【題目】水是一種重要的物質(zhì),在實(shí)驗(yàn)室里做實(shí)驗(yàn)時(shí)也有著十分重要的作用。請(qǐng)根據(jù)圖簡(jiǎn)要回答問題。
(1)圖(a)燒杯中水的作用是______。
(2)圖(b)中水的作用是______。
(3)圖(c)中水的作用是______。
【答案】指示空氣中氧氣的體積 吸收二氧化硫,防止空氣污染 防止熱的濺落物使瓶底炸裂
【解析】
紅磷在氧氣中點(diǎn)燃生成五氧化二磷,硫在氧氣中點(diǎn)燃生成二氧化硫,鐵在氧氣中點(diǎn)燃生成四氧化三鐵。
(1)紅磷在氧氣中點(diǎn)燃生成五氧化二磷,該實(shí)驗(yàn)是測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù),進(jìn)入瓶?jī)?nèi)水的體積,就是紅磷燃燒時(shí)消耗的氧氣的體積,故水的作用是指示空氣中氧氣的體積。
(2)硫在氧氣中點(diǎn)燃生成二氧化硫,硫燃燒生成的二氧化硫是空氣污染物,水可以吸收二氧化硫,防止空氣污染。
(3)鐵在氧氣中點(diǎn)燃生成四氧化三鐵,瓶中的水可以防止鐵在氧氣中燃燒生成的高溫熔融物炸裂瓶底。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置研究氣體的制取和性質(zhì),根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題。
(1)用氯酸鉀制取氧氣后,按圖F進(jìn)行鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn),選用的最佳氧氣收集裝置是____(填字母序號(hào))。
(2)實(shí)驗(yàn)室一般不用高錳酸鉀而用過氧化氫溶液制氧氣,理由是_____。某同學(xué)用B、E裝置組合制取氧氣時(shí),B中先放入的藥品是_____填化學(xué)式),反應(yīng)時(shí)看到B中液體內(nèi)有大量氣泡冒出,但E中集氣瓶中未收集到氣體,你認(rèn)為可能的原因_____,B中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為 _________
(3)若用高錳酸鉀制取氧氣,主要操作步驟有①?gòu)乃壑腥〕鰧?dǎo)管,②檢查裝置的氣密性,③停止加熱,④收集氣體,⑤加熱,⑥加入藥品,請(qǐng)寫出正確的操作順序___(填序號(hào));若用C裝置收集氧氣,導(dǎo)管要插到接近集氣瓶的底部,原因是___________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某學(xué)校飲水處可以將自來水凈化為飲用水,其中處理步驟如下圖所示:
(1)①對(duì)應(yīng)的作用是_____;③對(duì)應(yīng)的作用是_____。
(2)如圖是一種家用環(huán)保型消毒液發(fā)生器,其中發(fā)生的主要反應(yīng)是氯化鈉和水在通電條件下生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____;從能量變化角度看,該反應(yīng)中是_____能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某石油化工廠化驗(yàn)室的實(shí)驗(yàn)員用15%的氫氧化鈉溶液洗滌一定量石油產(chǎn)品中的殘余硫酸,測(cè)得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示。若一定量石油產(chǎn)品中殘余硫酸的質(zhì)量為100 g,請(qǐng)計(jì)算該殘余硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)________________(寫出詳細(xì)的計(jì)算過程)。
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 消耗NaOH溶液的質(zhì)量 | 洗滌后溶液的pH |
① | 30 g | pH<7 |
② | 40 g | pH=7 |
③ | 50 g | pH>7 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置,回答問題:
(1)寫出帶有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①_________________。
(2)利用B、E裝置能進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是____________(填序號(hào))。
①用氯酸鉀制取氧氣 ②用鋅與稀硫酸制取氫氣
③用石灰石與稀鹽酸制取二氧化碳 ④用雙氧水與二氧化錳制取氧氣
(3)實(shí)驗(yàn)室用發(fā)生裝置A制氧氣的化學(xué)方程為______________________。
(4)在試管中收集滿二氧化碳,倒扣于盛有水的水槽中,一段時(shí)間后,試管中液面會(huì)發(fā)生變化;若試管中充滿下列______氣體,也會(huì)發(fā)生類似現(xiàn)象。
A.N2 B.NO2 C.HCl D.CO
