【題目】下列敘述中，不屬于物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是（ ）

A. 氧氣能供給呼吸

B. 硫可在氧氣中燃燒

C. 鎂可以在空氣中燃燒

D. 硫粉是淡黃色粉末狀固體

【答案】D

【解析】

A、氧氣能供給呼吸，需要通過(guò)化學(xué)反應(yīng)才能表現(xiàn)出來(lái)，屬于化學(xué)性質(zhì)，選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B、硫可在氧氣中燃燒，需要通過(guò)化學(xué)反應(yīng)才能表現(xiàn)出來(lái)，屬于化學(xué)性質(zhì)，選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C、鎂可以在空氣中燃燒，需要通過(guò)化學(xué)反應(yīng)才能表現(xiàn)出來(lái)，屬于化學(xué)性質(zhì)，選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D、水能結(jié)成冰，不需要通過(guò)化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)，屬于物理性質(zhì)，選項(xiàng)正確，故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】硬水中含有較多的Mg2+和_____（填離子符號(hào)）。區(qū)分硬水和軟水用_____，生活中將硬水軟化的方法是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于分子、原子、離子的說(shuō)法，其中正確的是（　�。�

A. 保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的粒子是碳原子和氧原子

B. 分子、原子、離子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)

C. 決定原子質(zhì)量大小的主要是質(zhì)子和電子

D. 原子可通過(guò)得失電子形成離子，但離子不能形成原子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A．所有原子的原子核都是由質(zhì)子和中子構(gòu)成

B．在同一種物質(zhì)中同種元素的化合價(jià)可能不相同

C．由同一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)，不可能是化合物

D．分子、原子都是不帶電的粒子，所以不帶電的粒子一定是分子或原子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)：

（1）藥品的取用“三不原則”：不能_____，不能_____，不能_____。

（2）固體藥品的取用：固體藥品通常保存在_____里。取用固體藥品一般用_____，有些塊狀藥品可用_____夾取。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】1994年印度博帕杰毒氣泄漏，很多人中毒．它說(shuō)明了（ ）

A. 分子可再分B. 分子在不停運(yùn)動(dòng)

C. 分子很小D. 分子間有間隔

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】元素的化學(xué)性質(zhì)是由原子的（ ）數(shù)來(lái)決定的．

A. 質(zhì)子數(shù)B. 中子數(shù)

C. 最外層電子數(shù)D. 核電荷數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在粗鹽提純的實(shí)驗(yàn)中，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 溶解過(guò)程中玻璃棒的作用是攪拌，以加快氯化鈉的溶解速率

B. 實(shí)驗(yàn)結(jié)束后所得到的氯化鈉固體還是混合物

C. 蒸發(fā)操作結(jié)束后，將蒸發(fā)皿放在石棉網(wǎng)上

D. 當(dāng)蒸發(fā)皿中的溶液全部蒸干時(shí)停止加熱

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)化學(xué)家侯德榜發(fā)明了聯(lián)合制堿法，其生產(chǎn)純堿的產(chǎn)品和副產(chǎn)品氯化銨的工藝流程如圖所示：

（1）NH3溶于水得到氨水，將無(wú)色酚酞溶液滴入氨水中，溶液呈色．
（2）寫出反應(yīng)I的化學(xué)方程式；該反應(yīng)的基本類型為 ．
（3）操作a的過(guò)程是蒸發(fā)濃縮、過(guò)濾．上述工藝流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是 ．

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同步練習(xí)冊(cè)答案