7．日常生活中下列做法正確的是（　　）
A．廢舊塑料深埋地下B．用聚氯乙烯塑料袋盛裝食品
C．被蚊蟲叮咬后，涂抹食醋減輕疼痛D．用洗滌劑洗餐具油污

分析 A、廢舊塑料深埋地下會造成水體和土壤的污染；
B、聚氯乙烯有毒；
C、蚊蟲叮咬人時會分泌出蟻酸，引起腫癢，可涂抹堿性物質(zhì)減輕痛癢；
D、洗滌劑具有乳化作用．

解答 解：A、廢舊塑料深埋地下會造成水體和土壤的污染，做法錯誤；
B、聚氯乙烯有毒，盛裝食品對人體不利，做法錯誤；
C、蚊蟲叮咬人時會分泌出蟻酸，引起腫癢，可涂抹堿性物質(zhì)減輕痛癢，食醋顯酸性，不能減輕痛癢，做法錯誤；
D、洗滌劑具有乳化作用，能將大的油滴分散成細(xì)小的油滴隨水沖走，用洗滌劑洗餐具是利用了乳化作用，做法正確．
故選D．

點評 此題是對一些常規(guī)現(xiàn)象及做法的考查，對相關(guān)問題的理解與掌握是解題的關(guān)鍵，屬常規(guī)性基礎(chǔ)知識考查題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．多角度認(rèn)識溶液，有助于我們更好地了解其在生活中的重要作用．
（1）溶液的形成
①將適量調(diào)味品加入水中，充分?jǐn)嚢韬蟛荒苄纬扇芤旱氖荂（填標(biāo)號）
A．食鹽  B．蔗糖  C．花生油
②將生石灰和足量的水充分?jǐn)嚢韬箪o置，取上層清液即為澄清石灰水，寫出生石灰與水反應(yīng)的化學(xué)方程式CaO+H2O═Ca（OH）2．
（2）溶液的性質(zhì)
①關(guān)于溶液的說法正確的有BD（填標(biāo)號）
A．鹽酸是純凈物 B．溶液是均一、穩(wěn)定的 C．溶液的酸堿度可用石蕊溶液測定 D．飽和溶液不一定是濃溶液
②常溫下，將某固態(tài)物質(zhì)A溶于水，形成飽和溶液Ⅰ（如圖1），進行以下實驗，回答下列問題：
a．該物質(zhì)的溶解度隨溫度升高而減�。ㄌ睢霸龃蟆被颉皽p小”）；
b．往溶液Ⅱ中加入少量高錳酸鉀完全溶解，溶液呈紅色，據(jù)此現(xiàn)象，寫出對“飽和溶液”的理解一定溫度下，某物質(zhì)的飽和溶液對于其它物質(zhì)不一定是飽和的．
③常溫時，該物質(zhì)在不同質(zhì)量的水中，溶解達(dá)到飽和狀態(tài)，溶質(zhì)的質(zhì)量與水的質(zhì)量關(guān)系如圖2所示．
a．常溫時，該物質(zhì)的溶解度是40g．
b．D點時，該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為28.6%（結(jié)果精確到0.1%）．
c．將A點狀態(tài)的溶液變化到C點狀態(tài)的操作步驟為常溫下，往A狀態(tài)的溶液中加入20g溶質(zhì)和20g水，使之充分溶解．
d．圖中A，B，C三個點表示溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)從大到小的關(guān)系是C、A、B．
（3）溶液的用途
生活中溶液有許多用途，例如：碘酒能用于殺菌消毒；請再舉一個生活中溶液應(yīng)用的實例生理鹽水給病人補充水分．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．學(xué)化學(xué)就是為了解決生活中出現(xiàn)的問題的，下列鑒別方法錯誤的一組的是（　�。�
A．黃銅（Cu-Zn合金）和黃金---鹽酸B．軟水和硬水----肥皂水
C．N2和CO2---燃著的木條D．空氣和氧氣---帶火星的木條

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．為比較A、B、C三種金屬的活動性，某同學(xué)設(shè)計了如圖所示實驗，由此判斷三種金屬的活動性有強到弱的順序是（　�。�
A．A＞C＞BB．C＞A＞BC．A＞B＞CD．B＞C＞A

