14．有關(guān)氫氧化鈉的說法不正確的是（　�。�
A．氫氧化鈉俗稱為燒堿、火堿、苛性鈉
B．氫氧化鈉在農(nóng)業(yè)上常用于改良酸性土壤
C．氫氧化鈉在生活中可用于去除油污，是爐具清潔劑中的成分
D．氫氧化鈉暴露在空氣中易吸收水分而潮解

分析 A、根據(jù)氫氧化鈉的俗稱進(jìn)行分析判斷即可；
B、改良顯酸性的土壤時(shí)即要考慮物質(zhì)的性質(zhì)，又要考慮經(jīng)濟(jì)方面的問題；
C、根據(jù)氫氧化鈉能與油污發(fā)生反應(yīng)分析；
D、根據(jù)氫氧化鈉的吸水性分析．

解答 解：A、氫氧化鈉的俗稱是：燒堿、火堿、苛性鈉，故說法正確；
B、氫氧化鈉顯堿性可以中和酸性土壤，但是氫氧化鈉具有很強(qiáng)的腐蝕性，并且價(jià)格很高，所以現(xiàn)實(shí)生活中一般不用燒堿改良顯酸性的土壤，而用熟石灰，故錯誤；
C、氫氧化鈉能與油污發(fā)生反應(yīng)，可以用含有適量氫氧化鈉的清潔劑去除爐具上的油污，正確；
D、氫氧化鈉具有吸水性，氫氧化鈉固體暴露在空氣中吸收水分而溶解，故正確．
故選：B

點(diǎn)評 本題難度不大，物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，掌握常見氫氧化鈉的性質(zhì)和用途是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．用化學(xué)符號表示：鈣元素Ca，兩個(gè)硫原子2S，碳元素C
三個(gè)氯原子3Cl，兩個(gè)氧離子2O2-，一個(gè)鈉離子Na+．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．由于在本國遭禁，日韓聚氯乙烯（PVC）食品保鮮膜大舉進(jìn)入中國．大多數(shù)專家認(rèn)為，PVC食品保鮮膜對人體有比較大的危害，這種保鮮膜中的有害物質(zhì)容易析出，隨食物進(jìn)入人體后，對人體有致癌作用．根據(jù)所學(xué)知識，你能用簡單的方法判斷你家中用的保鮮膜是聚乙烯（PE）還是聚氯乙烯（PVC）嗎？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的氫氧化鈉溶液，并用其測定某稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（已知?dú)溲趸c與鹽酸反應(yīng)會放出熱量）
（1）配制200g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的氫氧化鈉溶液．
①計(jì)算：需要?dú)溲趸c固體的質(zhì)量為16g，水的體積為184mL（水的密度1g/cm3）．
②稱量：調(diào)節(jié)托盤天平平衡，將一個(gè)燒杯放在托盤天平的左盤，稱量其質(zhì)量．然后BA（按操作的先后順序選填字母），直至天平平衡．
A．將氫氧化鈉固體加入燒杯中    
B．按需要添加砝碼、移動游碼
③溶解：用量筒量取所需的水，倒入盛有氫氧化鈉固體的燒杯里，攪拌，使其溶解，并冷卻至室溫．
④把配好的溶液裝入試劑瓶，塞好橡皮塞并貼上標(biāo)簽．
（2）如圖表示用上述配制的氫氧化鈉溶液與20g某稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)后溶液溫度的變化情況．根據(jù)曲線判斷，當(dāng)加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量為時(shí)，反應(yīng)恰好完全進(jìn)行．
試計(jì)算該稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（請寫出計(jì)算過程）
（化學(xué)反應(yīng)方程式為HCl+NaOH=NaCl+H20）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

9．A、B、C、D、E、F、G是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，A在常溫下是一種無色液體，D是天然氣的主要成分，G是一種重要建筑材料的主要成分，F(xiàn)的溶液可用來檢驗(yàn)CO2氣體．它們之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系如圖所示：

