請結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)常用裝置,回答有關(guān)問題.

(1)寫出圖中標(biāo)有字母的儀器的名稱:a
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用一種純凈物制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
,在加入藥品前,應(yīng)先檢查裝置的
 
,反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(3)若要制取二氧化碳,在B裝置中裝入的藥品是
 
 
.其化學(xué)方程式為
 
.若要獲得干燥的二氧化碳,除發(fā)生裝置外,還應(yīng)選用D裝置,并在該裝置中盛放
 
(填寫試劑名稱).如果用E裝置收集該氣體,則氣體從
 
端進(jìn)入(填“b”或“c”).若用C裝置也可以制取二氧化碳或氫氣,該裝置的優(yōu)點(diǎn)是
 
考點(diǎn):常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理,二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:(1)據(jù)常用儀器回答;
(2)A裝置是用加熱固體的方法制取氣體,實(shí)驗(yàn)室可用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物、加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,由題意可知2:反應(yīng)物為一種純凈物,則是利用高錳酸鉀制取氧氣,并據(jù)反應(yīng)原理書寫方程式,加入藥品前要檢查裝置的氣密性,防止裝置漏氣;
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng),據(jù)反應(yīng)原理書寫方程式;濃硫酸具有吸水性,可用來干燥二氧化碳,二氧化碳密度比空氣大,應(yīng)從長管進(jìn)氣,將空氣擠壓到集氣瓶上部排出;C裝置可通過活塞的開閉控制反應(yīng)的發(fā)生和停止.
解答:解:(1)標(biāo)號儀器是長頸漏斗;
(2)A裝置是用加熱固體的方法制取氣體,實(shí)驗(yàn)室可用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物、加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,由題意可知2:反應(yīng)物為一種純凈物,則是利用高錳酸鉀制取氧氣,加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,方程式是2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑,加入藥品前要檢查裝置的氣密性,防止裝置漏氣;
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳用大理石和稀鹽酸反應(yīng),二者反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,反應(yīng)方程式是:CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O;濃硫酸具有吸水性,可用來干燥二氧化碳,二氧化碳密度比空氣大,應(yīng)從長管進(jìn)氣,將空氣擠壓到集氣瓶上部排出;C裝置可通過活塞的開閉控制反應(yīng)的發(fā)生和停止;
故答案為:(1)長頸漏斗;
(2)A; 氣密性;  2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)大理石或石灰石;稀鹽酸;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑; 濃硫酸; b;可隨時控制反應(yīng)的發(fā)生和停止.
點(diǎn)評:本題能較好考查學(xué)生利用所學(xué)知識分析和解決問題的能力,據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置,據(jù)反應(yīng)原理書寫方程式,并能對裝置進(jìn)行正確評價(jià).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)質(zhì)量置于空氣中,一段時間后,質(zhì)量減小的是( 。
A、濃硫酸B、氯化鈉
C、濃鹽酸D、氫氧化鈣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有六種氣體:①氧氣 ②氫氣 ③二氧化硫 ④一氧化碳 ⑤二氧化碳 ⑥甲烷
請選擇填空:
(1)形成酸雨的主要成分是(填序號,下同)
 
;
(2)可用來制汽水的是
 

(3)將成為一種重要的無污染新型燃料的是
 
;
(4)在冶金工業(yè)利用其還原性用于煉鐵的是
 
;
(5)能與人體血液中血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體是
 
;
(6)充分燃燒時生成兩種氧化物的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化工廠排出的廢水透明、澄清、略顯藍(lán)色.一同學(xué)取少量廢水,加入過量的鹽酸,有不溶于稀硝酸的白色沉淀生成.過濾,所得的濾液分成兩份,一份濾液中加入稀硫酸,也有不溶于稀硝酸的白色沉淀生成;另一份濾液中加入氫氧化鈉溶液,產(chǎn)生藍(lán)色溶液.試回答:
(1)用化學(xué)式回答:加入過量的鹽酸,生成的白色沉淀是
 
;
(2)廢水中一定含有的物質(zhì)是
 
(填編號)
A.氯化物    B.硫酸鹽    C.硝酸鹽    D.碳酸鹽
(3)該同學(xué)設(shè)計(jì)了一個從廢水中除去重金屬離子的實(shí)驗(yàn)方案如圖[已知白色的Fe(OH)2固體在潮濕的空氣中可生成紅褐色的Fe(OH)3]:

①金屬X為
 
,固體A中一定含有的物質(zhì)為(寫化學(xué)式)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示,是鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn),請回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)時要給鐵絲系上一根火柴,其作用是
 