(提示:① 3NO2 + H2O ═ 2HNO3 + NO,NO氣體難溶于水;②同溫同壓下,任何氣體體積之比等于分子數(shù)之比。)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2018年3月22日是第二十五屆“世界水日”,水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān),請(qǐng)回答下列問題:
(1)云南水資源豐富,但分別不均.有些村民用地下水作為生活用水,人們常用___檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水;某同學(xué)自制了簡(jiǎn)易凈水器,常用___去除水中的色素和異味。
(2)圖甲是水通電分解的示意圖,在實(shí)驗(yàn)過程中,試管a中產(chǎn)生的氣體是____(填名稱)。
(3)用蒸餾水潤(rùn)濕的pH試紙測(cè)定食醋溶液的pH,測(cè)量結(jié)果會(huì)___(填“偏大”、“不變”、“偏小”)。
(4)圖乙為a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線
①t2°C 時(shí)將30g a物質(zhì)加入到50g水中,充分溶解,所得溶液的質(zhì)量為___;
②將t2°C時(shí)a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1°C,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系為___;
③如乙圖所示,20℃時(shí),把試管放入盛有X的飽和溶液的燒杯中,在試管中加入幾小段鎂條,再加入5mL稀鹽酸,立即產(chǎn)生大量的氣泡,同時(shí)燒杯中出現(xiàn)渾濁,則X可能為a、b、c三種固體物質(zhì)中的哪一種?___。
④若將甲物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤,下列說法正 確的是___
A 溶劑的質(zhì)量一定變小 B 溶質(zhì)的質(zhì)量可能不變
C 溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定變大 D 溶液的質(zhì)量變大
⑤若a混中有少量的b,可用下列____法提純a(填序號(hào))。
a 冷卻熱飽和溶液 b 蒸發(fā)結(jié)晶
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D、E、F均為初中化學(xué)常見的物質(zhì),且均含一種地殼中含量最多的元素,其中A是單質(zhì):B、C在常溫下均為液體,且組成元素相同;E在常溫下為氣體,由分子構(gòu)成,能使澄清石灰水變渾濁;反應(yīng)①中出現(xiàn)火星四射現(xiàn)象,它們之間存在如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(圖中轉(zhuǎn)化條件已略去);卮鹩嘘P(guān)問題:
(1)寫出B的化學(xué)式______________,E的化學(xué)式______________;
(2)寫出反應(yīng)①的化學(xué)反應(yīng)表達(dá)式_________________;
(3)寫出C→A的化學(xué)反應(yīng)表達(dá)式__________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線,據(jù)圖回答:
(1)_____℃時(shí), A和B兩種物質(zhì)的溶解度相同;
(2)三種物質(zhì)中,通過升溫的方法能將接近飽和的溶液變?yōu)轱柡腿芤旱氖?/span>_______。
(3)t3℃時(shí),將A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液各100g,分別蒸發(fā)5g水,析出晶體最多的是_______。
(4)將t1℃時(shí),將A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液升溫至t3℃(其他條件不變),溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)保持不變的是_______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)源于生活,化學(xué)改變生活。請(qǐng)利用你所學(xué)的化學(xué)知識(shí)回答下列問題:
(1)食品包裝中充入氮?dú)饪煞栏饕且驗(yàn)?/span>________________;
(2)濕衣服在陽光下比在陰涼處干得快,其微觀解釋是________________;
(3)使用硬水會(huì)給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩,我們通常用________________來檢驗(yàn)硬水和軟水,如果出現(xiàn)___________的現(xiàn)象,則說明所檢驗(yàn)的是硬水;
(4)俗稱“食鹽”,是家庭中常用的調(diào)味品,氯化鈉是由________構(gòu)成的。
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