【題目】高純氧化鐵（Fe2O3）又稱“引火鐵”，可作催化劑，在現(xiàn)代工業(yè)上有廣泛應(yīng)用前景。以下是用赤鐵礦（含少量 SiO2 等雜質(zhì)）為原料，制備高純氧化鐵的生產(chǎn)流程示意圖。

已知：氨水呈堿性（主要成分NH3·H2O是一種堿）；(NH4)2CO3溶液呈堿性，40℃以上易分解。

（1）寫出高溫時(shí)赤鐵礦中的Fe2O3 與 CO 發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

（2）①和②處的操作是_____，這個(gè)操作中玻璃棒的作用是_____。

（3）加入(NH4)2CO3 后，該反應(yīng)必須控制的條件是_____；(NH4)2CO3與FeSO4 發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)而生成FeCO3，則②處反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（4）用蒸餾水洗滌FeCO3 的目的是除去表面附著的雜質(zhì)，洗滌干凈的標(biāo)志是：取最后一次洗滌液，向其中加入適量的 BaCl2 溶液，無_____（填現(xiàn)象）產(chǎn)生，即為洗滌干凈。

【答案】 過濾 引流 溫度控制在40℃以下 沉淀

【解析】

一氧化碳和氧化鐵高溫生成鐵和二氧化碳，鐵和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣，碳酸銨和硫酸亞鐵反應(yīng)生成碳酸亞鐵和硫酸銨。

（1）高溫時(shí)赤鐵礦中的Fe2O3 與 CO 發(fā)生反應(yīng)是一氧化碳和氧化鐵高溫生成鐵和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

（2）①和②處的操作是將固體和液體分離，故操作是過濾，過濾操作中玻璃棒的作用是引流。

（3）(NH4)2CO3溶液呈堿性，40℃以上易分解，故加入(NH4)2CO3后，該反應(yīng)必須控制的條件是溫度控制在40℃以下；②處反應(yīng)是(NH4)2CO3與FeSO4發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)而生成FeCO3和硫酸銨，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

（4）碳酸根離子和鋇離子生成碳酸鋇沉淀，硫酸根離子和鋇離子生成硫酸鋇沉淀，用蒸餾水洗滌FeCO3 的目的是除去表面附著的雜質(zhì)，洗滌干凈的標(biāo)志是：取最后一次洗滌液，向其中加入適量的 BaCl2 溶液，無沉淀產(chǎn)生，即為洗滌干凈。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)與生活生產(chǎn)密切相關(guān)。

(1)食鹽是常用的調(diào)味品和防腐劑，其主要成分的構(gòu)成粒子是_________(填化學(xué)符號(hào))。

(2)鐵制品表面涂油、刷漆或鍍鉻都能防止鐵生銹，其原理是_____________________。

(3)干粉滅火器中干粉的主要成分是碳酸氫鈉，滅火時(shí)其受熱分解生成碳酸鈉、水和一種能滅火的氣體，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置，回答問題：

（1）B裝置中，添加液體儀器的名稱是______。

（2）若實(shí)驗(yàn)室直接用A 裝置制氧氣，完全反應(yīng)后，試管中剩余的固體藥品是______。

（3）實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制氧氣的發(fā)生裝置應(yīng)選擇______裝置（填上圖裝置字母），反應(yīng)的化學(xué)方程式為：______。研究顯示O2的體積分?jǐn)?shù)大于36%時(shí)可使帶火星的木條復(fù)燃，因此，氧氣驗(yàn)滿時(shí)采用帶火星的木條復(fù)燃的方法______（填“可靠”或“不可靠”），為了收集一瓶較純凈的氧氣最好選擇______裝置（填上圖裝置字母）。

（4）用F裝置也可制取CO2，若用該裝置制取CO2，則右側(cè)放的藥品是______，左側(cè)放的藥品是______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】年“六五”世界環(huán)境日中國(guó)主題是“低碳減排，綠色生活”，號(hào)召公眾從我做起，推進(jìn)污染減排，踐行綠色生活，為建設(shè)生態(tài)文明、構(gòu)建環(huán)境友好型社會(huì)貢獻(xiàn)力量．下列認(rèn)識(shí)不正確的是（ ）

