7．向紫色石蕊試液中通入二氧化碳，溶液顏色將變成（　�。�
A．紅色B．紫色C．無(wú)色D．藍(lán)色

分析 根據(jù)二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸，石蕊溶液遇酸性溶液變紅色，遇堿性溶液變藍(lán)色，進(jìn)行分析判斷．

解答 解：
A、將二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊試液中，二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊試液變紅色，故選項(xiàng)正確．
B、將二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊試液中，二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊試液變紅色，而不是不變色，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、將二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊試液中，二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊試液變紅色，而不是變無(wú)色，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、將二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊試液中，二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊試液變紅色，而不是變藍(lán)色，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)、石蕊溶液的遇酸堿溶液的變色情況是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．同學(xué)們用Na2CO3溶液和濃鹽酸來(lái)研究簡(jiǎn)易滅火器的反應(yīng)原理時(shí)，對(duì)廢液的成分進(jìn)行探究．上述兩種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+2HCl（濃）═2NaCl+H2O+CO2↑，由此判斷廢液中溶質(zhì)一定有NaCl（NaCl溶液呈中性），設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)確定廢液中另一成分是Na2CO3還是鹽酸．
（1）甲同學(xué)向廢液中加入少量氫氧化銅固體，觀察到氫氧化銅固體不溶解，溶液顏色不變，確定廢液中一定沒(méi)有鹽酸．
（2）用向廢液中逐滴加入經(jīng)過(guò)酸化的AgNO3溶液來(lái)確定廢液中另一成分是Na2CO3還是鹽酸，此方法不可行的原因NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3（用化學(xué)方程式說(shuō)明）．
方案加入試劑分離方法方案評(píng)價(jià)
1適量Ca（NO3）2溶液過(guò)濾、蒸發(fā)結(jié)晶不可行，理由是
引入了新雜質(zhì)硝酸鈉
2過(guò)量的稀鹽酸蒸發(fā)結(jié)晶可行
（3）后續(xù)實(shí)驗(yàn)操作是用pH試紙，測(cè)出廢液的pH大于（填大于、等于、或小于）7，確定廢液中一定含有Na2CO3．
（4）欲從廢液中得到純凈的NaCl，請(qǐng)完成右表格實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．某化學(xué)課外活動(dòng)小組在實(shí)驗(yàn)室配制石灰水時(shí)，因發(fā)現(xiàn)燒杯底部有固體未溶解，對(duì)熟石灰樣品的主要成分進(jìn)行了探究．請(qǐng)你參與討論并完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告．
【提出問(wèn)題】針對(duì)該熟石灰樣品的成分，同學(xué)們展開(kāi)了討論，小明認(rèn)為溶解后剩余固體為變質(zhì)后的難溶性物質(zhì)，變質(zhì)的化學(xué)方程式為CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．小華同學(xué)不同意他的判斷，你認(rèn)為小華同學(xué)的理由是氫氧化鈣微溶于水，固體還可能是未溶解的氫氧化鈣．
【進(jìn)行猜想】猜想一：熟石灰樣品成分是Ca（OH）2；
猜想二：熟石灰樣品成分是CaCO3；
猜想三：你認(rèn)為熟石灰樣品成分還可能是Ca（OH）2和CaCO3．
【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】請(qǐng)你通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證你的猜想：
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①取小燒杯中的物質(zhì)進(jìn)行
過(guò)濾，得到固體和液體．		此處是多余的空猜想三正確
②向①所得液體中加入適量
酚酞溶液；		溶液變紅
③向①所得固體中加入適量
稀鹽酸		有氣泡產(chǎn)生
【拓展與應(yīng)用】實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)想測(cè)定樣品中Ca（OH）2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：稱(chēng)取上述0.5g樣品，加足量水使之充分溶解，攪拌后過(guò)濾．
①甲組在實(shí)驗(yàn)室用pH試紙和配制好的10%鹽酸溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄見(jiàn)下表．（提示：氯化鈣溶液呈中性）
加入鹽酸溶液的質(zhì)量/g02.53.656
樣品的pH121172
Ⅰ．邊滴加稀鹽酸，邊不斷攪拌的目的是使反應(yīng)物充分接觸；
Ⅱ．樣品中Ca（OH）2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？
②乙組同學(xué)進(jìn)行了數(shù)字化實(shí)驗(yàn)，由計(jì)算機(jī)描繪出了整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中溶液pH的變化圖象如圖．則圖中a點(diǎn)表示的含義是氫氧化鈉和鹽酸恰好完全反應(yīng)；圖中b點(diǎn)溶液中含有的溶質(zhì)有CaCl2、HCl（填化學(xué)式），乙組同學(xué)要計(jì)算出樣品中氫氧化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，除了要用到已有數(shù)據(jù)外，你認(rèn)為還需要的數(shù)據(jù)是鹽酸的密度．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列四個(gè)圖象中，能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是（　　）
A向一定量的氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸B向一定量的稀鹽酸中加入大理石C一定量的稀鹽酸中加入鐵粉D加熱一定量的高錳酸鉀固體
A．AB．BC．CD．D

