9.能源緊缺、環(huán)境污染等是人類面臨的重大問題.

(1)煤、石油、天然氣三大化石燃料都是不可再生(填“可再生”或“不可再生”)能源.燃煤會影響環(huán)境,下列環(huán)境問題與燃煤有直接關(guān)系的是ABC.
A.酸雨    B.溫室效應(yīng)       C.可吸入顆粒物增加
(2)北方有些地區(qū)出現(xiàn)霧霾天氣,據(jù)檢測首要污染物為PM2.5,下列關(guān)于PM2.5的說法或減少PM2.5措施錯誤的是A;
A.PM2.5就指大氣中直徑超過2.5um的顆粒物
B.控制城市汽車保有量
C.冬季取暖用天然氣替代燃煤
(3 )目前,我國面臨能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)不合理、利用率不高等問題.圖1是我國目前與十二五計劃能源結(jié)構(gòu)變化的對比圖,從圖中可以看出.重要調(diào)整是減少煤炭的使用,增加石油和天然氣、化石能源的使用;
(4)解決環(huán)境問題需要科技進(jìn)步,如CO2含量不斷升高,使全球氣候問題日趨嚴(yán)重,科學(xué)家認(rèn)為,人類不僅要努力減少CO2的排放,更重要的是將CO2轉(zhuǎn)化為有用物質(zhì). 如用NaOH溶液來“捕捉”CO2,并將CO2儲存或利用,流程如圖2(部分條件及物質(zhì)未標(biāo)出).下列有關(guān)該過程的敘述正確的是CD;
A.該過程可實(shí)現(xiàn)CO2零排放
B.該過程只有1忡物質(zhì)可以循環(huán)利用 
C.分離室中分離物質(zhì)的操作是過濾 
D.該過程至少發(fā)生了 4個化學(xué)反應(yīng).

分析 (1)根據(jù)化石燃料的種類進(jìn)行分析;根據(jù)煤燃燒的產(chǎn)物進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)PM2.5是指空氣中直徑小于或等于5微米的顆粒物進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)圖中的數(shù)據(jù),可推測:減少煤炭的使用,增加石油和天然氣、化石能源的使用;
(4)根據(jù)流程圖中的信息,進(jìn)行分析;

解答 解:(1)煤、石油、天然氣三大化石燃料都是不可再生”能源;將煤燃燒能生成二氧化碳、二氧化硫等物質(zhì),還能產(chǎn)生大量的灰塵,生成的二氧化碳能形成溫室效應(yīng),生成的二氧化硫能形成酸雨,產(chǎn)生的大量灰塵增加了空氣中的可吸入顆粒物;
(2)因為PM2.5是指空氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,故A說法錯誤;而“控制城市汽車保有量”“冬季取暖用天然氣替代燃煤”說法正確,故選A.
(3)我國目前與十二五計劃能源結(jié)構(gòu)變化的對比圖,可推測:減少煤炭的使用,增加石油和天然氣、化石能源的使用.
(4)根據(jù)題干提供的信息進(jìn)行分析,碳酸鈣高溫能分解生成氧化鈣和二氧化碳;增大反應(yīng)物的接觸面積能促進(jìn)反應(yīng)的進(jìn)行;氧化鈣能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,氫氧化鈣能與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉;而氫氧化鈉溶液可來“捕捉”CO2;故該過程只有碳酸鈣、氫氧化鈉等都可以循環(huán)利用;
而含有二氧化碳含量低的氣體排出,并沒有“實(shí)現(xiàn)CO2零排放”;
在“反應(yīng)室“中發(fā)生的反應(yīng)有CaO+H20=Ca(OH)2,Ca(OH)2+Na2C03=CaC03↓+2NaOH,所以分離CaC03和NaOH用過濾操作;
該過程化學(xué)反應(yīng)有:碳酸鈣高溫能分解生成氧化鈣和二氧化碳、氧化鈣能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣、氫氧化鈉溶液與二氧化碳反應(yīng)、氫氧化鈣能與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,故至少發(fā)生了4個.
故選CD.
答案:
(1)不可再生;ABC;
(2)A;
(3)減少煤炭的使用,增加石油和天然氣、化石能源的使用;
(4)CD.

