18．向等質(zhì)量的鋅粉和鐵粉中分別加入足量稀硫酸，下列圖象不合理的是（　�。�
A．B．C．D．

分析 根據(jù)金屬活動性順序的意義分析：金屬越活潑，和酸反應的速率越快，金屬的相對原子質(zhì)量越小，產(chǎn)生的氫氣越多．

解答 解：鋅比鐵活潑，與稀硫酸反應時，鋅比鐵反應劇烈，產(chǎn)生氣體的速率大；稀硫酸中加入鋅粉和鐵粉時，產(chǎn)物分別為硫酸鋅和硫酸亞鐵，鐵的相對原子質(zhì)量比鋅小，等質(zhì)量的金屬，鐵生成的氫氣比鋅多，觀察圖象，描述正確的是ACD，B圖象是不合理的．
故選B．

點評 本題通過坐標的形式考查物質(zhì)的性質(zhì)，正確辨別坐標所表示的意義及坐標所表示的量的關(guān)系是解決問題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

16．松雷中學實驗室現(xiàn)有氯酸鉀、稀鹽酸、二氧化錳、大理石、石灰水、火柴、藥匙、鑷子及以下儀器：

（1）若補充儀器①酒精燈和鐵架臺（填名稱），并利用上述部分儀器和藥品可制取一種氣體，則發(fā)生反應的化學方程式為②2KClO3 $\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；
（2）制取該氣體實驗結(jié)束后的操作為①先將導管移出水面后停止加熱，否則停止加熱后，氯酸鉀不再分解產(chǎn)生氧氣，且試管內(nèi)溫度②降低，氣壓③減小，在壓強差作用下水倒吸，使試管驟冷炸裂．
（3）利用上述儀器并檢驗二氧化碳氣體，請將圖二的實驗裝置圖補充完整．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

9．請你分析下列錯誤操作可能導致的后果
（1）傾倒液體藥品時，試劑瓶上的標簽沒有朝向手心腐蝕標簽．
（2）倒完液體藥品后，沒有立即蓋緊瓶塞藥品揮發(fā)．
（3）用試管加熱固體藥品時，試管口沒有傾斜向下冷凝水倒流至試管底部，致使試管底部破裂．
（4）加熱高錳酸鉀制取氧氣時，試管口附近沒放棉花加熱時高錳酸鉀粉末沿導管進入水槽．
（5）加熱試管時，燈芯接觸試管試管炸裂．
（6）用排水法收集氧氣時，收集前集氣瓶沒有裝滿水收集到的氧氣不純．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．物質(zhì)發(fā)生化學變化的本質(zhì)特征是（　�。�
A．有氣體放出B．生成沉淀C．生成其他物質(zhì)D．狀態(tài)和顏色改變

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

13．下列物質(zhì)中：①海水；②潔凈的空氣；③過氧化氫溶液；④液氧；⑤加碘食鹽；⑥冰水混合物；
⑦二氧化碳；⑧稀有氣體；⑨人呼出的氣體；⑩密閉容器內(nèi)紅磷燃燒后剩余的氣體．
其中屬于混合物的是①②③⑤⑧⑨⑩（填序號，下同），屬于純凈物的是④⑥⑦．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．啤酒內(nèi)有一定量的CO2氣體，打開瓶蓋時，你會發(fā)現(xiàn)啤酒會自動噴出來．喝了啤酒后常會打嗝，這說明氣體在水中的溶解度與溫度和壓強有關(guān)．下列關(guān)于氣體溶解度的說法正確的是（　　）
A．溫度降低，氣體的溶解度減小B．壓強增大，氣體的溶解度減小
C．壓強減小，氣體的溶解度增大D．溫度升高，氣體的溶解度減小

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．已知氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖為 ，下列說法不正確的是（　�。�
A．氯原子核內(nèi)有17個質(zhì)子
B．氯原子核外有三個電子層
C．氯原子核內(nèi)有17個中子
D．氯原子容易得到一個電子形成氯離子

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

7．決定元素化學性質(zhì)的是最外層電子數(shù)，決定元素種類的是質(zhì)子數(shù)．Cl和Cl-相同的是質(zhì)子數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．【實驗反思】還有什么其它因素對 H2O2分解反應有影響？
【設(shè)計并完成實驗】利用圖甲裝置探究“其它因素對 H2O2分解反應的影響”，實驗中為3%H2O2溶液，裝置中產(chǎn)生氧氣的量可以用壓強傳感器測出（在等溫條件下，產(chǎn)生氧氣體積與裝置內(nèi)壓強成正比，反應放熱忽略不計）．

【討論交流】
（1）圖乙是“0.1克MnO2與不同體積的3%H2O2溶液混合”的實驗結(jié)果：從圖中可以看出其它條件相同時，過氧化氫的用量越多，產(chǎn)生的氧氣越多，反應速率差不多；
（2）圖丙是“不同質(zhì)量的MnO2與相同體積的3%H2O2溶液混合”的實驗結(jié)果，從圖中可以看出其它條件相同時，二氧化錳越多，反應速度越快，產(chǎn)生的氧氣一樣多．

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