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14．實驗室常用氯酸鉀與二氧化錳的混合物共熱來制取氧氣．現(xiàn)一家醫(yī)院需要19.2千克氧氣，問實驗室需要準備多少反應物？

分析 氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下分解生成氯化鉀和氧氣，根據氧氣的質量可以計算氯酸鉀的質量．

解答 解：設需氯酸鉀的質量為x
2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑
245               96
x                19.2kg
$\frac{245}{x}=\frac{96}{19.2kg}$
解得：x=49kg
答：需要氯酸鉀的質量為49kg．

點評 本考點考查了根據化學方程式的計算，是比較基礎的計算題，屬于已知生成物的質量，求反應物的質量．做題時要注意：化學方程式的書寫要正確，否則數(shù)據就會出現(xiàn)錯誤，始終不要忘記質量守恒定律，本考點主要出現(xiàn)在計算題中．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．要鑒別NaOH、AgNO3和NaCl三種無色溶液，可選用（　　）
A．鹽酸B．碳酸鈉溶液C．氯化鐵溶液D．澄清石灰水

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．用符號表示或說出符號、數(shù)字的意義．
（1）地殼中含量最多的元素是Al；
（2）溫度計中填充的液態(tài)金屬是Hg；
（3）水中氧元素的化合價H2$\stackrel{-2}{O}$；
（4）Fe2+中2的含義一個亞鐵離子帶2個單位的正電荷；
（5）CO2中2的含義一個二氧化碳分子中含有2個氧原子；
（6）SO42-中2的含義一個硫酸根離子帶2個單位的負電荷．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．下列實驗現(xiàn)象描述正確的是（　�。�
A．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成黑色固體
B．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出大量的熱，產生二氧化碳氣體
C．紅磷在空氣中燃燒產生大量白色氣體，放出大量熱
D．硫在氧氣中燃燒產生淡藍色火焰，產生有刺激性氣味的氣體

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．關注化學中的“變化”與“不變”，可以幫助我們建立正確的物質觀，微粒觀和能量觀．下列情形中，一定改變的是②（填數(shù)字序號，下同），一定不變的是③，可能改變的是①．
①化學反應前后，分子的個數(shù)
②生石灰放入水中的反應過程中，液體的溫度
③二氧化錳放入過氧化氫溶液中反應前后，二氧化錳的質量．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

19．完成下列化學方程式的配平
①1 Fe2O3+3H2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3H2O 　
②2Mg+1O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．我國的成語包含了許多的科學道理，下列關于成語中包含的科學道理敘述錯誤的是（　�。�
A．“釜底抽薪”說明燃燒需要可燃物
B．“水漲船高”說明以水面為參照物，船是運動的
C．“一葉知秋”說明樹葉的凋落，是對環(huán)境的一種適應
D．“望梅止渴”說明在人的大腦皮層參與下發(fā)生了條件反射

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．下列有關物質的化學式、名稱、俗名不完全對應的是（　　）
A．NaCl    氯化鈉    食鹽B．CaCO3   碳酸鈣      熟石灰
C．Na2CO3   碳酸鈉    純堿D．NaOH   氫氧化鈉    燒堿

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

4．某化學小組對鐵的冶煉、鐵的銹蝕與防護進行以下實驗探究．
（1）該小組設計如圖1研究鐵的冶煉．
①試驗時，應先注水片刻后再加熱的目的是排凈裝置內的空氣，以免加熱時發(fā)生爆炸．
②硬質玻璃管中發(fā)生反應的化學方程式是Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（2）該小組有設計如圖2裝置，將反應所得鐵粉置于錐形瓶底部，塞緊瓶塞，滴加適量食鹽水，開始測量容器內壓強的變化，壓強與時間變化如圖3所示：
①實驗中食鹽的作用是加快了鐵粉的銹蝕速率．
②錐形瓶內壓強下降的原因是鐵銹蝕有氧氣參與．
③生產、生活中鐵制品的常見防銹方法有在鐵制品表面噴漆（舉一例）

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