銅是人類最早利用的金屬之一.
(1)下列銅制品中,利用金屬導(dǎo)熱性的是
 
  (填字母序號).

(2)我國第四套人民幣硬幣從1999年開始發(fā)行,一元幣為鋼芯鍍鎳(Ni),伍角幣為鋼芯鍍銅合金,一角幣為鋁合金或不銹鋼.
①鑄造以上硬幣用到的材料都是
 
(填“合成材料”或“金屬材料”).
②選擇鑄造硬幣的材料不需要考慮的因素是
 
(填序號).
A.金屬的導(dǎo)電性         B.金屬的耐腐蝕性
C.金屬的硬度           D.金屬價格與硬幣面值的吻合度
③以上硬幣涉及到Fe、Cu、Al、Ni(鎳),已知Ni能夠發(fā)生如下反應(yīng):
Ni+H2SO4=NiSO4+H2↑    Fe+NiCl2=Ni+FeCl2
這兩個反應(yīng)的基本類型都是
 
.四種金屬活動性由強到弱的順序為
 
(用元素符號表示).
④小童要用其它方法驗證銅、鐵、鎂的活動性順序,他已經(jīng)選擇了打磨過的鐵絲,你認(rèn)為他還需要選的另外兩種溶液是
 
溶液和
 
溶液.
(3)利用廢舊電池銅帽(含 Cu、Zn)制取海綿銅(Cu),并得到硫酸鋅溶液,主要流程如下(反應(yīng)條件已略去):

已知:1.2Cu+2H2SO4+O2
  △  
.
 
2CuSO4+2H2O; 2.每一步所用物質(zhì)都過量,保證前面物質(zhì)反應(yīng)完
①過程Ⅱ中分離操作的名稱是
 

②過程Ⅲ中有氣體產(chǎn)生,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

③整個流程中生成銅的反應(yīng)化學(xué)方程式是
 

④A~E中含銅、鋅兩種元素的物質(zhì)有
 
(填字母序號).
考點:金屬的物理性質(zhì)及用途,金屬的化學(xué)性質(zhì),金屬活動性順序及其應(yīng)用,金屬材料及其應(yīng)用,反應(yīng)類型的判定,書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式
專題:金屬與金屬材料
分析:(1)物質(zhì)的性質(zhì)決定了物質(zhì)的用途,根據(jù)金屬的性質(zhì)和用途分析;(2)根據(jù)已有的知識進行分析,鑄造硬幣用到的材料是金屬材料;在金屬活動性順序中,位置在前的金屬能將位于其后的金屬從其鹽溶液中置換出來,據(jù)此解答;(3)根據(jù)題意可知,含Cu、Zn銅帽與稀硫酸和氧氣反應(yīng)生成了硫酸銅和硫酸鋅的混合液A,根據(jù)實驗的目的,為了得到銅和硫酸鋅,應(yīng)向A溶液加入過量的鋅,通過過濾得到了硫酸鋅溶液和銅鋅的固體混合物C,為了得到銅和硫酸鋅,應(yīng)加入稀硫酸,據(jù)此分析有關(guān)的問題.
解答:解:(1)利用銅的導(dǎo)熱性可以做成火鍋
(2)①鋼芯鍍鎳,鋼芯鍍銅合金,鋁合金或不銹鋼,都是屬于金屬材料,故填:金屬材料;
②A、選擇鑄造硬幣的材料不需要考慮金屬的導(dǎo)電性;
B、選擇鑄造硬幣的材料需要考慮金屬的耐腐蝕性;
C、選擇鑄造硬幣的材料需要考慮金屬的硬度;
D、選擇鑄造硬幣的材料需要考慮金屬價格與硬幣面值的吻合度;
故填:A;
③這兩個反應(yīng)都是一種單質(zhì)和一種化合物生成一種單質(zhì)和一種化合物的反應(yīng),屬于置換反應(yīng);
Ni+H2SO4═NiSO4+H2↑,說明Ni>H;
Fe+NiCl2═Ni+FeCl2,說明Fe>Ni;
故這四種金屬的活動性順序為:Al>Fe>Ni>Cu;
故填:置換反應(yīng);Al>Fe>Ni>Cu;
④排列銅、鐵、鎂的活動性順序,可以用鐵金屬、銅的鹽溶液和鎂的鹽溶液,鐵能置換出銅來,說明鐵比銅活潑,鐵不能置換鎂來,說明鐵排在鎂的后邊,所以利用鐵絲、硫酸銅溶液和硫酸鎂溶液即可;
(3)由題意可知,含Cu、Zn銅帽與稀硫酸和氧氣反應(yīng)生成了硫酸銅和硫酸鋅的混合液A,根據(jù)實驗的目的,為了得到銅和硫酸鋅,應(yīng)向A溶液加入過量的鋅,通過過濾得到了硫酸鋅溶液和銅鋅的固體混合物C,為了得到銅和硫酸鋅,應(yīng)加入稀硫酸,所以:
①過程Ⅱ中為了分離固體和液體,操作的名稱是過濾;
②因為鋅過量,所以過程Ⅲ中是稀硫酸與鋅反應(yīng),生成了硫酸鋅和氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;
③為了使硫酸銅完全反應(yīng),而得到銅和硫酸鋅,應(yīng)向A溶液加入過量的鋅,所以反應(yīng)物是鋅和硫酸銅,生成物是銅和硫酸鋅,所以方程式是:Zn+CuSO4=ZnSO4+Cu;
④由上述分析可知,溶液A是硫酸銅和硫酸鋅的混合物,固體C是銅和鋅的混合物.所以,含銅、鋅兩種元素的物質(zhì)有A、C.
故答案為:(1)C;(2)①金屬材料; ②A; ③置換反應(yīng);Al>Fe>Ni>Cu;④CuSO4;MgSO4(合理即可);(3)①過濾  ②Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;  ③Zn+CuSO4=ZnSO4+Cu; ④AC.
點評:本題主要考查了常見金屬的有關(guān)性質(zhì)知識,完成此題,要熟記和理解金屬的性質(zhì)及用途、常見金屬的特性及其應(yīng)用等相關(guān)知識,進行選擇或解答即可.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

