下列物質(zhì)的應(yīng)用不正確的是( )
A.壓縮天然氣做燃料 B.金屬銅用于制導(dǎo)線
C.氮氣用于食品防腐 D.石灰石中和酸性土壤
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列有關(guān)鐵的化學(xué)方程式中正確的是( )
A.4Fe+3O22Fe2O3
B.Fe+H2SO4====FeSO4+H2↑
C.2Fe+6HCl====2FeCl3+3H2↑
D.2Fe+3CuSO4====3Cu+Fe2(SO4)3
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某興趣小組利用氨水能使無色的酚酞試液變紅的原因,設(shè)計如下實驗以“分子在不斷運動著”,請回答實驗中的有關(guān)問題:
(1)實驗Ⅰ:在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入2滴~3滴酚酞試液,沒有顏色變化,再向其中滴加濃氨水.溶液顏色變?yōu)榧t色,由實驗I得出的結(jié)論有 .
(2)實驗Ⅱ(如圖中甲所示):燒杯A中的現(xiàn)象是 ;產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是 .
(3)該興趣小組設(shè)計實驗Ⅲ(如圖中乙所示)作為對比實驗.這個實驗?zāi)茯炞C“分子在不斷運動著”嗎? ,理由是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
生活中的下列現(xiàn)象一定有化學(xué)變化的是( )
A.鋼鐵生銹 B.電燈發(fā)光
C.木材制成桌椅 D.汽油揮發(fā)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
來水廠凈化水的過程可表示為:取水→沉降→過濾→吸附→殺菌消毒→配水.下列過程屬于化學(xué)變化的是( )
A.取水 B. 過濾 C.吸附 D.殺菌消毒
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
高一同學(xué)在學(xué)習(xí)金屬鈉的性質(zhì)時,做了以下實驗:
①取一小塊金屬鈉,用小刀切下一塊,切面呈銀白色②將一小塊金屬鈉投入水中,可觀察到鈉浮在水面上,與水發(fā)生劇烈化學(xué)反應(yīng)并放出熱量,且熔化成一個閃亮的銀白色的小球,并逐漸縮小直至消失.請根據(jù)上述實驗的描述,歸納金屬鈉有哪些性質(zhì).
(提示:從色、態(tài)、硬度、熔點、密度及能否發(fā)生化學(xué)反應(yīng)等方面考慮)
物理性質(zhì): ;
化學(xué)性質(zhì): .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
小剛采集到一瓶渾濁的河水,他要模擬自來水廠的凈水過程,最終制成蒸餾水.其實驗過程如圖所示.請回答以下問題.
(1)A物質(zhì)的名稱是 ,操作①的名稱是 ,若經(jīng)過操作①后,所得液體C中仍有渾濁,其原因可能是 (填寫序號);
a.漏斗內(nèi)的濾紙破損 b.漏斗下端未靠在燒杯內(nèi)壁 c.漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣
(2)上述凈化水的單一操作中,凈化程度最高的是 (選填操作①、操作②、操作③)
(3)不論是河水還是純凈水,保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是 .
(4)硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩,生活中可用 來區(qū)分硬水和軟水,常用 的方法來降低水的硬度.
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