亚洲无码A一A二A三区,久久精品午夜免费看

精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情

【題目】2017年5月5日，我國自主研制的大型客機C919試飛成功，這標志著我國的航空強國夢又邁出了一大步．大飛機使用了各種化學材料，如圖（甲）．請回答：

（1）橡膠屬于_____物（選填“有機”或“無機”）；

（2）如圖（乙）是鈦的原子結構示意圖，則x=_____

（3）鐵比鋁的強度大，但制造大飛機卻用鋁合金而不用鐵合金，主要原因是鋁比鐵具有更好的抗腐蝕性,其原因是_____（用化學方程式表示）。

【答案】有機 10 4Al＋3O2=2Al2O3

【解析】

（1）橡膠屬于有機物；

（2）如圖（乙）是鈦的原子結構示意圖，質子數(shù)=核外電子數(shù)=22則x=22-2-8-2=10；

（3）鐵比鋁的強度大，但制造大飛機卻用鋁合金而不用鐵合金，主要原因是鋁比鐵具有更好的抗腐蝕性，其原因是鋁容易被氧化形成致密的氧化物薄膜，從而達到抗腐蝕效果，反應原理為：4Al＋3O2=2Al2O3。

練習冊系列答案

熠光傳媒寒假生活云南出版社系列答案

義務教育教科書寒假作業(yè)系列答案

年級	高中課程	年級	初中課程
高一	高一免費課程推薦！	初一	初一免費課程推薦！
高二	高二免費課程推薦！	初二	初二免費課程推薦！
高三	高三免費課程推薦！	初三	初三免費課程推薦！
更多初中、高中輔導課程推薦,點擊進入>>

相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為測定一瓶由Na2CO3 、NaOH組成的固體混合物中NaOH的質量分數(shù)，小明采用沉淀法進行如下操作：①取20克樣品于燒杯中，加足量水配成溶液；②在樣品溶液中加入過量的BaCl2溶液；③待反應完全后，過濾、洗滌、干燥、稱量。有關數(shù)據(jù)記錄如下表：

反應前

反應后

燒杯和樣品

溶液總質量/g

加入的氯化鋇

溶液質量/g

過濾后燒杯和溶液總質量/g

(濾液的損失忽略不計)

140.3

請回答下列問題：

（1）反應共生成沉淀_____g，原樣品中NaOH的質量分數(shù)是多少________？

（2）在反應前后的溶液中，下列元素質量保持不變的是_____。

A 鈉元素 B 碳元素 C 鋇元素 D 氧元素

（3）實驗操作步驟③中，確定沉淀洗滌干凈的方法：取最后一次洗滌液，滴加_____試劑，觀察到_____現(xiàn)象，則已洗滌干凈。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（1）如圖所示是液態(tài)二氧化碳滅火器，請回答下列問題。

圖中所標物質中屬于金屬材料的是_____（只寫一種，下同）屬于有機材料的是____。

（2）在鋼瓶表面涂油漆的作用是______。

（3）加壓在小鋼瓶中液態(tài)CO2噴出后能滅火，其原理是_____和_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖所示是實驗室制取氣體的常用裝置，請根據(jù)要求回答問題：

(1)利用裝置B制取氧氣時，反應的化學方程式是_________________________________；實驗時，錐形瓶內長頸漏斗要插入液面以下，其原因是______________________________________；

(2)已知：氨氣(NH3)是一種具有刺激性氣味的無色氣體，密度比空氣小，極易溶于水，實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體的混合物來制備氨氣。請你從如圖中選出制備一瓶氨氣所需要的裝置組合是____________________________.

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】清華大學研究人員成功研制出一種納米纖維催化劑，可將二氧化碳轉化成液體燃料甲醇，其微觀示意圖如圖（圖中的微粒恰好完全反應）．下列說法正確的是（）

A．丁的化學式為H2O，該反應為置換反應 B．參加反應的甲與乙的質量比為3：1

C．甲是單質，乙、丙、丁均為氧化物 D．該反應體現(xiàn)了無機物可以轉化為有機物

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有一家庭使用純堿樣品，其中含雜質氯化鈉（不含其它雜質），為了測定樣品中雜質氯化鈉的質量分數(shù)，李明同學進行了三次實驗，實驗數(shù)據(jù)如表：

編號	第1次	第2次	第3次
所取固體樣品的質量/g	15	12	12
加入氯化鈣溶液的質量/g	100	100	150
反應后生成沉淀的質量/g	10	10	10

完成下列計算（計算結果精確到0.1%）：

（1）樣品中氯化鈉的質量分數(shù)_____；

（2）恰好完全反應時，反應后所得溶液中氯化鈉的質量分數(shù)_____．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學興趣小組的同學們探究用Fe從含Fe2（SO4）3和CuSO4的溶液中獲取金屬Cu的原理，請你一起參與探究。小明將光亮的鐵絲插入含Fe2（SO4）3和CuSO4的廢液中，一段時間后取出，意外地發(fā)現(xiàn)鐵絲表面沒有變紅。

（提出問題）Fe為什么沒有從廢液中置換出Cu呢？

（查閱資料）硫酸鐵溶液為黃色，其中的三價鐵離子具有較強的氧化性，所以能和很多金屬反應，如能和鐵或銅發(fā)生反應。

（進行猜想）小麗認為在鐵絲表面可能有Cu析出，但被Fe2（SO4）3溶液溶解了。

（實驗探究）小宇對小麗的猜想以及信息都有懷疑，于是，他們共同做了以下實驗：

主要實驗用品：潔凈的鐵絲和銅絲各兩根，相同體積、相同濃度的Fe2（SO4）3溶液三份。

實驗操作	實驗現(xiàn)象和數(shù)據(jù)	結論
①準確稱量潔凈的鐵絲和銅絲的質量	鐵絲質量為ag，銅絲質量為bg
②將鐵絲插入Fe2（SO4）3溶液中，一段時間后取出、洗凈、干燥、稱量	鐵絲質量為mg， m＜a，溶液由黃色變?yōu)闇\綠色	一定有__生成（填化學式）
③將銅絲插入Fe2（SO4）3溶液中，一段時間后取出、洗凈、干燥、稱量	銅絲質量為ng n____b(填>或<）	銅確實能與Fe2（SO4）3溶液反應
④另取相同質量、相同粗細的潔凈鐵絲和銅絲互相纏繞，插入Fe2（SO4）3溶液中，一段時間后取出、洗凈、干燥、分別稱量鐵絲和銅絲的質量	鐵絲質量減輕銅絲質量不變	Fe、Cu共存時____優(yōu)先與Fe2（SO4）3溶液反應

（探究結論）小麗的假設______（選填“成立”或“不成立”），理由是____。

（拓展分析）①興趣小組的同學們通過對上述實驗的分析，找到了用Fe從含Fe2（SO4）3和CuSO4的溶液中提取金屬Cu的關鍵，并且最終實驗獲得了成功，其實驗成功的關鍵是：__________，并且反應充分。②已知Fe和Fe2（SO4）3發(fā)生化合反應，請按反應順序寫出用Fe從含Fe2（SO4）3和CuSO4的溶液中獲取金屬Cu的化學方程式：_______；_______。