一種新興的金屬由于其密度小、延展性好、耐腐蝕性強,它和它的合金在航空、航海和化學(xué)工業(yè)中正逐步取代鋁和鋁合金而被廣泛使用,該金屬是( 。
A、鋅B、鎂C、銅D、鈦

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

我市從去年恢復(fù)了初中化學(xué)實驗操作考試,化學(xué)實驗既要操作規(guī)范,更要保障安全.下列實驗基本操作符合這一要求的是( 。
A、
滴加液體
B、稀釋濃硫酸
C、
熄滅酒精燈
D、
檢查氣密性

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)家中有一袋化肥,可能混入了其他化肥,且化肥包裝袋上字跡模糊.該同學(xué)進行了如下探究,請你參與探究并填空:
【提出問題】該化肥中含有什么物質(zhì)?
【收集信息】經(jīng)詢問得知,該化肥可能為銨態(tài)氮肥.
【提出猜想】該化肥所含的陰離子可能是Cl-、CO32-、SO42-中的一種或幾種.
【實驗、記錄與分析】
實驗操作步驟 實驗現(xiàn)象 實驗分析
(1)取少量該化肥樣品和少量熟石灰放在研缽中混合研磨
 
含有銨根離子
(2)另取少量該化肥樣品于試管中,加入適量的水完全溶解,滴加足量的硝酸鋇溶液,再滴加少量稀硝酸,過濾. 產(chǎn)生白色沉淀,沉淀不溶解
沒有
 
存在
(3)。2)所得濾液少量于試管中,滴加
 

 

有Cl-
【實驗結(jié)論】若該化肥中只含有一種陽離子,則其中一定含有的物質(zhì)是(寫化學(xué)式):
 
.步驟(2)、(3)中的反應(yīng)方程式
 
、
 

【實驗反思】若步驟(2)中用氯化鋇溶液代替硝酸鋇溶液
 
(選填“是”或“否”)可行,請簡要說明原因:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某熱電廠用脫硫得到的石膏(CaSO4?2H2O)生產(chǎn)K2SO4肥料的流程如圖.請回答下列問題:
(1)石膏中S的化合價是
 

