18．在溫度不變時，某固態(tài)物質(zhì)的溶液M，經(jīng)如下變化：
M1溶液$→_{無晶體析出}^{蒸發(fā)5g水}$M2溶液$→_{析出2g晶體，過濾}^{蒸發(fā)5g水}$M3溶液
下列結(jié)論不正確的是（　　）
A．M2溶液不一定是飽和溶液
B．M3溶液一定是飽和溶液
C．M2和M3溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)可能相等
D．將M3溶液再蒸發(fā)5 g水，析出晶體一定是2 g

分析 根據(jù)溶液的有關(guān)知識進行分析，飽和溶液是指在一定溫度下一定量的溶劑中不能繼續(xù)溶解某種溶質(zhì)的溶液，若溶液中有未溶解的溶質(zhì)存在，就說明這種溶液在該溫度下是飽和的；同溫度下的同物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等．

解答 解：A、蒸發(fā)5g水，無晶體析出，得到M2溶液，所以M2溶液可能是不飽和溶液，也有可能是飽和溶液，故A正確；
B、析出2g晶體，過濾，得到M3溶液，所以M3溶液一定是飽和溶液，故B正確；
C、如果M2溶液是飽和溶液，而M3溶液也是飽和溶液，且溫度相同，所以M2和M3溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)可能相等，故C正確；
D、如果M2溶液是不飽和溶液，如果將M3溶液再蒸發(fā)5g水，析出晶體的質(zhì)量一定是大于2g，故D錯誤．
故選：D．

點評 本題難度不大，主要考查了對飽和溶液和不飽和溶液概念的理解和應(yīng)用．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．20℃時，用固體粉末M和水配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%的M溶液，必須用到的儀器有：托盤天平（帶砝碼盒）、燒杯、藥匙、量筒（100mL）和膠頭滴管、玻璃棒．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法．下列推理正確的是（　　）
A．中和反應(yīng)生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應(yīng)都是中和反應(yīng)
B．單質(zhì)是由一種元素組成的，所以有一種元素組成的純凈物一定是單質(zhì)
C．堿能跟非金屬氧化物反應(yīng)，所以堿溶液一定能吸收二氧化碳和一氧化碳氣體
D．碳酸鹽和酸反應(yīng)有氣泡產(chǎn)生，所以和酸反應(yīng)有氣泡產(chǎn)生的一定是碳酸鹽

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．寫出下列化學(xué)方程式
（1）高錳酸鉀受熱2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑基本反應(yīng)類型分解反應(yīng)  
（2）氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳的反應(yīng)CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下表列出了除去物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)的方法，其中不正確的是（　　）
選項物質(zhì)所含雜質(zhì)除去雜質(zhì)的方法
AN2O2將氣體緩緩?fù)ㄟ^足量的灼熱銅網(wǎng)
BCaO固體CaCO3溶解，過濾，洗滌，干燥
CCu（NO3）2溶液AgNO3加入足量銅粉，充分反應(yīng)后過濾
DCaCl2溶液HCl加入足量碳酸鈣粉末，充分反應(yīng)后過濾
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．在化學(xué)課上，老師將CO2分別通入澄清的石灰水和NaOH溶液中，我們觀察到前者變渾濁，后者無明顯現(xiàn)象．CO2和NaOH是否確實發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)？
（1）設(shè)計了甲、乙兩個實驗裝置來驗證，如圖所示，實驗現(xiàn)象為：甲--軟塑料瓶變癟，乙--“瓶吞雞蛋”．
小虎同學(xué)認為上述實驗是可行的，其共同原理是在密閉的體系里消耗CO2，使氣體壓強減�。�
小光同學(xué)卻對此提出了質(zhì)疑，他認為以上的實驗不嚴謹，若仍利用甲裝置，需要補做的對比實驗是取一個與甲裝置同樣大小和質(zhì)地的軟塑料瓶，充滿CO2后，注入與NaOH溶液體積相同的水，振蕩，比較瓶子變癟的程度．
（2）小余同學(xué)認為可利用與上述實驗不同的原理，設(shè)計如下實驗方案，我來幫他完成：
實驗步驟和方法實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
方案1