點(diǎn)評 本題考查學(xué)生的識圖能力,識圖時一定要仔細(xì),要分析到方方面面,不要漏掉重要的信息.本題考查了吸收二氧化碳的方法,完成此題,可以依據(jù)已有的知識結(jié)合二氧化碳的性質(zhì)進(jìn)行.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.密閉容器內(nèi)有A、B、C、D四種物質(zhì),在一定條件下充分反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下.下列說法正確的是( 。
物    質(zhì)ABCD
反應(yīng)前質(zhì)量/g19.78.731.60.4
反應(yīng)后質(zhì)量/g待測17.403.6
A.物質(zhì)C一定是化合物,物質(zhì)D一定是單質(zhì)
B.反應(yīng)后密閉容器中A的質(zhì)量為19.7 g
C.若物質(zhì)A與物質(zhì)C的相對分子質(zhì)量之比為197:158,則反應(yīng)中A與C的化學(xué)計量數(shù)之比為l:2
D.反應(yīng)過程中,物質(zhì)B與物質(zhì)D變化的質(zhì)量比為87:36

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.在密閉容器中盛有H2、O2、Cl2混合氣體,通過電火花引燃,氣體恰好完全反應(yīng),冷卻至室溫后,所得液體產(chǎn)物中HCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12.6%,則容器中原有H2、O2、Cl2分子個數(shù)比為(已知H2能在Cl2中燃燒生成HCl)(  )
A.6:3:2B.9:6:1C.10:6:1D.29:14:1

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.下列各組離子能在指定溶液中大量共存的一組是( 。
A.在pH=l 的溶液中:Na+、NO3-、CO32-
B.能使石蕊變紅的溶液中:K+、NH4+、Cl-
C.在硫酸銅溶液中:Ba2+、Zn2+、CO32-
D.在碳酸氫銨溶液中:K+、OH-、NO3-

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.判斷下列大小或強(qiáng)弱關(guān)系,并用“>”、“<”或“=”填空.
(1)熔點(diǎn):青銅<紫銅
(2)導(dǎo)電能力:氯化鈉溶液>蒸餾水
(3)氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù):硫酸=磷酸(H3PO4
(4)溶解度:20℃熟石灰<20℃氫氧化鈉固體.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.下列有關(guān)實(shí)驗現(xiàn)象的描述不正確的是( 。
A.鎂帶燃燒,發(fā)出耀眼白光,放出大量熱,生成白色固體
B.鐵釘與稀鹽酸反應(yīng),銀白色固體逐漸減少至消失,溶液由無色變成淺綠色
C.氫氧化鈉溶液與氯化鐵溶液混合,產(chǎn)生紅褐色沉淀
D.甲烷燃燒產(chǎn)生明亮的藍(lán)色火焰,放熱

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列應(yīng)用正確的是( 。
A.
用氮?dú)鉁缁?/td>
B.
鹽酸用于汽車鉛蓄電池
C.
明礬用于自來水廠凈水
D.
聚乙烯用作電線外皮

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.某轉(zhuǎn)化過程可表示為:6CO2+6H2O$?_{呼吸作用}^{光照(光合作用)}$C6H12O6+6O2.下列敘述不正確的是( 。
A.葡萄糖屬于糖類
B.適當(dāng)提高CO2的濃度有利于植物的光合作用
C.轉(zhuǎn)化過程中涉及三種氧化物
D.無機(jī)物和有機(jī)物可以相互轉(zhuǎn)化

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

14.水是生命之源,是自然界中重要的物質(zhì).
(1)下列物質(zhì),加入足量的水中能形成溶液的是D(填序號).
A.碘B.泥沙C.汽油        D.白糖
(2)用圖甲裝置進(jìn)行電解水的實(shí)驗,若a中收集到10mL氧氣,則b中收集到大約20mL的氫氣.裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(3)飲用酸堿度過大或硬度過大的水都不利于人體健康.硬水是指含較多可溶性鈣鎂化合物的水.在生活中可用肥皂水區(qū)分硬水和軟水,可通過煮沸的方法來降低水的硬度.
(4)愛護(hù)水資源是每個公明的責(zé)任和義務(wù),下列行為不可取的是BD(填序號).
A.洗菜水用來沖廁所           B.工業(yè)廢水直接排入河里
C.澆灌草地時采用噴灌和滴灌    D.用自來水不間斷的為西瓜沖水降溫.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案