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．某同學(xué)為了進一步加深對“堿的化學(xué)性質(zhì)”的理解，特邀你協(xié)助完成下列活動與探究：
（1）如圖所示，在白色點滴板上進行實驗，請將實驗現(xiàn)象填入下表：
氫氧化鈉溶液氫氧化鈣溶液
加紫色石蕊溶液溶液都變藍(lán)色
（2）氫氧化鈉溶液露置于空氣中容易變質(zhì)，請寫出相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O．
（3）化學(xué)課后，化學(xué)興趣小組的同學(xué)在整理實驗桌時，發(fā)現(xiàn)有一瓶氫氧化鈉溶液沒有塞橡皮塞，征得老師同意后，開展了以下探究：
【猜想與假設(shè)】猜想1：部分變質(zhì)．    猜想2：全部變質(zhì)． 猜想3：沒有變質(zhì)．
【查閱資料】（1）氯化鈣溶液呈中性．
（2）氯化鈣溶液能與碳酸鈉溶液反應(yīng)：CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl
【實驗探究】
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
（1）取少量該溶液于試管中，向溶液中滴加過量的氯化鈣溶液，并不斷振蕩．有白色沉淀生成．說明原溶液中一定有碳酸鈉．
（2）取步驟（1）試管中的少量上層清液，滴加酚酞溶液．溶液變紅色．說明原溶液中一定有NaOH（氫氧化鈉）．
【實驗結(jié)論】該氫氧化鈉溶液部分（填“部分”或“全部”）變質(zhì)．
【反思與評價】在上述實驗探究中，小明提出可用氫氧化鈣溶液代替氯化鈣溶液，你認(rèn)為該方案不可行（填“可行”或“不可行”）．

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12．某實驗小組取用生石灰時，發(fā)現(xiàn)裝滿生石灰的塑料試劑瓶已經(jīng)膨脹破裂，小軍認(rèn)為生石灰已變質(zhì)，試劑瓶中可能含有CaO、Ca（OH）2、CaCO3等三種物質(zhì)，并開展如下探究：
實驗操作實驗現(xiàn)象結(jié)論
甲取試樣加入水中，充分?jǐn)嚢?/td>產(chǎn)生白色渾濁一定含有CaCO3
乙取試樣加入稀鹽酸中產(chǎn)生無色氣泡一定含有CaCO3
請回答：
（1）原試劑瓶中可能含有CaCO3的原因是Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O（用化學(xué)方程式表示）；
（2）小明認(rèn)為甲方案不夠合理，理由是氫氧化鈣屬于微溶于水的，也會產(chǎn)生白色沉淀，氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，也會出現(xiàn)白色渾濁；
（3）小紅認(rèn)為放置時間過長，可能全部變成了CaCO3，請你利用實驗驗證小紅的猜想加入鹽酸，有氣泡放出，再向溶液中加入無色酚酞試液，如果酚酞不變色，說明全部變成了碳酸鈣；
（4）小林認(rèn)為不可能全部變成CaCO3，一定還有CaO，請你設(shè)計實驗驗證小林的猜想將生石灰樣品放入試管內(nèi)，加入水，用手摸試管外壁如果發(fā)燙，說明有氧化鈣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．請用化學(xué)用語填空：
3個氯原子3Cl；     5個二氧化碳分子5CO2；    硫酸根離子SO42-；
氧化鎂中的鎂顯+2價$\stackrel{+2}{Mg}$O；     空氣中含量最多的氣體N2．

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16．某中學(xué)化學(xué)興趣小組在老師的指導(dǎo)下，設(shè)計了如圖所示實驗裝置進行氣體的制備和性質(zhì)的探究，邀請你一同參加．

（1）請寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：b酒精燈．
（2）用高錳酸鉀加熱制取氧氣的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；若用C裝置收集氧氣，檢驗氧氣是否集滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶瓶口，看是否復(fù)燃．
（3）請寫出實驗室制CO2的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
（4）若F裝置中盛有紫色石蕊溶液，通入CO2氣體后，溶液變紅，原因是二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，從而使石蕊溶液變紅．
（5）用如圖G所示裝置收集氫氣，氫氣應(yīng)從a（填“a”或“b”）端導(dǎo)入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于水的說法正確的（　�。�
A．水是生命之源，在家里采用節(jié)水方法是：將淘米水澆花，洗衣水沖廁所
B．水電解得到氫氣和氧氣體積比為2：1，所以水由2個氫元素和1個氧元素組成
C．為降成本，某工廠將工業(yè)廢水排向江河湖海．為提產(chǎn)量，某農(nóng)民大量使用農(nóng)藥和化肥
D．自來水凈化程度由低到高順序：加明礬靜置、過濾、加活性炭吸附、投藥消毒殺菌

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同步練習(xí)冊答案