CO2和NaOH確實發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)
方案2
寫出方案1所涉及到的化學(xué)方程式CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O，、Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl．
（3）探究結(jié)束老師說，通過此探究實驗我們發(fā)現(xiàn)，對于沒有明顯現(xiàn)象的化學(xué)反應(yīng)，可以從不同的角度證明反應(yīng)的發(fā)生，這些角度可以是：
①通過檢驗反應(yīng)物減少證明反應(yīng)發(fā)生；②通過檢驗生成物證明反應(yīng)的發(fā)生．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．鐵礦石冶煉成鐵是一個復(fù)雜的過程．煉鐵的原理是利用一氧化碳與氧化鐵的反應(yīng)，該化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（1）某化學(xué)興趣小組在實驗室中模擬煉鐵原理的實驗，并對固體產(chǎn)物的成分進行探究．
【設(shè)計實驗】用一氧化碳還原純凈的氧化鐵粉末，實驗裝置如圖，酒精燈b的作用是點燃多余的一氧化碳，避免污染空氣．

【進行實驗】該小組按上述實驗設(shè)計，在一定溫度下進行了實驗，測得下列數(shù)據(jù)：
①反應(yīng)前玻璃管和內(nèi)盛氧化鐵粉末的總質(zhì)量66.0g（玻璃管的質(zhì)量為60.0g）．
②反應(yīng)后玻璃管和內(nèi)盛黑色固體的總質(zhì)量m（冷卻到室溫稱量）．
（2）檢測A中的產(chǎn)物是否含鐵的化學(xué)方法是取樣，在A中的產(chǎn)物中滴加稀硫酸；如果產(chǎn)生氣泡；則含有鐵（寫出操作、現(xiàn)象、結(jié)論）．
【分析與討論】本實驗中，玻璃管內(nèi)固體粉末由紅色全部變?yōu)楹谏∶魍瑢W(xué)認為該黑色固體全部是鐵，但小華同學(xué)提出了質(zhì)疑，于是大家提出查閱資料．
【查閱資料】
①一氧化碳還原氧化鐵的固體產(chǎn)物的成分與反應(yīng)溫度、反應(yīng)時間等因素有關(guān)．
②一氧化碳還原氧化鐵的實驗過程中固體產(chǎn)物可能有四氧化三鐵、氧化亞鐵、鐵．
③
物質(zhì)         
性質(zhì)		四氧化三鐵氧化亞鐵氧化鐵鐵粉
顏色黑色黑色紅色黑色
能否被磁鐵吸引能不能不能能
【進一步實驗和得出結(jié)論】
①該小組同學(xué)將反應(yīng)后的黑色固體研磨后，再用磁鐵吸引，發(fā)現(xiàn)黑色固體粉末全部能被吸引，則該黑色固體粉末中不可能含有氧化鐵和氧化亞鐵．
②該小組同學(xué)將黑色固體粉末投入硫酸銅溶液中，一段時間后無紫紅色固體析出，則該黑色固體粉末為四氧化三鐵．其實，進行如上圖所示實驗后，若測得反應(yīng)后玻璃管和內(nèi)盛黑色固體的總質(zhì)量m為65.8g，也能得出這個結(jié)論．
【反思與評價】一氧化碳還原氧化鐵的實驗中，若要得到鐵可適當(dāng)提高反應(yīng)溫度和延長反應(yīng)時間．上圖所示實驗裝置中，應(yīng)作的一處修改是將酒精燈a換成酒精噴燈．
（3）當(dāng)Fe2O3反應(yīng)完全后，應(yīng)先熄滅酒精噴燈，繼續(xù)通一氧化碳直到裝置中的固體冷卻
（4）某同學(xué)實驗完成后，發(fā)現(xiàn)過量的澄清石灰水增重0.44g，則該同學(xué)通人裝置的CO氣體質(zhì)量＞（填“＞”、“＜”或“=”）0.28g．理由是實驗開始或結(jié)束都要通入一氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列化學(xué)用語書寫正確的是（　�。�
A．鎂離子：Mg2+B．2個氧原子：O2C．氯化鋅：ZnClD．2個氮分子：2N

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列生活物品中，用有機合成材料制作的是（　　）
A．
      鐵鍋		B．
   乳膠手套		C．
  不銹鋼餐具		D．
     瓷器

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