水是生命之源,人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水.
①自然界大部分水不能直接使用,洪澇地區(qū)的災(zāi)民將河水轉(zhuǎn)化為可飲用水的步驟有:
a.用明礬進(jìn)行化學(xué)沉降;
b.用漂白粉消毒殺菌;
c.過濾;
d.加熱煮沸.
上述處理過程中有關(guān)步驟合理的順序是        
②用如圖所示的簡易電解水裝置,進(jìn)行電解水實(shí)驗(yàn)(注:該裝置氣密性良好,且反應(yīng)一段時(shí)間后停止通電,A、B管內(nèi)液面均高于圖中D線).請根據(jù)要求回答問題:閉合開關(guān)后觀察到A、B管內(nèi)的氣體的體積比是         ,若檢驗(yàn)A管內(nèi)生成的氣體應(yīng)該用        ;C管中的現(xiàn)象是       ,電解水實(shí)驗(yàn)證明了水是由          組成.

①acbd        ②1:2       帶火星的木條      液面下降    氫元素和氧元素

解析試題分析:①凈化水時(shí)按照凈水程度由低到高的順序進(jìn)行,故其合理的順序?yàn)閍cbd;
②由電解水的裝置可知,A試管收集的氣體是電源的正極產(chǎn)生的氣體較少是氧氣,B試管收集的氣體是電源的負(fù)極產(chǎn)生的氣體較多是氫氣,二者的體積比是1:2;由于A試管產(chǎn)生的氧氣能支持燃燒.所以,若檢驗(yàn)A管內(nèi)生成的氣體應(yīng)該用帶火星的木條;隨著電解的進(jìn)行,水逐漸減少,C管中的現(xiàn)象是液面下降.電解水實(shí)驗(yàn)證明了水是由氫元素和氧元素組成。
考點(diǎn):水的凈化;常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法;電解水實(shí)驗(yàn);書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

如圖是測定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)裝置

請回答以下有關(guān)問題:
(1)燃燒匙內(nèi)盛放的物質(zhì)是        ,能否直接改用木炭、硫磺等物質(zhì)做此實(shí)驗(yàn)?試說明理由              
(2)該實(shí)驗(yàn)所能觀察到的現(xiàn)象為                          ,根據(jù)該實(shí)驗(yàn)的原理,有同學(xué)認(rèn)為只要對該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行適當(dāng)改進(jìn),用木炭、硫磺均可達(dá)到預(yù)期目的,請你判斷該同學(xué)可能做怎樣的改進(jìn)?                 ,可能發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式為                          。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

純凈物的化學(xué)式是經(jīng)實(shí)驗(yàn)測定得出的。同學(xué)們設(shè)計(jì)以下甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)方案測定水的組成。

(1)甲方案中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為          ,b端的氣體是           。由產(chǎn)生氣體的體積可推算出氫氣與氧氣的質(zhì)量比為1:8,若氫、氧元素的相對原子質(zhì)量分別為m和n,則水中氫、氧元素的原子個(gè)數(shù)比為               (用“m”或“n”表示)。 
(2)乙方案的實(shí)驗(yàn)過程中,B裝置中可觀察到           。若反應(yīng)結(jié)束測得B裝置減輕1.6g,則C裝置增重的質(zhì)量會           (填“大于”、“等于”或“小于”)1.8g。甲、乙方案的反應(yīng)原理雖不同,但實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)依據(jù)都是                。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

下圖是我們研究常見物質(zhì)組成、性質(zhì)的幾個(gè)實(shí)驗(yàn):

①實(shí)驗(yàn)1:寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式                。
②實(shí)驗(yàn)2:該實(shí)驗(yàn)證明水是由               組成的化合物。
③CO2與NaOH溶液反應(yīng)無明顯現(xiàn)象,為證明其反應(yīng),設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)3?捎^察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是塑料瓶變癟了,其原理是利用            。有同學(xué)卻對此提出質(zhì)疑,他認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)不嚴(yán)謹(jǐn),其理由是       ,要得到科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)論,仍利用該裝置,補(bǔ)做的對比實(shí)驗(yàn)是將氫氧化鈉溶液換成      ,與加入氫氧化鈉溶液的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行對比。
若用檢驗(yàn)生成物的方法證明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng),所用的試劑是    。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