(2)石膏與飽和(NH42CO3溶液相混合,發(fā)生反應(yīng)Ⅰ時需不斷攪拌,其目的是
 

(3)(NH42SO4與KCl溶液需在濃氨水中發(fā)生反應(yīng)Ⅱ,析出K2SO4晶體.此反應(yīng)的基本類型是
 

 
,濃氨水的作用是
 
,反應(yīng)Ⅱ需在密閉容器中進行的原因是
 

(4)該工藝可以循環(huán)利用的物質(zhì)有
 
(寫一種).副產(chǎn)品NH4Cl與NaOH溶液混合微熱,產(chǎn)生的氣體能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變
 
色.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為了探究影響金屬與鹽酸反應(yīng)劇烈程度的因素,某學(xué)習(xí)小組設(shè)計了下列實驗:實驗①將0.5g鋅粒加入盛有5mL5%的鹽酸試管中;實驗②將0.5g鋅粒加入盛有5mL10%的鹽酸試管中;實驗③將0.5g鋁粉加入盛有5mL5%的鹽酸試管中.請回答下列問題:
(1)實驗①和②的實驗?zāi)康氖翘骄?div id="f5xvnl5" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
;
(2)實驗③比實驗①反應(yīng)更劇烈,由此晶晶認(rèn)為金屬活動性是影響金屬與鹽酸反應(yīng)劇烈程度因素之一.歡歡認(rèn)為晶晶的觀點不科學(xué),他的理由是
 
;
(3)影響金屬與鹽酸反應(yīng)劇烈程度的因素除上述之外,還有
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)與我們的身體健康和生產(chǎn)生活有著密切的關(guān)系.
(1)臨近中考,李剛爸爸每日為兒子的飲食配備下列食譜:米飯、饅頭、清蒸魚、炒牛肉、荷包蛋、牛奶、巧克力糖.從營養(yǎng)均衡角度考慮,食譜中宜增加的是
 
(填序號).
A.青菜水果            B.龍鳳湯           C.酸甜排骨
(2)如圖所示的小型取暖器(俗稱小太陽)的主要制作材料中,屬于有機合成材料的是
 
(填序號).
(3)到目前為止,人類使用的燃料主要是化石燃料,即煤、石油和
 
,下列說法正確的是
 
(填序號).
A.化石燃料屬于可再生能源         
B.人類只能依靠化石燃料的燃燒獲得能量
C.煤燃燒排放出的SO2是形成酸雨的氣體之一.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

日常生活與化學(xué)有著密切的聯(lián)系.
(1)在野外亂扔煙頭,容易引燃枯枝而發(fā)生火災(zāi).根據(jù)燃燒的條件分析,煙頭在引發(fā)火災(zāi)中的作用是
 

(2)硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩,生活中可用
 
來區(qū)分硬水和軟水,日常生活中,常用
 
的方法來降低水的硬度.
(3)市場上出售的椰殼活性炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu),具有極強的
 
性,可以用于除去裝修產(chǎn)生的有害氣體.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)探究小組用HCl與大理石反應(yīng)研究影響反應(yīng)劇烈程度的因素(HCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)需在30%以下),每次取用的是的相同質(zhì)量的大理石,相同體積的鹽酸.
(1)實驗設(shè)計與實施:完成以下實驗設(shè)計方案并實驗.
實驗
編號
T/℃ 大理石
規(guī)格
HCl的
質(zhì)量分?jǐn)?shù)
完全反應(yīng)
的時間/s
實驗?zāi)康?/TD>
25 粗顆粒 18.25% 160 (I)實驗①和②探究
 
 對該反應(yīng)劇烈程度的影響.
(II)實驗①和③探究同體積下HCl質(zhì)量分?jǐn)?shù)對該反應(yīng)劇烈程度的影響.
(Ⅲ)實驗①和④探究
 
對該反應(yīng)劇烈程度的影響.
35 粗顆粒 18.25% 60
25 210
細顆粒 100
(2)寫出與其中一個實驗?zāi)康膶?yīng)的實驗結(jié)論:
 

 

(3)比較反應(yīng)速率除了觀察完全反應(yīng)的時間還有哪些方法呢?請寫出具體的實驗步驟(每寫出一個得2分,滿分4分)
1
 

2
 

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