(2)鐵絲繞成螺旋狀,其作用是
 
,
(3)集氣瓶中要裝入少量水,其作用是
 

(4)鐵絲燒成半熔化狀態(tài)的變化是
 
(填“物理變化”或“化學(xué)變化”)
(5)實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是
 

(6)該反應(yīng)的文字表達(dá)是
 
;該反應(yīng)屬于
 
反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型)
(7)若將氧氣換成空氣,則該反應(yīng)
 
(填“能”或“不能”)進(jìn)行,其原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在①氮?dú)?nbsp;②磷 ③鎂 ④硫 ⑤鐵 ⑥五氧化二磷 ⑦蒸餾水 ⑧氯酸鉀 ⑨海水九種物質(zhì)中(用序號填寫):
屬于混合物的是
 
,屬于純凈物的是
 
,屬于單質(zhì)的是
 
,屬于化合物的是
 
,屬于氧化物的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2013年天津市重點(diǎn)推動城鄉(xiāng)供水與水生態(tài)環(huán)境改善等四項(xiàng)水務(wù)工作.自來水廠常用氯氣消毒殺菌,用明礬、氯化鐵等絮凝劑凈化水.以硫鐵礦(主要成分為FeS2)為原料制備氯化鐵晶體(FeCl3?6H2O)的工藝流程如下:

回答下列問題:
(1)流程中需用30%的鹽酸“酸溶”焙燒后的殘?jiān)ㄖ饕煞质茄趸F),寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(2)二氧化硫能形成酸雨,危害環(huán)境.常用下列方法除去:
方法1:將含二氧化硫的廢氣通入氨水中吸收二氧化硫.氨水的pH
 
7(填寫“大于”“等于”或“小于”).
方法2:將含二氧化硫的廢氣通入石灰石懸濁液中,在空氣作用下生成硫酸鈣和二氧化碳,從而除去二氧化硫,寫出反 應(yīng)的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有一包白色固體粉末,可能含有硝酸鋇、氯化鈉、碳酸鈉、硫酸鈉、硫酸銅中的一種或幾種.為確定這包固體物質(zhì)的組成,某;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
Ⅰ.取少許樣品放入燒杯中,加適量的水充分溶解,得到無色溶液和白色沉淀.
Ⅱ.過濾步驟Ⅰ所得混合物,將濾渣放入試管中,加入足量稀硝酸,觀察到濾渣全部溶解,并有氣泡冒出.
請根據(jù)以上信息推斷:
(1)該固體粉末中一定含有的物質(zhì)是
 
(寫化學(xué)式.下同);一定不含有的物質(zhì)是
 
;可能含有的物質(zhì)是
 

(2)寫出步驟Ⅰ中產(chǎn)生白色沉淀的化學(xué)方程式
 

(3)以上實(shí)驗(yàn)仍無法驗(yàn)證題給信息中所有物質(zhì)是否存在.為了進(jìn)一步證明可能含有的物質(zhì),小新同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:取適量步驟Ⅰ所得無色溶液放入試管中,再滴入足量硝酸銀溶液,觀察到有白色沉淀生成,即可將其推斷出來可能含有的物質(zhì)一定有.你認(rèn)為小新同學(xué)這種方案
 
(填“可行”“不可行”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)在許多食品都采用密封包裝,但包裝袋中的空氣、水蒸氣仍會使食品氧化、受潮變質(zhì),因此一些食品包裝袋中需放入一些脫氧劑,以使食品保質(zhì)期更長一些.甲、乙、丙三同學(xué)為了探究“脫氧劑”的成分,從某食品廠的月餅包裝袋中取出“脫氧劑”一袋,打開封口,將其倒在濾紙上,仔細(xì)觀察,脫氧劑為灰黑色粉末,還有少量的紅色粉末.
【提出問題】:該脫氧劑中的灰黑色、紅色粉末各是什么?
【猜想】:甲同學(xué)認(rèn)為:灰黑色粉末可能是氧化銅、紅色粉末可能是銅.
乙同學(xué)認(rèn)為:灰黑色粉末可能是鐵粉,也可能還有少量的活性炭粉;紅色物質(zhì)是氧化鐵.
丙同學(xué)認(rèn)為:灰黑色物質(zhì)可能是氧化銅、活性炭粉,紅色粉末可能是銅.
(1)你認(rèn)為
 
同學(xué)的猜想正確,其理由是
 

(2)設(shè)計(jì)一個實(shí)驗(yàn)方案來驗(yàn)證該同學(xué)對灰黑色粉末的猜想是正確的.請?zhí)顚懸韵聦?shí)驗(yàn)報(bào)告:
    實(shí)驗(yàn)步驟     預(yù)期的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象     結(jié)論

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