化學(xué)就在我們身邊,與我們的生活息息相關(guān).請回答下列生活中的化學(xué)問題。
(1)“低碳生活”方式中的”“碳”指的是碳______(填 “單質(zhì)”“原子”或“元素”);日常生活中你的“低碳生活”做法有                     。(舉一例)
(2) 茶杯內(nèi)的紗網(wǎng)可將茶葉與茶水分離便于飲用,該設(shè)計(jì)原理類似化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作中的___   _;在家中泡茶時(shí),要想知道所用熱水是硬水還是軟水的方法是               ,
(3)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)和用途.在家庭煤爐燃燒煤時(shí)做把成蜂窩煤,這樣做的原理是                               ,用過的廢棄物煤球放到污水池中,發(fā)現(xiàn)有去除異味和色素的效果.廢棄物煤球的作用與凈水器中      __相似(填有關(guān)物質(zhì)及相關(guān)性質(zhì)),為了減輕對大氣的污染,好多家庭用上了更為清潔的新型燃料——天然氣,試寫出天然氣主要成分燃燒的化學(xué)方程式                             

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

今年的中央一號文件指出,水是生命之源、生產(chǎn)之要、生態(tài)之基。
(1)科學(xué)家卡文迪許不僅研究了空氣的組成,還第一個(gè)把水分解為氫氣和氧氣,并測定了兩者的體積比
           。右圖中氣體A的化學(xué)式         。實(shí)驗(yàn)證明了水是由                   組成的化合物。

(2)目前我國水資源的現(xiàn)狀是水資源短缺、水污染和水資源浪費(fèi)嚴(yán)重。一般情況下,正常雨水的pH值約為5.6,則酸雨的pH值會         5.6(填“大于”、“小于”或“等于”),造成酸雨的物質(zhì)主要是         氣體。
(3)水是重要的分散劑,許多物質(zhì)能在水中分散。醫(yī)療上常用的生理鹽水,其溶質(zhì)是            。
(4)用“活性炭 + 超濾膜 + 紫外線”的組合工藝可以獲得直飲水。其中活性炭起          作用;用紫外線代替氯氣對水進(jìn)行處理,其作用是            。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

水是人及一切生物生存所必需的,為了人類和社會經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展,我們應(yīng)該了解一些有關(guān)水的知識。請你回答:
(1)天然水中含有許多雜質(zhì),可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化,其中凈化水程度最高的方法是         ;除去水中難溶性固體雜質(zhì)的操作是        ,此操作中要用到玻璃棒,其作用是                                           
(2)生活中可以采用          區(qū)分硬水和軟水,可以通過加入           來吸附水中有異味的物質(zhì)。
(3)如圖是電解水實(shí)驗(yàn)裝置。下列關(guān)于電解水實(shí)驗(yàn)的敘述中,正確的是        (填序號)。

A.該實(shí)驗(yàn)可證明水由氫元素和氧元素組成
B.試管a中收集的氣體是氧氣
C.試管a和試管b中收集的兩種氣體的質(zhì)量比是2:1
D.在水中加少量稀硫酸可增強(qiáng)水的導(dǎo)電性
(4)用氯化鈉固體加水溶解,配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液的過程中,若量取水時(shí)俯視讀數(shù),其他操作正確,則配制的氯化鈉溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)     (選填“變大”、“變小”或“不變”)。若用上述配好的6%的氯化鈉溶液(密度為1.04g/cm3)來配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的氯化鈉溶液,需要其體積為     (計(jì)算結(jié)果精確到0.1)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn)時(shí),接通直流電源后,兩電極上都有氣泡產(chǎn)生,
①該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:                     
②在該實(shí)驗(yàn)中,通常會加入少量的稀硫酸或氫氧化鈉溶液的目的是              。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

根據(jù)如下2005年十大科技進(jìn)展的報(bào)道,回答問題.
材料1:法國科學(xué)家利用特種顯微儀器,讓一個(gè)分子做出了各種動作.這一成果使人類能精確控制單個(gè)分子運(yùn)動,進(jìn)而開發(fā)出分子機(jī)器人.
材料2:中科院上海硅酸鹽研究所研制出了“藥物分子運(yùn)輸車”.這種分子裝載藥物后,被引導(dǎo)到疾病靶點(diǎn)釋放藥物,對疾病進(jìn)行高效治療.
(1)材料1和2研究的粒子是      ;構(gòu)成物質(zhì)的粒子還有                 
(2)分析上述材料,談?wù)勀銓Α胺肿涌偸窃诓粩噙\(yùn)動著”的新認(rèn)識:                          
(3)在阿西莫夫所寫的科幻小說《夢幻航行》中,人被縮小到細(xì)胞般大小,在人體內(nèi)經(jīng)歷了夢幻般的體驗(yàn).試想,如果你被縮小到一個(gè)原子般大小,把你放到水里,你會看到的景象是(請至少寫兩點(diǎn))  

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同步練習(xí)冊答案