A.加強(qiáng)工業(yè)廢水的排放監(jiān)控，堅(jiān)持達(dá)標(biāo)排放

B.在生產(chǎn)和生活中提倡使用節(jié)能技術(shù)和節(jié)能用具

C.提倡乘坐公交車、騎自行車或步行的方式出行

D.開發(fā)新能源，禁止開采和使用化石燃料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2020 年中國(guó)水周的主題為“堅(jiān)持節(jié)水優(yōu)先，建設(shè)幸福河湖”。下列有關(guān)水和溶液的敘述中，不正確的是（ ）

A.生活中可用肥皂水區(qū)分硬水和軟水

B.生活中用含洗潔精的水清洗油污利用了乳化作用

C.電解水生成的氫氣和氧氣的體積比為 2∶1

D.飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定大于不飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】一氧化碳還原氧化鐵的裝置如圖（B中盛有澄清的石灰水），回答問題．

（1）寫出A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式．________

（2）C裝置的作用是________

（3）為探究鋅、鐵、銅的活動(dòng)性順序，某同學(xué)設(shè)計(jì)了一組實(shí)驗(yàn)：

①鋅片浸入稀硫酸中

②銅片浸入稀硫酸中

③鋅片浸入硫酸亞鐵溶液

請(qǐng)補(bǔ)充一個(gè)實(shí)驗(yàn)來證明三種金屬活動(dòng)性順序（寫出實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象）________．

結(jié)論：鋅、鐵、銅的活潑性順序?yàn)?/span>．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】四位同學(xué)根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)儀器分別設(shè)計(jì)了下列四套制取和收集二氧化碳的裝置。他們對(duì)設(shè)計(jì)的裝置相互進(jìn)行了交流評(píng)價(jià)。其中能夠使反應(yīng)隨時(shí)停止和發(fā)生的裝置是

A. B.

C. D.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，若采用排水法收集氣體，可以按如圖所示的各步操作進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

試回答下列問題：

（1）圖①所示實(shí)驗(yàn)操作中，要使集氣瓶?jī)?nèi)充滿水而不留有氣泡，應(yīng)該如何操作？_____

（2）圖④所示實(shí)驗(yàn)操作中，當(dāng)集氣瓶?jī)?nèi)即將充滿氧氣時(shí)，要使集氣瓶?jī)?nèi)充有盡可能多的氧氣，應(yīng)該如何操作？_____

（3）圖⑤中，應(yīng)該選用_____（a或b）方式放置已充滿氧氣的集氣瓶。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)興趣小組的同學(xué)將足量的鋅粒加入到濃硫酸中，發(fā)現(xiàn)有大量的氣泡放出，他們對(duì)氣體的成分進(jìn)行了探究。

（提出問題）鋅粒加入濃硫酸后生成的氣體是什么？

（查閱資料）

①濃硫酸能與鋅反應(yīng)，但不產(chǎn)生氫氣，也不會(huì)產(chǎn)生氧氣；

②SO2有刺激性氣味，易溶于水，能使品紅（一種紅色色素）溶液褪色。

（提出猜想）甲：氣體是H2；乙：氣體是SO2；丙：氣體是SO2和H2；

（實(shí)驗(yàn)探究）

為了驗(yàn)證上述猜想。同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下設(shè)計(jì)了如下圖的裝置（部分夾持器材略去，假設(shè)每個(gè)能發(fā)生的反應(yīng)都完全進(jìn)行）進(jìn)行探究：

（1）實(shí)驗(yàn)開始后，觀察到__________________________________，證明氣體中含有SO2。

（2）B裝置的作用是_____________________________。

（3）C裝置在點(diǎn)燃酒精燈加熱之前應(yīng)先通一段時(shí)間的氣體，目的是_______________；加熱一段時(shí)間后，觀察到玻璃管中黑色粉末變紅，證明氣體中含有H2。寫出玻璃管中反應(yīng)的化學(xué)方程式______________。

（討論）

（4）鋅和濃硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅、水和二氧化硫，為什么在反應(yīng)過程中又產(chǎn)生了氫氣呢?用文字簡(jiǎn)述原因：_________________________________。

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