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．以下是某興趣小組的同學(xué)給膽礬加熱的相關(guān)實(shí)驗(yàn)操作，其中正確的是（　�。�
A．
         取樣		B．
      裝藥品
C．
         加熱		D．
     熄滅

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．分離、除雜、提純和檢驗(yàn)是化學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要環(huán)節(jié)．下面實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能夠達(dá)到目的是（　�。�
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
A驗(yàn)證某溶液為稀鹽酸先測(cè)溶液的pH＜7，再加入鋅粒
B提純久置變質(zhì)的NaOH溶液加入足量CaCl2溶液，充分反應(yīng)后，過(guò)濾
C除去H2中混有的少量水蒸氣、HCl先通過(guò)濃H2SO4，再通過(guò)NaOH溶液
D分離CO2、CO混合物先用NaOH溶液吸收掉CO2分離出CO，再向該NaOH溶液加足量稀鹽酸“釋放”出CO2
A．AB．BC．CD．D

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．根據(jù)如圖所示要求回答問(wèn)題：

（1）圖中儀器a的名稱(chēng)是集氣瓶，圖F實(shí)驗(yàn)的目的是檢驗(yàn)裝置氣密性；
（2）實(shí)驗(yàn)室可用A裝置制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
（3）用D裝置收集二氧化碳，檢驗(yàn)氣體收集滿瓶的方法是把燃著的木條伸到集氣瓶口，如燃著的木條熄滅，則已滿．
（4）實(shí)驗(yàn)室制取并收集氫氣，應(yīng)選擇的裝置組合是AC或AE，點(diǎn)燃?xì)錃馇耙欢ㄒ獧z驗(yàn)氫氣的純度．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．生活中處處有化學(xué)，以下做法不合理的是（　�。�
A．室內(nèi)起火時(shí)，不要急于打開(kāi)門(mén)窗B．將燃?xì)鉄崴靼惭b在浴室里
C．用汽油擦洗衣服上的油污D．電器著火切斷電源后用濕棉被蓋滅

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)．
（1）甲醇（CH3OH）是一種新型燃料，對(duì)甲醇的認(rèn)識(shí)：
①?gòu)念?lèi)別上看，甲醇屬于化合物（填“單質(zhì)”或“化合物”）．
②從宏觀上看，甲醇所含的元素分別是碳元素、氫元素和氧元素（填元素名稱(chēng)）．
③從微觀上看，1 個(gè)甲醇分子由6個(gè)原子構(gòu)成．
④從變化上看，甲醇完全燃燒生成的產(chǎn)物分別是H2O、CO2（填化學(xué)式）．
（2）某密閉容器中，物質(zhì)變化過(guò)程的微觀示意圖如圖（圖示：“●”代表氧原子，“O”代表硫原子），其中發(fā)生化學(xué)變化的是過(guò)程Ⅰ（填“I”或“Ⅱ”）；用化學(xué)符號(hào)表示發(fā)生該化學(xué)變化后生成的新物質(zhì)的2個(gè)分子2SO3．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案