【題目】探究鐵冶煉原理實(shí)驗(yàn)裝置及煉鐵高爐的圖如下，請(qǐng)據(jù)圖判斷下列敘述中正確的是（ ）

A.甲圖中實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)為防止空氣污染，應(yīng)先停止通一氧化碳再熄滅酒精噴燈

B.乙圖中高爐煉鐵時(shí)中原料焦炭的作用是：只產(chǎn)生熱量

C.乙圖中生鐵出口低于爐渣出口的原因是：生鐵密度大于爐渣密度

D.用兩圖所示的方法得到的鐵的成份完全相同

【答案】C

【解析】

A、一氧化碳還原氧化鐵，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)先熄滅酒精燈，繼續(xù)通入一氧化碳直到裝置冷卻，防止還原出來(lái)的鐵又被氧化，故說(shuō)法錯(cuò)誤；

B、高爐煉鐵中原料焦炭的作用既為反應(yīng)提供熱量，又生成還原劑一氧化碳，故說(shuō)法錯(cuò)誤；

C、在高溫條件下，生鐵熔化成液體，由于生鐵密度大于爐渣密度，液體生鐵流至高爐底部，所以乙圖中生鐵出口應(yīng)低于爐渣出口，故說(shuō)法正確；

D、甲圖是一氧化碳還原氧化鐵，能得到純鐵，乙圖是煉鐵高爐，得到的是生鐵，屬于混合物，故說(shuō)法不正確；

故選：C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】歸納是學(xué)習(xí)的重要方法，小明在學(xué)習(xí)酸、堿、鹽后，繪制出如圖所示的物質(zhì)之間的反應(yīng)關(guān)系（圖中短線連接的物質(zhì)表示能相互反應(yīng))，請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列空白：

（1）在圖中空白方框中可填寫(xiě)指示劑或_______________（填物質(zhì)類(lèi)別）。

（2）反應(yīng)⑦要能發(fā)生要求金屬必須排在金屬活動(dòng)性表中_______________的前面。

（3）圖中所歸納出酸的化學(xué)性質(zhì)有_______________條。

（4）寫(xiě)出一個(gè)符合反應(yīng)⑤的方程式_______________。

（5）驗(yàn)證反應(yīng)②，可以選擇下列_______________（填兩種物質(zhì)序號(hào)）進(jìn)行反應(yīng)。

A．SO2 　B．HNO3 　C．CuO D． Ba(OH)2

（6）堿具有相似化學(xué)性質(zhì)的原因是堿溶液中都含有_______________（填微粒符號(hào)）。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)的北斗導(dǎo)航衛(wèi)星系統(tǒng)采用銣原子鐘，提供精確時(shí)間。如圖是銣元素在元素周期表中的相關(guān)信息，下列說(shuō)法正確的是

A. 銣元素屬于非金屬元素B. 銣元素的相對(duì)原子質(zhì)量為85.47g

C. 銣原子的質(zhì)子數(shù)等于中子數(shù)D. 銣元素的原子序數(shù)為37

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有機(jī)高分子材料、金屬材料和無(wú)機(jī)非金屬材料是人類(lèi)使用的三大類(lèi)基礎(chǔ)材料，它們以各自的特點(diǎn)滿足著人類(lèi)多方面的需要．

(1)有機(jī)高分子材料“玉米塑料”，因其可降解被廣泛用來(lái)替代一次性泡沫塑料，“玉米塑料”的使用可減少___污染．我們穿的衣服通常是由纖維織成的，區(qū)分棉纖維和羊毛纖維的方法是___．

(2)金屬材料中，有一類(lèi)貯氫合金能夠結(jié)合氫氣形成金屬化合物，并在一定條件下分解釋放出氫氣，該貯運(yùn)原理屬于___(填“物理”或“化學(xué)”)變化．鋼鐵是制造輪船的主要金屬材料，船身外通常裝上比鐵更活潑的金屬塊以防止腐蝕，該金屬塊可以選擇___(選填“銅塊”、“鋅塊”或“鉛塊”)．

(3)無(wú)機(jī)非金屬材料中，用于電子工業(yè)的高純碳酸鈣和高純氧化鈣生產(chǎn)流程如下．

請(qǐng)回答：

①硝酸鈣與碳酸銨在溶液中反應(yīng)的化學(xué)方程式是Ca(NO3)2+(NH4)2CO3＝CaCO3↓+2NH4NO3，其基本反應(yīng)類(lèi)型為___．

