分析 (1)根據(jù)在金屬活動性順序中,排在氫前面的金屬能和稀硫酸反應(yīng)生成氫氣進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)若D為銅,則化合物A為含銅元素的物質(zhì)進(jìn)行解答;
(3)根據(jù)高溫條件下碳與水蒸氣可反應(yīng)生成一氧化碳和氫氣進(jìn)行解答;
(4)根據(jù)置換反應(yīng)是單質(zhì)和化合物反應(yīng)生成另外的單質(zhì)和化合物,所以置換反應(yīng)中一定有元素的化合價的改變進(jìn)行解答.
解答 解:(1)在金屬活動性順序中,排在氫前面的金屬能和稀硫酸反應(yīng)生成氫氣;
(2)若D為銅,則化合物A為含銅元素的物質(zhì),所以化合物A的化學(xué)式可能為CuO[CuSO4、CuCl2、Cu(NO3)2均可];
(3)高溫條件下碳與水蒸氣可反應(yīng)生成一氧化碳和氫氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式C+H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$ CO+H2;
(4)置換反應(yīng)是單質(zhì)和化合物反應(yīng)生成另外的單質(zhì)和化合物,所以置換反應(yīng)中一定有元素的化合價的改變,所以屬于氧化還原反應(yīng).
故答案為:(1)在金屬活動性順序中,排在氫前面的金屬;
(2)CuO[CuSO4、CuCl2、Cu(NO3)2均可];
(3)C+H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$ CO+H2;
(4)屬于.
點評 本題主要考查了對金屬活動性順序的應(yīng)用.根據(jù)金屬活動性順序來判斷反應(yīng)的發(fā)生,或根據(jù)反應(yīng)的發(fā)生劇烈程度判斷金屬的活動性強(qiáng)弱,從而加強(qiáng)學(xué)生對金屬活動性順序的理解.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用淘米水澆花 | B. | 用洗過衣服的水沖廁所 | ||
C. | 將隔夜的白開水直接倒掉 | D. | 及時擰緊水龍頭 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 隨溫度升高而減小 | B. | 隨溫度升高而增大 | ||
C. | 隨壓強(qiáng)減小而減小 | D. | 隨壓強(qiáng)增大而減小 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項 | 實驗?zāi)康?/TD> | 實驗方法 |
A | 鑒別CO2和CO | 聞氣味 |
B | 鑒別H2和CH4 | 分別點燃,在火焰上方罩一干冷燒杯 |
C | 鑒別石灰水和食鹽水溶液 | 加入少量CO2 |
D | 鑒別碳粉和MnO2 | 加水 |
A. | A、 | B. | B、 | C. | C、 | D. | D、 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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