（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：AH2O、DCH4．
（2）寫出反應(yīng)④的化學(xué)方程式CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．
（3）點(diǎn)燃B、D之前一定要驗(yàn)純．
（4）B是最清潔的燃料，與其它燃料相比其優(yōu)點(diǎn)有生成物是水，無污染，熱值高，原料豐富等，但是作為燃料暫時(shí)還不能廣泛使用你認(rèn)為的原因是：制取成本高，貯存困難．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．2002年我國許多地方出現(xiàn)“非典”．依靠科學(xué)方法可以克制病情．如，對“非典”病人住過的病房需及時(shí)使用15%的過氧乙酸溶液熏蒸2h，或者按每立方米空間用8mL2%過氧乙酸溶液噴霧消毒，1h后通風(fēng)換氣．
（1）要配制1000g15%的過氧乙酸溶液，需要20%的過氧乙酸多少克？
（2）現(xiàn)要用2%的過氧乙酸溶液（密度為1.0g/cm3）對90m3的房間進(jìn)行噴霧消毒，那么至少需要15%的過氧乙酸溶液多少克？配制時(shí)，量取所需的15%的過氧乙酸溶液（密度為A1.1g/cm3）應(yīng)采用（填50mL、100mL、200mL）規(guī)格的量筒為宜．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．請分析、比較以下幾組化學(xué)反應(yīng)，得出結(jié)論．
 組別 化學(xué)方程式 結(jié)論
Ⅰ 6CO2+6H2O$\frac{\underline{\;光照葉綠素\;}}{\;}$C6H12O6+6O2
CO2+H2O═H2CO3		 反應(yīng)物相同，生成物不同，原因反應(yīng)條件不同．
Ⅱ Cu+4HNO3（濃）=Cu（NO3）2+2NO2↑+2H2O
3Cu+8HNO3（�。�=3Cu（NO3）2+2NO↑+4H2O		 反應(yīng)物相同，生成物不同，原因反應(yīng)物的濃度不同． 
Ⅲ C+O2（充足）$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2
2C+O2（不充足）$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO		 反應(yīng)物相同，生成物不同，原因反應(yīng)物的量不同．
Ⅳ 2KClO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2KCl+3O2↑（反應(yīng)緩慢）
2KClO3$\frac{\underline{\;二氧化錳\;}}{加熱}$2KCl+3O2↑（反應(yīng)迅速）		 反應(yīng)物相同，生成物不同，原因有無催化劑．
 實(shí)踐與應(yīng)用 科學(xué)探究正努力實(shí)現(xiàn)對化學(xué)反應(yīng)的控制，很多化學(xué)家致力于研究二氧化碳的“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù)，把過多二氧化碳轉(zhuǎn)化為有益于人類的物質(zhì)．若讓二氧化碳和氫氣在一定條件下反應(yīng)，可生成一種重要的化工原料，反應(yīng)的化學(xué)方程式如下：
2CO2+6H2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{△}$X+4H2O，推斷X的化學(xué)式是C2H4．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．在氧氣制取和檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)中．
（1）利用如圖裝置制取氧氣，是通過分解過氧化氫進(jìn)行的，待集氣瓶中的水排完以后，應(yīng)當(dāng)在水下蓋上玻璃片，小心地把集氣瓶移出水槽，正方在桌面上．
（2）為了探究“鐵絲燃燒是否需要純氧”，采取了以下實(shí)驗(yàn)步驟：取5只100毫升集氣瓶，標(biāo)為A、B、C、D、E，分別收集體積分?jǐn)?shù)為80%、70%、65%、60%和55%的氧氣，進(jìn)行鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，要在瓶內(nèi)預(yù)留一定量的水，這樣做的目的是防止高溫熔化物濺落炸裂瓶底．為了統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，每瓶都預(yù)留10毫升的水，那么，氧氣體積分?jǐn)?shù)80%的A瓶收集氧氣前應(yīng)留的水的體積是77.2毫升．（已知在空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是21%）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如下表．
集氣瓶標(biāo)號 A B C D E
 氧氣體積分?jǐn)?shù)（%） 80 70 65 60 55
 鐵絲燃燒狀況 燃燒劇烈 燃燒較劇烈 燃燒不劇烈 燃燒較微弱不燃燒，發(fā)紅
實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明：當(dāng)空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)達(dá)到65%時(shí)鐵絲能在氧氣中燃燒．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒．下列物質(zhì)中，由離子構(gòu)成的是（　�。�
A．水B．氧氣C．金剛石D．硫酸銅

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同步練習(xí)冊答案