②實(shí)驗(yàn)室常采用___操作進(jìn)行沉淀分離．

③生產(chǎn)高純碳酸鈣時(shí)，選擇“220℃恒溫蒸發(fā)”，而不選擇“高溫”條件下完成此操作的原因是___．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在學(xué)習(xí)“酸堿中和反應(yīng)”時(shí)，老師給大家變了一個(gè)魔術(shù)一使“水”變色的杯子。操作過(guò)程及現(xiàn)象如圖13所示。

老師揭秘：“空”杯子底部事先涂抹了某種無(wú)色液體，無(wú)色的“水”是事先用兩種無(wú)色溶液混合而成。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)“空”杯內(nèi)涂抹的物質(zhì)可能是 溶液。

(2）此過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式可能是 。

(3)最終溶液為無(wú)色，能否說(shuō)明該溶液一定呈中性？ ＿（選填“能”或“不能”），理由是 ＿＿。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“物質(zhì)的性質(zhì)與用途密切相關(guān)”．一氧化碳有毒是屬于_________填“物理”或“化學(xué)”）性質(zhì)．請(qǐng)用化學(xué)方程式表示以磁鐵礦為原料的“高爐煉鐵”原理：__________．利用鐵比銅活潑，把鐵放入硫酸銅溶液中，這就是“濕法煉銅”原理，方程式表示為：____________．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】人類(lèi)的生活和生產(chǎn)都離不開(kāi)金屬，鋁、鐵、銅是人類(lèi)廣泛使用的三種金屬，與我們的生活息息相關(guān)。

（1）生活中常用銅作導(dǎo)線，主要是利用了銅的________________；

（2）鋁制品具有良好的抗腐蝕性能的原因是________________；

（3）為了驗(yàn)證Al、Fe、Cu三種金屬的活動(dòng)性順序，下列可以達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>________________(填字母)。

AFe、Cu、Al2(SO4)3溶液

BAl、Cu、FeSO4溶液

CAl、Fe、CuSO4溶液

（4）請(qǐng)寫(xiě)出一條保護(hù)金屬資源的有效途徑: _________________；

（5）化學(xué)興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了如下廢液處理:

①操作I的名稱(chēng)是_________________；實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行操作I需要用到的玻璃儀器有________________；濾渣中含有的物質(zhì)是_________________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某密閉容器中物質(zhì)變化過(guò)程的微觀示意圖：

（1）A、B、C中表示混合物的是_________．

（2）上述變化I、Ⅱ和Ⅲ中，屬于化學(xué)變化的是___________，該化學(xué)變化中一定不變的粒子是___________（填粒子名稱(chēng)）．

（3）A圖中“”表示構(gòu)成氧氣的粒子，氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，硫在純凈的氧氣中燃燒的現(xiàn)象為____________，若實(shí)驗(yàn)室采用分解過(guò)氧化氫的方法制取氧氣，其文字表達(dá)式為___________．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中水不僅能用于配制溶液，還能扮演其它不同的角色。

（一）某同學(xué)配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）若用氯化鈉固體和水配制，實(shí)驗(yàn)步驟為計(jì)算、_____、溶解。

（2）若用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氯化鈉溶液和水配置，則需20%的氯化鈉溶液質(zhì)量為_____g。

（二）請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答下列問(wèn)題：

（3）實(shí)驗(yàn)A中熱水的作用是提供熱量和_____。

（4）實(shí)驗(yàn)B，滴加水后看到U型管中_____（填“左邊”或“右邊”）液面升高。

（5）C圖所示操作的名稱(chēng)為_____，其中玻璃棒的作用是_____。

（6）D中電解水實(shí)驗(yàn)?zāi)艿玫降慕Y(jié)論是：水是由_____組成的。

（7）為了給上述D實(shí)驗(yàn)提供理論依據(jù)，某同學(xué)用E圖中三個(gè)裝置驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律（友情提示：鹽酸與硫酸銅不反應(yīng)），能得到正確結(jié)論的裝置為_____（填序號(hào)）。由此可知驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律時(shí)，需注意的是_____（只回答一條即可）。試從微觀角度分析化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量守恒的原因是_____。

（三）下列是初中化學(xué)常見(jiàn)的四個(gè)實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題：

（8）A實(shí)驗(yàn)中集氣瓶?jī)?nèi)預(yù)先裝少量水的目的是_____。

（9）B實(shí)驗(yàn)中導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏小的原因是_____（只寫(xiě)一個(gè)）。

（10）C實(shí)驗(yàn)中該操作將導(dǎo)致所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____（填“偏大”、“偏小”或“不變”）。

（11）配置溶液的過(guò)程中，玻璃棒的作用是：_____。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案