分析 (1)從人類大規(guī)模開發(fā)、利用金屬的年限可以看出,越活潑的金屬,開發(fā)利用的越晚,說(shuō)明主要和金屬的活動(dòng)性有關(guān);
(2)根據(jù)鋁與空氣中的氧氣反應(yīng)生成的氧化物的特點(diǎn)分析;
(3)根據(jù)金屬與鹽溶液反應(yīng)的規(guī)律,結(jié)合“三取中”的常用驗(yàn)證金屬活動(dòng)性的方法,可取鐵絲與銅、鋁的鹽溶液進(jìn)行反應(yīng).
解答 解:(1)地殼里含量最高的是金屬鋁,但鋁開發(fā)利用的時(shí)間在銅和鐵之后,說(shuō)明金屬大規(guī)模開發(fā)、利用的先后順序與地殼里金屬含量無(wú)關(guān),與金屬的導(dǎo)電性也無(wú)關(guān).金屬大規(guī)模開發(fā)利用主要和金屬的活動(dòng)性有關(guān),活動(dòng)性弱的金屬容易以單質(zhì)形式存在,易被開發(fā)和利用;活動(dòng)性強(qiáng)的金屬一般以化合物形式存在,比較難冶煉.所以A正確;
(2)鋁具有很好的抗腐蝕性能,原因是鋁在常溫下與空氣中的氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng),使鋁的表面生成了一層致密的氧化鋁薄膜從而阻止了內(nèi)部的鋁進(jìn)一步氧化;
(3)可把打磨過(guò)的鐵絲分別插入硫酸銅溶液、硫酸鋁溶液中,鐵絲能置換出硫酸銅中的銅卻不能置換硫酸鋁中的鋁,從而得到三種金屬的活動(dòng)性順序?yàn)椋轰X>鐵>銅;反應(yīng)的方程式是:Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.
故答為:(1)A;(2)鋁在常溫下與空氣中的氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng),使鋁的表面生成了一層致密的氧化鋁薄膜從而阻止了內(nèi)部的鋁進(jìn)一步氧化.(3)硫酸銅溶液、硫酸鋁溶液,F(xiàn)e+CuSO4═FeSO4+Cu.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握金屬活動(dòng)性順序應(yīng)用、鐵銹蝕的原理等知識(shí)是正確解答本題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 4℃時(shí),A溶液一定是飽和溶液 | B. | 室溫下,B溶液一定是飽和溶液 | ||
C. | 溫度越高蔗糖晶體的溶解能力越強(qiáng) | D. | B溶液一定比A溶液的濃度大 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 雙氧水與二氧化錳混合物制氧氣 | B. | 加熱高錳酸鉀 | ||
C. | 點(diǎn)燃蠟燭生成二氧化碳和水 | D. | 鐵絲燃燒 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
1.先將燃著的木條伸入四瓶氣體 | 木條燃燒更旺 | 該氣體是氧氣 |
木條正常燃燒 | 該氣體是空氣 | |
木條熄滅 | 該氣體是氮?dú)夂投趸?/TD> | |
2.向使木條熄滅的兩瓶氣體中加入澄清石灰水 | 石灰水不變渾濁 | 該氣體是氮?dú)?/TD> |
石灰水變渾濁 | 該氣體是二氧化碳 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 食鹽固體 | B. | 生石灰 | C. | 濃硫酸 | D. | 濃鹽酸 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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