赤鐵礦煉鐵反應的化學方程式為_____。

4)為探究銀、銅、鐵的金屬活動性順序,某研究小組的探究過程如下:

(實驗方案)

I.將鐵片浸入稀硫酸中; II.將銀片浸入稀硫酸中; III.將鐵片浸入硫酸銅溶液中。

(實驗及現(xiàn)象記錄、分析)

①實驗I的現(xiàn)象是:有氣泡產(chǎn)生,溶液由無色逐漸變?yōu)闇\綠色。充分反應后的溶液質(zhì)量比反應前溶液質(zhì)量_____(填“增大”或“減小”)。

②上述三個實驗還不能完全證明三種金屬的活動性順序,請你補充一個實驗來達到實驗目的寫出實驗操作_____。

(實驗結(jié)論)三種金屬的活動性由強到弱的順序是鐵、銅、銀。

(實驗反思)將銀、鐵中的兩種金屬分別放入_____溶液中,即可驗證這三種金屬的活動性強弱。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學小組在實驗室發(fā)現(xiàn)如圖裝置,利用該裝置完成如下實驗。

1)向廣口瓶中加入液體至沒過導管下端,打開止水夾a,下列現(xiàn)象能夠說明氣密性良好的是______。

A拉動注射器,能夠看到廣口瓶中導管口有氣泡產(chǎn)生

B推動注射器,能夠看到燒杯A中導管口有氣泡產(chǎn)生

2)廣口瓶中加入適量的碳酸鈣,燒杯A中加入一定量的碳酸鈉溶液,燒杯B中加入一定量的澄清石灰水,通過注射器,向廣口瓶中加入適量的稀鹽酸,恰好完全反應。

①若只打開止水夾b,可觀察到澄清石灰水變渾濁,反應的化學方程式為:________________。

②若只打開止水夾a,在燒杯A中發(fā)生反應的化學方程式_______________________

③若從注射器中再注入少量氫氧化鈉溶液,振蕩,充分反應后,可觀察到的現(xiàn)象是______________

④若注射器中盛有少量氫氧化鈉溶液,向外拉動注射器活塞,然后打開止水夾a,可觀察到的現(xiàn)象是_______________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據(jù)所示實驗裝置圖,回答有關問題:

1)寫出圖中標號儀器名稱:_____;_____

2)某同學用B、C裝置制取并收集一瓶氧氣,從長頸漏斗中加入的物質(zhì)是(寫化學式)_____,其文字表達式為_____,當觀察到C中導管口剛有氣泡冒出時就立即收集,待集氣瓶中充滿氣體后,將集氣瓶從水槽中取出,并用帶火星的木條伸入瓶中,如果未見木條復燃,其原因可能是_____;

3)若實驗過程中用D裝置采取排空氣法收集氧氣時,氣體應從_____(填“a”或“b”)管通入,若采用排水法收集氧氣時,氣體應從_____(填“a”或“b”)管通入。

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