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【題目】完成下列主要反應的符號表達式,并回答有關問題。

(1)實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳:________

(2)高錳酸鉀加熱制取氧氣:________,反應基本類型為________

(3)鐵絲在氧氣中燃燒:________,反應基本類型為________;

(4)鎂帶在二氧化碳中燃燒生成氧化鎂和一種黑色固體:________________

(5)過氧化鈉與水反應的原理:Na2O2+H2ONaOH+O2↑。

過氧化鈣CaO2與過氧化鈉Na2O2的化學性質非常相似,請寫出CaO2與H2O反應的符號表達式________________。

【答案】CaCO3+HClCaCl2+H2O+CO2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2分解反應;Fe+O2Fe3O4化合反應;Mg+CO2MgO+CCaO2+H2OCa(OH)2+O2

【解析】

(1)大理石主要成分碳酸鈣和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳,反應的符號表達式為:CaCO3+HClCaCl2+H2O+CO2;

(2)高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應的符號表達式為:KMnO4K2MnO4+MnO2+O2;此反應屬于分解反應;

(3)鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,反應的符號表達式為:Fe+O2Fe3O4;此反應屬于化合反應;

(4)鎂帶在二氧化碳中燃燒生成氧化鎂和碳,反應的符號表達式為:Mg+CO2MgO+C;

(5)由題意進行類別,CaO2H2O反應生成氫氧化鈣和氧氣,反應的符號表達式為:CaO2+H2OCa(OH)2+O2

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】構建知識網絡,可以幫我們理解知識間的內在聯(lián)系,右圖是CO2不同類別物質關系的知識網絡( “—”表示相連的兩種物質能發(fā)生反應,“→”表示某種物質可轉化為另一種物質)。

(1) 實驗室使用完的氫氧化鉀溶液,需要及時蓋回瓶塞。聯(lián)系上圖,其原因是_____________(用化學方程式表示)。

(2)反應②的單質可以是活潑金屬鎂,該反應為2Mg + CO22MgO + C,該反應類型為___________________

(3)符合上圖關系④的物質有很多,寫出其中一個物質_________________

(4)CO2常用作滅火器。液態(tài)二氧化碳滅火器是將液態(tài)二氧化碳壓縮在小鋼瓶中,需要滅火時使其噴出,用微粒觀點解釋二氧化碳液化過程______________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖是配制50g質量分數為5% 的氯化鈉溶液的操作過程示意圖:試回答:

(1)B操作中應稱量氯化鈉的質量是 _____ g 。放好砝碼和游碼后,向托盤上加氯化鈉時,若指針偏向分度盤的左邊,應進行的操作是_______________ 。

(2)D操作應選用 ______量筒(從50 mL、100 mL中選擇);量水時,量筒必須平放,視線要跟量筒____________________保持水平。若仰視讀數,配得溶液的質量分數會_____(“偏大”或“偏小”)。

(3)E操作的作用是 ______________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據下圖回答問題。

(1)寫出下列物質的化學符號:G_______________________、I________________________;

(2)寫出有關反應的文字表達式:

___________________________________________,B在該反應中所起的作用是_________;

_____________________________________,所屬基本反應類型是_____________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(一)根據第14題圖回答下列問題:

(1)氨氣(NH3)是一種極易溶于水的氣體,它的密度比空氣小。實驗室常用加熱氯化銨(固體)和堿石灰(固體)混合物的方法制。迫“睔鈶x擇的發(fā)生裝置是_____,收集裝置是_____(填編號).

(2)若圖2裝置內充滿水,用該裝置收集氧氣,則氧氣應從_____(a或b)進入.

(二).實驗是科學探究的重要方法.如圖是測定空氣中氧氣含量實驗的兩套裝置圖,請結合圖示回答有關問題.

(1)根據下表提供的實驗數據,完成下表

硬質玻璃管中空氣的體積

反應前注射器中空氣體積

反應后注射器中氣體體積

實驗測得空氣中氧氣的體積分數

25mL

15mL

9mL

______

(2)裝置一和裝置二中氣球的位置不同,我覺得裝置二更合理,理由是_____

(3)若實驗測得的結果偏小(氧氣的體積分數小于21%),可能的原因有哪些?__________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】參與化學計算鈉元素形成的低鈉鹽適合患有高血壓、腎病、心臟病的患者服用,蘋果酸鈉鹽(C4H5O5Na)是低鈉鹽的一種。請回答:

(1)蘋果酸鈉鹽的相對分子質量是________,碳、氫、氧元素質量比是________。

(2)某病人每天食用11.7g蘋果酸鈉鹽,比食用相同質量的食鹽(NaCl)少攝入鈉元素多少克______?(寫出具體計算過程)

(3)現(xiàn)有一種混有食鹽的蘋果酸鈉鹽,測得鈉元素的質量分數為20%,則這種混合物中蘋果酸鈉鹽的質量分數是多少__________?(寫出具體計算過程)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列反應既是化合反應又是氧化反應的是( )

A. 鋁+氧氣 三氧化二鋁 B. 碳酸鈉+二氧化碳+水→碳酸氫鈉

C. 高錳酸鉀 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 D. 氧氣→臭氧

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(1)用化學用語填空:

①碳元素__________;

3個鉀原子___________;

4個氮分子___________;

④鈉離子_________;

⑤氫氣_______;

⑥標出氧化鈣中鈣元素的化合價________

(2)3Cu2+中表示離子個數的數字是_________;

SO2中的“2”表示__________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖為A、B、C、D四種粒子的結構示意圖以及鈰元素在元素周期表中的信息,請按要求填空。

(1)A、B、C、D四種粒子中,屬于同種元素的是_____,C粒子的符號為_____;

(2)由B和D兩元素形成化合物的化學式為_____;

(3)從圖E的數值中可獲得的一條信息是_____。

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